2022年黑龙江人文与社会八年级上教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课时 特殊的地理课 一、教学目标 1 、学问与技能 明白土地资源的概念,明确我省主要土地资源类型及特点明白我省对土地资源利用的现状及其在社会经济进展中的重要作用；培育同学通过观看分析扇形图形成正确熟悉分析事物的才能2 、过程与方法 让同学通过参加、争论、沟通、共享合作的欢乐；3 、情感态度与价值观 让同学明白我省土地资源的丰富性、多样性和优越性激发同学喜爱家乡、关怀家乡、关注 社会；二、教法方法讲授法 ,图文整合法,沟通合作法,比较法,运用多媒体课件、；三、教学过程1 、新课导入 : 播放漂亮的草原我的家2 、新课学习（

2、1 ）同学阅读信息库,给出土地资源的概念；（ 2 ）利用多媒体给出我省地势面积比重图（ 3 ）问：我省的土地面积平方千米是新加坡国土面积的倍,居全国位；同学明白了我省土地资源概况之后；（ 4 ）问我省有哪些土地资源类型？同学阅读教材回答疑题；（ 5 ）我省耕地所占比重较大,那么它有哪些优点呢？同学阅读信息库小组沟通,分组回答；（ 6 ）我省更让我们骄傲之处是 三大黑土带之一；耕地是我省的优势资源它的特点是：分布相对连片集中 土地肥沃；具有较大的生产潜力；地势平整,适于大面积机械化生产经营； 7 土地是人类赖以生存的根本, 得天独厚的土地资源为我省经济进展奠定了坚实的基础,下面请同学们阅读教材

3、6 7 页摸索我省人民是如何利用土地资源进行生产和生活 的；从而明白我省地处世界闻名的 中起着重要作用三大黑土带之一；多种多样的土地资源在我省的经济进展、湿地的作用（扎龙自然爱护区）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 、草原作用（安达 “ 奶牛之乡 ”）、农垦集团的作用（九三、分局某农场） 、森林的作用（伊春 红松家乡）分组争论、沟通、举荐扎龙自然爱护区 黑龙江农垦集团 奶牛之乡 安达 红松家乡 伊春 8 终止语：湿地的利用为我们供应了水、调剂了气候,美化了环境,掌握了污染,黑龙江农垦集团给我们的

4、生活供应了粮食保证,制造了庞大的经济价值, 我省拥有全国面积最大的自然林为国家供应了大量的商品木材,林副产品,我省“红星”商标被评为中国驰名商 标,全部这些让我们对富裕的家乡更喜爱了,我们更骄傲了,让我们行动起来吧,为我们 漂亮富裕的家乡做出奉献吧！板书设计特殊的地理课 1 、土地资源 耕地、林地、林地、牧草地、园地、其他农用地、2 、土地资源的利用类型 交通用地、水利设施用地、居民点及工矿用地、未利用土地、其他用地；3 、利用土地资源重要作用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时学习必备欢迎下载展览会上的收成

5、一、教学目标：1 、学问与技能 知道我省的农为结构特点、 主要农作物的种类及分布； 明白我省作为农业大省在全国的位置、作用及将来进展方向；熟悉北大仓形成的自然条件, 明白往日北大荒创业的历史,感受几代黑龙江人对北大 荒所作的奉献；熟悉农业产业化、农村城镇化、农夫学问化对人们生活的影响；2 、过程与方法 培育同学学会分析影响区域环境自然因素的一般方法；培育同学区分相关信息与非相关信息的才能；在明白北大荒今昔变化的过程中,学会用对比的方法区分和熟悉事物；3 、情感态度与价值观 激发同学喜爱家乡的美好情感,增强同学建设家乡的责任感；使同学体会北大荒的今昔变化,感受北大荒精神；便同学熟悉现代农业,感知

6、科技进步与社会进展；二、教学重点、难点：1 让同学体会到拓荒者们艰苦奋斗的精神；2 明白我省的农业结构特点、主要农作物的种类；明白我省农业在全国的位置、作用 及将来的进展方向；三、教学过程；导入新课：黑龙江是一片富裕漂亮的土地,黑土地上粮丰畜旺、五业兴盛；被人们冠以“ 中国大粮仓” 的美誉；大家可曾想到,在这片土地曾经贫瘠,是英雄的拓荒者们转变了它,让它富 庶而漂亮；让我们共同来朗诵一首北大荒人的歌,感受一下英雄们的博大情怀；1 、畅谈今日北大荒 老师出示一组图片,北大荒粮食丰收的景象,人们脸上充满着满意的微笑,今日的北大 荒人们生活富足,精神饱满,满怀信心的将这片奇妙的土地建设成为闻名的商品

