实验小学防诈骗安全应急预案.docx

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1、实验小学防诈骗安全应急预案为增强学生对社会适应能力，预防诈骗案件发生，经学 校研究决定，特制订校园防诈骗安全应急预案如下：一、指导思想从维护学校及广大师生员工财产和人身安全，认真贯彻 落实上级有关规定和要求，积极主动地做好有关的预防工作。二、工作原那么坚持“早发现，早报告，早处理”的工作原那么，提高快 速反响和应急处理能力，切实做好我校防诈骗的各项预防工 作。三、常见的诈骗手段.假冒身份进行骗钱这是诈骗分子常用的诈骗伎俩，作案人常假冒学生或者 学生的亲友等，以落难求援或帮助他人的名义行骗。1 .拾物平分方式进行诈骗这种诈骗手法比拟老士，陈旧，但作案分子利用受害者 的贪小廉价、财迷心窍的心理和特

2、点实施行骗。2 .以假手机掉包真手机的方式进行诈骗这是社会.上流行的一种骗术，该手段也渗透进了大学 校园，是大学生深受其害，诈骗分子经常利用大学生思想单 纯和贪图廉价等心理特点进行诈骗。3 .假称学生发生车祸或疾病入院治疗需要费用的方式 进行诈骗.近年来，针对外地学生家长进行的诈骗案件时有 发生，给学生家庭造成巨大的经济损失。4 .以招聘为名设置骗局方式进行诈骗随着高校体制改 革和社会主义市场经济的开展，高校学生分担，勤工俭学已 成为大学生求学的重要手段，诈骗分子往往利用这一机会, 用招聘的名义对一些“无知”学生进行骗取介绍费、押金、 报名费等。5 .以次充好的方式进行诈骗诈骗作案分子利用学生

3、对 鉴别商品质量能力差，“识货”经验少又图廉价的特点，上 门推销各种产品行骗。6 .以骗取信任方式寻机作案诈骗作案分子利用一切机 会与大学生拉关系，套近乎，或表现出相见恨晚而故作热情; 或表现出大方慷慨而朋友相称，骗取信任，了解情况，寻机 作案。他们利用青年学生疏于防范，感情用事的心理特点进 行作案。7 .诈骗是一种高智商的犯罪，作案人善于察言观色，揣 摩施骗对象的心理需要，他们常抓住受害人急功近利、焦虑 等心理需求，以帮助消灾解难等为诱饵，设计骗局，到达其 行骗目的。8 .利用网络信息设局方式进行诈骗，随着网络的普及和 高科技的开展，信息传播的速度和广度大大提高；由于网络 信息的传播速度快，真假难以识别，犯罪分子利用这个特点, 在网上设置骗局诱人上当。、防诈骗措施（一）组织机构组长：XX副组长：XX、XX组员：XXX、XXX、年级组长、各班班主任（二）具体措施1 .加强防范意识，做好预防诈骗案件的宣传。主要以校 园报、手抄报、为窗口进行宣传。2 .学校所有师生员工都要对学校的安全防诈骗高度重 视，旦发现可疑情况要积极主动及时报警，并迅速向值班老 师、学校值班领导或校领导汇报，做到尽快处理和调查。