2022年高考生物一轮复习种群数量的变化配套练习.docx

《2022年高考生物一轮复习种群数量的变化配套练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物一轮复习种群数量的变化配套练习.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载种群数量的变化配套练习一、挑选题1有关种群增长的模型,以下有关说法不正确选项 A种群出现“J” 型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候相宜、没有敌害等B出现“S” 型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大C种群增长数学模型的构建,通常包括以下步骤：观看并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型D种群增长的“J” 型曲线有 K值,只是 K 值较大,图中没有表示出来答案：D 2以下关于种群数量变化的表达,不正确选项 tA在抱负条件下,种群数量增长的数学模型表示为 NtN0B一个物种引入新地区后,肯定呈“

2、J” 型增长C对家鼠等有害动物的掌握,要尽量降低其 K 值D一个呈“S” 型增长的种群,数量在 K/2 左右时增长速率最大解析：种群数量的变化受多种因素的影响,如气候、食物、天敌、传染病等,一个物种引入新的地区后, 可能不适应变化的环境而被剔除,也可能因环境优越、 缺少天敌而呈“J”型增长；对于呈“S” 型增长的生物种群来说,增长速率最大时,种群的数量在 K/2 左右；答案：B 3右图为某种群数量增长曲线,有关表达不正确选项 A改善空间和资源条件有望使 K 值提高BFH段种群增长率逐步下降,诞生率小于死亡率CF 到 H变化过程中,其天敌数量将会增加D曲线 Y 说明自然状态下种群数量最终相对稳固

3、答案：B 4下图甲、乙分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线,与此相关的表达错误的是 f 点, ac 段可看成是“J” 型增长A图甲中 c 点种群增长速率对应图乙中的B当种群增长速率对应图乙中的g 点时,该种群数量将达到最大值名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载C渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维护在 c 点D依据“J” 型增长数学模型NtN0t ,知种群呈“J” 型增长时其增长率不能用图乙表示解析：图甲中 c 点种群增长最快,对应图乙中的 f 点,但 ac 段有环境阻力,不能看作“ J”

4、型增长, A 错误；图乙中 g 点种群增长速率为零,种群数量将不再增加,B 正确； c 点时种群增长速率最大,捕捞后的剩余量维护在 c 点可以保证连续高产,C 正确；“J” 型增长时种群增长速率逐步增大,D正确；答案：A 5右图所示为种群在抱负环境中呈“J” 型增长,在有环境阻力条件下呈“S” 型增长,以下关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确选项 A当种群数量达到 e 点后,种群数量增长速率为 0 B种群数量增长过程中显现环境阻力是在 d 点之后C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量名师归纳总结 D如该种群在c 点时数量为100,就该种群的K值为 400 第 2 页,共 7 页

5、解析：种群数量达到e 点后,种群数量不再变化,诞生率与死亡率相等；环境阻力一直存在,只是c 点后,阻力逐步增大；阴影部分表示环境阻力或剔除的个体数量；答案：A 6资源的合理使用能使产量最大化,又不影响资源的长久利用；自然种群增长呈“S”型曲线； K 表示种群的最大值,N表示种群数量水平,依据下表,以下说法错误选项 曲线上的点S1S2S3S4S5种群大小20 50 100 150 180 KN/ K0.9 0.75 0.5 0.25 0.10 种群的增长量18 38 50 38 18 A.环境阻力对种群增长的明显影响显现在S4点之后B防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3 点之前进行C渔业捕捞后需掌握剩余

6、量在S3 点D该种群数量的最大值 K 值应为 200 解析：由图表知,种群数量越来越多,种群增长量最大时为50,此时对应种群数量为K/2 ,曲线上的点是S3；故环境阻力对种群增长的明显影响显现在S3 点之后；答案：A 7下图是某种动物迁入一个相宜环境后的增长曲线图,以下说法错误选项 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A图中的种群增长曲线为“优秀学习资料欢迎下载S” 型增长曲线B图中 d 点表示环境的最大容纳量C图中表示种群增长速度最快的是 a 点D第 8 年后,种群数量趋于稳固解析：图中增长速率最大的点是b 点,此种曲线为“S” 型曲线,有K 值；答案