7、粮基地,绿色农业在我省蓬勃兴起；同学们,将你们收集到的资料展现给大家吧；1 、同学展现小组收集到的图片、资料（北大荒今日所取得的成就及绿色农业的相关 信息）a 、北大荒集团 b 、北大荒米业 c 、黑龙江农业的现代化 d 、我省农业在全国的位置、作用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载e 、绿色农业、绿色食品（2）以家乡为例谈黑龙江省的主要农作物及分布 2 、回忆往日的北大荒 同学们,你们知道这累累的硕果是怎么来的吗？是老一代拓荒者艰苦奋斗、流血流汗的结果；（ 1 ）阅读书中的材料,感受当时恶劣的生

8、产生活环境；（ 2 ）让同学汇报小组收集到的资料,图片、小故事等；（ 3 ）感悟提升：通过以上活动,大家认为拓荒者们让你为之震动的是什么？3、展望将来的北大荒同学们,北大荒在经受了老一辈拓荒者们的艰苦开拓和父辈们的努力耕耘后,建设北大荒、转变北大荒、进展北大荒的重任必将落在我们在肩上,北大荒的明天,在我们大家的笔下,将会是怎样一幅漂亮的图画呢？（ 1 ）阅读书中的“ 新闻快讯” ,明白农业产业化、农业技术、农业结构的调整对农业 的有利影响；（ 2 ）以小组为单位,为我省农业描画一幅今后进展的规划图；（可以以文字形式表述,可以图画形式描画,可以图表形式分析）4、同学总结：通过这节课明白了黑龙江农

9、业的过去、现在和将来,我的体会是 （三）、思维拓展：看黑龙江农业的过去、 现在和将来的进展, 你觉得我省在农业方面将来进展的过程中,应留意哪些问题？让我们为黑龙江农业的腾飞献计献策吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时 我家的户口本一、教学目标：1、认知目标1 明白非农业用地的分类 2 明白城市化过程；2、才能目标（1）进一步提高阅读和分析地理图表的才能；（2）学会依据数据进行分析并得出结论的方法；3、情感目标（1）帮忙同学懂得人与 地理环境的关系,初步建立正确的人生观；（2）培育同学互助

10、合作的意识和深化探究的意识；二、教学重点、难点：（1）通过分析、观看、比较、探究的活动使同学初步明白非农业用地的分类,及其在我省经济建设中的位置和作用；（2）在活动中懂得人与地理环境的关系；三、教学过程； 一 导入（相伴着美丽的乐曲老师朗诵一段散文诗,激发同学学习爱好与热忱）当早晨的第一缕阳光照耀在大地上的时候,黑色的土地上,印下了我们前行的脚印；望着脚下的黑土,嗅着泥土的气息,不禁感叹土地的奇妙；那远处一片片金黄一层层麦浪, 不正是他的杰作？土地就像我们的母亲,我们每一寸肌肤都有着土粒；师生沟通： 同学们谁 能说说 老师刚才朗诵的这首散文诗, 二）新课 1、利用多媒体教学,明白我省城市化进程

11、；（1）图文结合,引导同学初步懂得城市化的概念表达了作者怎样的思想感情？（2）课件展现动态画面：田小苗向大家介绍呼兰更换户课件口本的情形,要求同学结合 以上信息摸索：呼兰的户口本为什么数次更换,这说明白什么？（3）引导同学结合呼兰的变化用自己的话“ 城市化” 指什么,老师总结：农村变城市农 民变市民,农业工业化,这就是城市化也称城镇化；（4）结合自己家的户口本,明白我省城市化进程；（5）同学取出自家的户口本,说一说自己的户口所在地,再由同学拿出搜集到的十五年前的户口本,说一说户口所在地比较有什么不同,明白宁安是由县改城市；引导同学说一说你知道的我省撤县建市的地方,的地方；勉励同学刻下查找资料,