7、：C 8在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟笼捕获的方法,统计大山雀种群数量；在连续 10 年内得到右图所示的曲线 图中 表示该种群数量是前一年种群数量的倍数 ,以下分析正确选项 A由于放置鸟笼的位置固定,此种群数量的调查方法为样方法B02 年内种群的年龄组成为稳固型C种群数量下降是从第 4 年后开头D第 4 年和第 8 年种群数量相等解析：鸟类不能用样方法统计种群密度,A错误； 02 年内 不变, 种群呈 J 型增长,B 错误；第 4 年开头 小于 1,种群数量下降,直到第 8 年种群数量下降到最小值,故 C正确、 D错误；答案：C 9罗非鱼是杂食性鱼类,能适应咸、淡水环境；某试验基

8、地水库中放养了一批罗非鱼,其监测数据显示,ae 段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发觉有人在该水库中放生了大型肉食性鱼；一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳固状态 见下图 ；有关说法正确选项 A当罗非鱼由淡水进入咸水,细胞外液渗透压降低Bc 点时罗非鱼种群增长速率最大名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载C大型肉食性鱼最可能是在 b 对应的时间点进入水库D在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近 K1解析：当罗非鱼由淡水进入咸水,体内失水增多,细胞外液渗透压上升,A 错误； c 点时罗非鱼

9、种群增长速率为 0, B 错误； b 点后种群增长速率显著降低,最可能是大型肉食性鱼进入水库的时间,C正确；最终,罗非鱼的环境容纳量接近 K2, D错误；答案：C 10右图是某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线；依据该曲线可以得出 At 3 时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型Bt4 时该种小型淡水鱼在新环境中逐步消逝C该种小型淡水鱼在新环境中呈“J” 型增长D该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为 t 2时该种鱼数量的两倍解析：由图示可推知,该种群的增长属于“S” 型增长；t 3 时种群的增长速率已经由最大变小, 但仍旧是正值, 种群数量位于K 2和 K之间, 因此该种小型淡水鱼

10、的年龄组成为增长型,A 错误； t 4时种群的增长速率为0,该种小型淡水鱼在新环境中数量达到最大,诞生率等于死亡率,种群数量稳固,B、C错误； t 2 时种群增长速率最大,种群的数量为K 2,D正确；答案：D 二、非挑选题 11. 某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查；请分析回答：1 采纳样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要留意 _；如选取 5 个 样 方 , 种 群 密 度 分 别 是 n1 , n2 , n3 , n4 , n5 , 就 该 植 物 的 种 群 密 度 约 为 _ 株 /m 2；2 下图表示小组同学依据当地主管部门供应的该植物种群数量变化的数

11、据,绘制出 的 值变化曲线；分析可知,在 30 年间种群数量最少的是第_年,第 2030 年间种群数量 _；. 某讨论所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,左下图表示某种鱼迁入此生态 系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线；请分析回答：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载1A 、B 图中能反映鱼种群数量的变化曲线是 _；2 这 种 鱼 在 t 2 时 期 后 , 种 群 数 量 不 再 增 加 , 其 主 要 原 因 是 _ 和_；3 在 t 1时该种群的年龄组成可能为 _型；4 如在 t

12、2时种群数量为N,为了爱护这种鱼类资源不受破坏,以便连续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在_水平,由于在此水平_ _ ；解析：.1 考查的是种群密度的调查方法样方法和种群数量变化的问题,采纳样方法调查种群密度时,第一坚持的原就是随机取样,运算种群密度时,应运算每个样方内的种群密度,取其平均值作为该种群密度的估量值；2 关键是要懂得 的含义, 当年种群数量 / 一年前种群数量,在 110 年间, 1,种群数量不变,在 1020 年间, 1,种群数量连续削减,2030 年间, 1,种群数量保持稳固；. 考查的是种群数量增长的两种曲线及种群增长速率的问题,“J” 型增长的前提条件是资源充分