12、 列出黑龙江近十年来撤县建市名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（6）总结黑龙江省城市化进程的三个时期：古代城市化萌芽期,近代城市化雏形期和现 代城市化进展期；2、结合多媒体教学,引导同学明白非农业用地的分类（1）结合城市化的进展,引导同学初步明白非农业用地；（2）请同学说一说城市化的关键是什么？（农业工业化）老师小结： 农业工业化这种变化表达在土地利用的方式上的变化最明显,由此就会产生大 量的非农业用地；3 师生沟通：非农业用地由于其利用方式不同,可以将其划分为几种不同的类型；（课 件展现：土地利

13、用的几种类型的图片）试说一说图上的土地属于哪种类型？（小组争论）说一说你身边的土地属于哪种类型 小组汇报活动,明白我省非农业用地的进展变化过程,感受社会经济进展与进步；明白我省非农业用地的进展变化；3、小组汇报：（1）由第一小组成员汇报,黑龙江土地利用类型的面积,展现统计表,全体同学争论：通过比较分析,各种土地利用类型的变化,反映了什么？师生互评, 老师小结： 我省土地用于耕地, 牧草地的面积削减, 用于居民工矿, 园林,交通的土地面积增加也就是非农业用地增加说明我省城市化不断进展；明白我省建设交通设施用地面积,连续感受城市化的进展进程；（2）其次小组汇报,我省几个城市的交通用地的面积,展现统

14、计表,全体争论：由此反 映了什么？勉励全体同学绘成统计图；明白我省工业用地的面积,连续感受城市化进展的进程；（3）第三小组汇报在网上查阅的关于我省工业用地面积的情形,全体争论：随着工业用 地的逐步增加,我们应当怎样合理利用土地？第三小组汇报我们家乡的工业用地面积体验家乡也在向城市化进展；明白我省绿化用地的情形；（4）第四小组汇报我省城市绿化的基本情形,展现统计表；全体争论：绿地对城市有哪些影响；课件展现：田小苗介绍家乡呼兰城市化后现在的面貌；畅想将来：随着家乡的城市化进展,将来我们的家乡将会变成什么样？4、总结 一位闻名的作家曾发出这样的感叹：在这片土地上,我印下我许多的脚印,在那田垄里 掩埋

15、过我的欢乐,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那繁重的镐头上留着我的手印；家乡的黑土 地滋养着我们勤劳、和善的人,在日新月异的今日,黑土地上发生了翻天覆地的变化,老 师信任,等你们长大后,肯定会把家乡建设的更漂亮、更辉煌；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四课时学习必备欢迎下载资源卫星的惊喜一、教学目标 1、学问与技能：使同学初步明白黑龙江省土地资源的基本特点、现在土地资源概况、利用情形 初步分析、明白黑龙江省土地资源合理开发与利用的举措；2、过程与方法 : 通过分析、明白土地资源现状,提高同学分析问题、解决问题的才能；3

16、、情感、态度与价值观 使同学形成合理用地、节省用地、爱护耕地的正确的资源观,进一步培育同学的资 源爱护与开发意识；二、教学重点 1、黑龙江省土地资源的分布及基本特点；2、土地沙、水土流失、耕地急剧削减等土地资源问题和合理利用土地资源的意义；三、教学难点 土地资源利用中存在的问题及带来的严峻后果,对同学进行土地资源的国情国策教 育,培育同学正确的资源观、环境观,形成可连续进展意识；四、教学过程（一）、导入新课 多媒体 同学齐唱环保之歌我爱您 , 妈妈“ 我静静献上一束鲜花,献给您亲爱的妈妈,感谢您给我生命,您把我从小养大,妈妈啊,我爱您亲爱的妈妈 ”老师：歌声中的“ 妈妈” 指的是谁？同学：歌声

17、中的“ 妈妈” 指的是哺育我们的土地；总结：土地,它给人类供应了山川、万物、衣食、财宝；过去的一切得益于它,它更影响 着人类的将来；这就是土地,这就是土地资源；（二）、新课教学 老师：多媒体出示生态环境比较好的土地,合理建设利用的土地、城市景观图；同学：争论几景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同；山区 林地；平原 耕地：城市 建筑用地；老师：由于自然条件和自然环境的差异,人们对土地的利用方式和途径也就不同,依据土 地的用途及土地利用的状况,我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建筑用地,耕地、草地、林地是农业用地,建设用地为非农业用地；老师：让同学阅读教材中第16、17 页,明白一

18、下我省土地概况及变化老师：多媒体出示黑龙江省土地沙化、水土流失、生病的土地图,熟悉我省耕地的差异,并能够初步评判的水土匹配对农业生产的影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学总结：（1）、由于采金、取土破坏植被；造成水土大量流失；（2）、从图中可以看出,水资源与土地资源的配置问题不合理；导致土壤生病；问：我国土地资源的利用类型多种多样,它为农业生产供应了哪些有利条件？老师总结：我省土地广阔,地势复杂多样,土地资源总量丰富,土地利用齐全,有利于在 农业生产上因地制宜,开展多种经营；同学：阅读教材

19、第 18、19 页后,说明一下我省依据土地的不同特点是如何合理利用的；同学主持总结：有利条件：土地资源总量丰富,而且土地利用类型齐全,这为我省因地 制宜全面进展农、林、牧、副、渔业供应了有利条件；例如山区地势坎坷,不宜耕作,但 森林茂盛,相宜进展林业；平原地势平整,土地肥沃,降水充分,相宜种植业进展；黑龙 江穆棱市的“ 不毛之地稻花香,百里金川披绿装；黑龙江农垦系统撤队并点；老师：黑龙江发挥聪慧才智,依据土地的不同类型,合理利用,变废为宝,不仅仅转变 了当地农夫的生产、生活条件,而且改善了生态环境；为人子孙造福；我省仍对一些闲置 土地进行了开发利用, 如盐碱地上建工业走廊, 这样的城市有齐齐哈

20、尔、 大庆、哈尔滨等；不利条件,而且各类土地所占比例不尽合理,主要是耕地少,难利用土地多,后备土地 资源不足,特殊是人与耕地的冲突尤为突出；老师：多媒体出示漫画：小鸟的悲伤、小草的请求、飞来的山峰；同学：争论漫画的含义,分析土地利用中存在的问题、产生的后果 . 1. 小鸟的悲伤 乱砍乱伐森林资源遭到破坏,造成水土流失；2. 小草的请求 过度放牧,草场资源遭受破坏,土地荒漠化；3. 飞来的山峰 人口增长,占用耕地,耕地削减；老师提问：土地破坏问题该如何解决？同学：自由发言；同学：利用课前搜集的资料,说明土地利用中存在的其他问题；老师：土地是立国之本,对于我国这样的一个人口大国来说,合理用地、节省

21、用地、保 护耕地尤为重要, 但是人们对土地的不合理利用却造成了对土地资源的严峻破坏,加剧了 土地资源的危机；我国仅以世界 7%的耕地养活着世界 21%的人口,这既令人骄傲,更是一 种压力；因此,政府把“ 非常珍爱和合理利用每一寸土地,切实爱护耕地” 作为我国的土 地基本国策；同学：阅读课文,说明我省已经实施的土地爱护、合理开发与利用的措施：（三）、小结 老师总结：国家立法,公民守法,搞好土地资源的开源与节流,加强土地资源的建设与名师归纳总结 爱护,是我们每个公民的义务和责任；切记：爱护土地就是爱护我们的生命. 第 8 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

22、- - - - 学习必备 欢迎下载第五课时 微博趣闻一、教学目标1、认知目标1 明白黑龙江湿地的种类2 明白湿地势成过程及重要作用；2、才能目标（1）进一步提高阅读和分析问题的才能；（2）学会依据数据进行分析并得出结论的方法；3、情感目标（1）帮忙同学懂得人与湿地环境的关系,初步建立正确的人生观；（2）培育同学互助合作的意识和深化探究的意识；二、教学重点、难点：（1）通过分析、观看、比较、探究的活动使同学初步明白湿地的分类,及其在我省经济建设中的位置和作用；（2）在活动中懂得人与湿地环境的关系；三、教学过程：（一）、导入（相伴着美丽的一个真实的故事歌曲,激发同学学习爱好与热忱）（有一个女孩 她