13、、空间充分、气候相宜、缺乏天敌,在资源、空间有限的条件下,种群增长最终出现“S” 型曲线增长,K/2值处为黄金开采点,在此处捕获,既可获得较大捕获量又可保持种群高速增长,不影响种群再生,符合可连续进展的原就；答案：.1 随机取样 n1n2n3n4n5/5 4 N/2 种群增长量最大 或220 保持稳固捕食者数量增加3 增长.1B2 种内斗争加剧种群的增长速率最快 12请依据下图所示“ 种群增长” 的坐标曲线,回答有关问题：1 马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观看目的, 人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁衍,对夏威夷的畜牧业造成严峻威逼,图中曲线 _ 符合马缨丹疯狂扩散趋

14、势；名师归纳总结 2 自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线_；第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3 按生态学原理,世界人口增长应当表现为图中曲线_,如地球环境对人类种群的容纳量 K 为 110 亿,就全球人口的最适数量为_；如显现cd 段就说明人口显现了负增长；4 太湖蓝藻大事使太湖美的形象大打折扣,如此图表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到 _点后,增长速率为 0；5 依据自然界“ 种群增长” 的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在_点后进行,缘由是_ ；6 如图中曲线表示某地老鼠种群数量变化,假

15、如灭鼠时只采纳杀死的方法,实行措施后 老 鼠 的 数量 会 很 快复原 到 原 有 的数 量 ； 请你依 图 提 出 更有 效 的 掌握鼠 害 的 方 案：_ ；解析：1 马缨丹引入到夏威夷属于物种入侵,环境相宜, 缺少天敌, 所以会显现“J”型增长； 2 在自然环境中,资源和空间是有限的,所以种群数量应呈“S” 型增长；3 地球的环境容纳量是 110 亿,就种群数量即人口数量在 K/2 值是最为合适的；4 当达到 K 值时,种群的增长速率变为 0；5 为了猎取连续的高产,应在 e 点之后捕捞,捕捞后维护在 e 点,由于 e 点时种群的增长速率最大；6 要掌握老鼠的种群数量就应降低环境的 K

16、值；答案：1 2 3 55 亿 4f 5e e 点时种群数量的增长速率最大6 增大老鼠生存环境阻力 可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑 ,使其环境容纳量降低13甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情形进行了探究；甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种养分成分的培育液,调剂到酵母菌生长的最适 pH,各取 1 mL于试管中,接种等量的酵母菌菌种,放在相宜的条件下培育一段时间,进行计数；1 甲同学直接取培育液,用血球计数板制成装片,在显微镜下进行计数,观看到的图像如右图所示；已知计数板方格总边长为1 mm,涂抹厚度为0.1 mm；在从试管中吸出酵母菌培育液时,为了确保随机取样,必需_；如计

17、数得到每一小格中酵母菌平均为10 个,就该1 mL 培育液中共含有酵母菌约_个；2 乙同学将 500 个红细胞与该1 mL 培育液混匀后制片观看,进行随机统计,结果如下：视野 1 视野 2 视野 3 视野 4 名师归纳总结 红细胞数 个 21 17 22 20 第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 酵母菌数 个 优秀学习资料欢迎下载106 94 102 98 就：该同学调查模拟了种群密度调查中的_ 方法 原理；该 1 mL 培育液中共含有酵母菌大约 _个；3 丙同学欲探究 pH对酵母菌生长的影响,他的试验如下,请补充完整；配制含酵母菌生长所必需的各种养分成分的培育液,各取2 mL 加入数支试管中；_ _ _ _；名师归纳总结 答案：1 轻轻振荡试管 或摇匀试管 2.5 106第 7 页,共 7 页2 样方法2 5003 分别配制如干不同pH如 1、3、5、7、9、11、13 的溶液,并等量加入各支试管中向各支试管中分别加入等量的酵母菌,置于相同的相宜环境中培养间隔相同时间连续多次进行显微抽样计数,记录数据,进行分析,得出结论- - - - - - -