23、从小爱养丹顶鹤,在她高校毕业以后 她仍回到她养鹤的地方,可是有一天 她为救那只受伤的丹顶鹤,滑进了沼泽地 就再也没有上来,走过那条小河 你可曾听说,有一位女孩她曾经来过,走过这片芦苇坡 你可曾听说,有一位女孩 她留下一首歌,为何片片白云静静落泪,为何阵阵风儿为她诉说 喔啊,仍有一群丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过,走过那条小河 你可曾听说,有一位女孩她曾经来过,走过这片芦苇坡 你可曾听说,有一位女孩 她再也没来过,只有片片白云为她落泪,只有阵阵风儿为她唱歌喔 啊,仍有一群丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过,只有阵阵风儿轻声诉说,啊 啊；）师生沟通：这首歌表达了作者怎样的思想感情？这节课就让我们一起明白湿地；（二

24、）、讲授新课1、利用多媒体教学,明白我省湿地；（1）图文结合,引导同学初步懂得湿地的概念（2）课件展现动态画面：介绍黑龙江省湿地类型和面积,要求同学结合以上信息摸索：黑龙江省有“ 大湿地” 之称的缘由；（3） 总结黑龙江省湿地特点；2、结合多媒体教学,引导同学明白湿地的分类（ 1）主要分为四个类型,即：河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地和沼泽化草甸湿地（ 2）河流湿地的变化过程相伴着以流水作用为主的腐蚀、搬运和沉积过程；在河流系统中,水沙名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载流与河床边界相互作用产生了形形色

25、色的河床湿地,其中水沙流中泥沙颗粒的运动起着媒介作用,除了受地质构造运动的影响外,河床湿地的变化一方面与边界泥沙的冲刷和河道中泥沙的落淤有关,另一方面也与人为活动及各种排泄物的输入有关；（ 3）至 20XX 年 2 月,已经在乌苏里江沿岸建立了兴凯湖、虎口 、月牙湖 、珍宝岛 、东方红 、乌苏里江 和三江、饶河大佳河等 8 处国家级和省级 自然爱护区 ,基本复盖了乌苏里江沿岸；在三江平原腹地的七星河、挠力河流域建立了七星河、挠力河两处国家级自然爱护区和东升、三环泡 2 处省级自然爱护区；在嫩江源头及嫩江、松花江流域已经建立和规划建立的湿地爱护区也达到 15 处；3、老师总结 :黑龙江湿地 we

26、tland是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带,在土壤浸泡在水中的特定环境下,生长着许多湿地的特点植物；湿地广泛分布于世界各地,拥有众多野生动 植物资源,是重要的生态系统；许多珍稀水禽的繁殖和迁徙离不开湿地,因此湿地被称为“ 鸟类的乐 园” ；湿地强大的的生态净化作用,因而又有“ 地球之肾” 的美名；4、小组汇报：（1）由第一小组成员汇报,黑龙江湿地类型,展现统计表,全体同学争论：通过比较分 析,各种湿地利用类型的变化,反映了什么？（2）其次小组汇报,我省湿地的面积,展现统计表,全体争论：由此反映了什么？勉励全体同学绘成统计图,明白我省湿地的面积,连续感受黑龙江省湿地种类最全,分布

27、最广,生物多样性非常丰富；（3）第三小组汇报在网上查阅的关于我省湿地健在特点,全体争论：我们应当怎样合理 利用爱护湿地？（4）第四小组汇报我省湿地的作用,展现统计表；争论：假设没湿地,我们人类会怎样？（三）、总结 湿地是全球最具价值的生态系统,与人类的生存、繁殖和进展息息相关；湿地具有保持水源、净化“地球之肾 ” ；健康的湿地生态系统,水质、蓄洪防旱、调剂气候、爱护生物多样性等重要功能,被誉为 是国家生态安全体系的重要组成部分,也是实现经济与社会可连续进展的重要基础；湿地所具有的自 然景观和文化价值为世界文明的连续和进展发挥了重要作用；让我们一起行动起来,为爱护湿地,建 设漂亮的黑龙江作出自己

28、奉献；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第六课时 谈天记录一、教学目标 1、学问与技能 1 学会运用图表资料,说明我省水资源概况、特点、分布 2 通过实例,明白水资源的数量和质量,怎样影响人类社会的经济活动,科学技术的发 展在解决人水的冲突的重要意义；3 通过实例,熟悉人类活动怎样从开源、节流两个方面,来合理利用水资源；2、过程与方法：1 过阅读课本、地图等文本,上网搜寻,以及联系日常生活所见所闻（报纸、杂志、影 视,旅行,社区环境等）,熟悉在不同的生产力条件下,包括水资源在内的各种自然资源 的

29、数量、质量对人类活动的影响；2 通过问题争论案例分析,借由书面或口头等形式,表达学习、探究的体会、见解和成 果；3、情感态度与价值观 1 通过阅读、分析水资源合理利用的真实案例,进一步激发同学学习爱好和动机,培育 求真求实的科学态度,增强喜爱家乡的情感；2 通过本节学习,深刻熟悉水资源等自然资源对人类生存与进展的重要性,自觉爱护环 境、疼惜自然资源,初步树立可连续进展的观念；二、教学重点和难点 重点：不同的生产力条件下,包括水资源在内的各种自然资源的数量、质量对人类生存与 进展的影响 难点：调查、整理资料,表达才能的提高；突破在于通过活动,培育学习的爱好,形成主 动学习的态度,学会学习的方法；

30、三、教学过程（一）导入新课 课前印发导学案,指导同学利用课本、地图、网络、导学案等,提前 1-2 天预习,自主学 习,合作学习,完成力所能及的问题,并事先明白将在课堂上分析争论的案例,以小组的 形式先行探究；通过提问回答、师生对话,共同建构本节完整的学问体系,（二）新课教学 老师：出示黑龙江水系图,说说黑龙江省水资源的空间分布有什么特点,也可以以小组的 形式自由争论；同学争论回答：老师：黑龙江省有黑龙江、松花江、乌苏里江和绥芬河四大水系,有兴凯湖、镜泊湖、名师归纳总结 连环湖和五大连池4 处较大湖泊及星罗棋布的泡沼；全省流域面积在50 平方公里以上的第 11 页,共 16 页- - - - -

31、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载河流有 1918 条,全省多年平均地表水资源量为 为 297.44 亿立方米, 扣除两者之间重复运算量686.0 亿立方米,多年平均地下水资源量 173.14 亿立方米, 全省多年平均水资源量为 810.3 亿立方米 , 人均水量 2160 立方米,均低于全国平均水平；老师：同学通过课前调查,谈一谈我们的日常用水取自哪里,然后小结：有的是地下水、河流水、湖泊水等；同学小组通过阅读和调查,结合实际教材和实际情形谈一谈我省在水资源方面的利用 关于这些学问, 编者的意图是想通过有关黑龙江水资源各个方面的利用情形,让同学明白

32、黑龙江的水资源, 所以老师在授课的过程中让同学结合教材中的内容和信息库的一些材料 更多的去明白黑龙江, 明白黑龙江的水资源情形； 老师通过网络搜集了一些此方面的材料,做为同学的参考； 另一方面, 让部分的同学依据当地的水资源实际情形和自己的所见所闻 谈一谈,更加深同学对此方面学问的明白；1、航运之利 2、浇灌养殖 3、发电之利 4、旅行之利 5、产品开发 材料一：黑龙江航运第一全部接管了水系沿岸的公有码头、仓库,实行统一治理；新建和开创了肇源、同江、奇克、呼玛、漠河等20 个港站；并在富锦、莲江口中、佳木斯、哈尔滨等港建立特地掌管外籍轮船进出口业务的办事机构；在 1957-1966 年中,新港

33、口 20 处,增设中小航运站 35 个,增加千吨泊位 24 个,扩大了港口通过才能；以哈港为例,1966年的吞吐量创历史最高纪录,首次突破 100 万吨；1978 年以来,加快水运基础设施建设,使黑龙江内河干、支河流得以充分利用；船舶更新改造成效显著,运量和经济效益稳步增长；江海联运的通道的开创,实现了几代人出江入海的理想；港口建设突飞猛进,货物吞吐量逐年增加；材料二：五大连池, 20 多年前曾经由于“ 矿泉水” 而闻名全国；资料显示,黑龙江省第一瓶瓶装矿泉水就产自五大连池,当时是1980 年,与分别于1996 年、 1997 年才进入饮用水市场的娃哈哈和农夫山泉相比,无疑是先行者；三、作业布

34、置水资源仍有哪些用途 , 结合身边的实际谈一谈, 水资源是否也给黑龙江人带来了危害.黑龙江省仍有哪些地区遭受过特大洪水的侵袭.分析一下缘由是什么 .人为因素有哪些 .名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七课时 黑龙的牵挂 一、教学目标 1、学问与技能 通过学习,使同学明白松花江水流域境况,关注水污染等 2、过程与方法 培育同学调查走访社会实践才能 3、情感、态度与价值观 培育同学喜爱家乡、喜爱黑土地、节省用水爱护环境思想观念 二、教学重点和难点 重点：明白生活用水情形 难点：水污染的因素 三、教

35、学过程（一）导入新课通过黑龙的传奇引导同学关注黑龙江水资源状况,思想；（二）讲授新课 1、采访各行业用水情形 农业用水 行业用水 城市用水引发摸索, 产生担忧环境问题的心情和师问：认真观看生活中有哪些不合理用水、铺张水资源现象？在日常生活中你有哪些节水 小窍门？2、关注水污染 要闻回放 读松花江水污染示意图,用彩笔绘出污染带经过的路径；师问：水污染的主要途径有哪些？生答：此处同学可能回答的有许多, 老师依据实际情形赐予评判. 3、感受黑龙江人的聪慧聪慧 师问：查找有关水污染处理技术方面的资料,明白科研工作者的事迹,想一想我们应当怎 样向他们学习？生答；明理导行 4、节省用水 爱护水资源 师：怎

36、样让更多的人知道和想到要节水、保水？（同学开放谈,制定相应法律法规、纪念 日,加强节水的意识等,介绍世界水日、中国水周和有关水的法律、节水标志等；）师：可见,爱护水不是一两天的事情,需要全部人每天都关注；那么,我们四周生活中的名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载水究竟呈什么状态？你们想知道吗？请听下面几组同学的调查；生：修建水库；跨流域调水；节省用水,增强节水意识；加大措施,削减水污染；植树种 草,保持水土；海水淡化等；师：现在,假如请你将来一名工程师的话,你对解决北方地区水资源的问题可以实行哪些

37、措施？生：修建水库；跨流域调水；节省用水,增强节水意识；加大措施,削减水污染；植树种 草,保持水土；海水淡化等；现在,我们的真实身份只是一名中同学,真正能做到或能参加的是什么呢？生：节省用水；师：平常的学习和生活中,你们有哪些节省用水的小高招？不妨露一手吧；或是观察哪些 不平的现象,一吐为快吧！（充分发挥同学的发散思维,成为了一个小高潮；）用淘米水浇花,用淘米水饮牛；水龙头坏了准时更换,不用长流水；运动会时,同学们玩水气球,铺张水；同学们跑五千米时,仍把水浇在他们身上,不仅 铺张而且仍不利于健康；我们男同学夏天情愿玩吃水枪,有时仍相互打起来,铺张水,完全可以玩些其它嬉戏嘛；5、畅想安全用水的美

38、好将来师：生活中一方面要防止污染,另一方面更要提倡节省；节 约是美德,节省是效率,节省是制造；畅谈我国正在进行的节省型社会的构建,树立可持 续进展的资源观；（节省型社会是以节省使用资源和提高资源利用率为核心,以节能、节 水、节林、节地等资源综合利用和进展循环为重点；）（以情感人,培育同学的资源爱护意识和社会责任感,进行学问的迁移）同学可以写出与节省型社会、 节省型学校、 节省型班级有关的宣扬语、 一句话或写出感想；（如节省一度电,节省一滴水,节省每一张纸,珍爱生命、珍爱每一滴水等等）（三）小结 通过学习我们知道了黑龙江的水资源正在被铺张,形势在恶化,我们急需爱护水资源、节 约用水,争做“ 小小

39、守护神” （四）布置作业请以“ 节省水资源” 为主题设计一句公益广告语, 并通过我途径进行宣扬 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第八课时 王小优的“ 伴侣圈”一、教学目标 1、学问与技能 通过学习,使同学明白黑龙江省的河流水系和港口通航情形,关注经济建设等；2、过程与方法 通过阅读课本、地图等文本,上网搜寻,以及联系日常生活所见所闻,熟悉航道运输为黑龙江的经济进展做出了具大的奉献；3、情感、态度与价值观通过阅读进一步激发同学学习爱好和动机,的情感；二、教学重点和难点 重点：明白黑龙江省的内

40、河航运情形 难点：航运对经济的拉动作用 三、教学过程（一）导入新课培育求真求实的科学态度, 增强喜爱家乡查阅地图,看看黑龙江省有哪些可以通航的河流？主要河道分布在哪些河段？（二）讲授新课 1、黑龙江省的水系 黑龙江省有黑龙江、松花江、乌苏里江、绥芬河四大水系、（1）黑龙江水系是东亚地区流域面积最大的水系；由于流域内降水量年分布极不匀称,且有长达 4-6 个月的冰封期；径流量远小于长江水系和恒河-布拉马普特拉河水系；由于沿途穿越原始森林, 大量木质落于江中腐败, 使得江水出现出墨绿色, 主江道曲折如游龙,人们就给它起了一个形象的名称-黑龙江；（2）松花江水系松花江是黑龙江最大的支流；全长1900

41、 公里,流域面积 54.56 万平方公里,超过珠江流域面积,占东北三省总面积 69.32%；迳流总量 759 亿立方米,超过了黄河的迳流总量； 松花江流域范畴内山岭重叠,满布原始森林,蓄积在大兴安岭、小兴安岭、长白山等山脉上的木材,总计十亿立方公尺,是中国面积最大的森林区；矿产隐藏量亦极丰富,除主要的煤外,仍有金、铜、铁等；松花江流域一大特点是湖泊沼泡较多,大小湖泊共有600 多个；这些湖泊这些湖泊对调剂和滞蓄洪水,可以起到肯定的作用；（3）乌苏里江水系乌苏里江是黑龙江右岸的一大支流,也是中国东北部俄罗斯边疆乌苏里江边的石刻上的一条重要界河；满语“ 乌苏里江” 意为“ 水里的江” 、“ 东方日

42、出之江” ；乌苏里江全长八百八十公里,流域面积几近十九万平方公里,在中国黑龙江省境内6.15 万平方公里；乌苏里江盛产大马哈鱼、甲鱼等；中、下游可通航300 一 1000 吨船舶；乌苏里江鱼名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载产丰富,而且因江面宽敞, 水流平稳, 便于航运, 是中国仅有的几条未被污染的江河之一,也是消夏避暑、江畔垂钓、旅行观光的胜地；（4）绥芬河水系 绥芬河,独流入日本东海河流； 从汪清县东部, 流经东宁市的辖区内流入俄罗斯境内,在海参崴 汇入日本东海；绥芬河全长443 千米,其中

43、在中国境内为258 千米；俄罗斯境内河段长 185 公里 其中有界河 2 公里 ；绥芬河流域面积17 321 平方千米,其中在中国境内为 10 059 平方千米；河流含沙量少,水质清亮；落差大,水流湍急；绥芬河仍以产滩 头鱼闻名；绥芬河年平均封冻天数只有 126 天,因而绥芬河流域的东宁县有 小江南 之称,绥芬河流域的旅行开发价值极高；绥芬河的重要支流瑚布图河名称来源于满语,即 无沙 的意思；2、内河航运黑龙江省水路交通运输资源丰富, 主要通航河流有黑龙江、松花江、乌苏里江、嫩江等, 其中黑龙江和松花江为国家高等级航道 , 是全国内河航道与港口布局规划中“ 两横一纵两网十八线” 的重要组成部分

44、；黑龙江省丰富的物产和发达的工农业生产,促进了黑龙江江水运的进展, 运输业务十分繁忙,特殊是松花江干流的运输更为繁忙；它是东北地区主要水运干线,货运量占黑龙 江水系的 95%左右；运输的主要物资是木材、粮食、建筑材料、煤炭、钢铁及其制品、日 用百货等；松花江主要港口有哈尔滨、佳木斯、齐齐哈尔、牡丹江；其中以哈尔滨和佳木斯最为重要,都设有夜航和机械扮装卸设备；哈尔滨是铁路和水运的中转港,港口条件较好,枯水期船舶仍可满载进港； 由于河流分布的影响, 哈尔滨港的作用主要限于东北地区；3、读图片 60 页,信托界河的优越条件,黑龙江省已经进展了富有特色的旅行业；如界河 风光游,跨国游,欧陆风情游,边疆游；4、小结： 河流隐藏着各种丰富的自然资源,对人类的生产和生活具有重要意义；河流为人类供应了浇灌、（发电）、渔业、城市用水,为航运及能源开发供应了极为有利条件；名