党员干部警示教育暨以案促改专题民主生活会剖析材料.docx
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1、党员干部警示教育暨以案促改专题民主生活会剖析材料 党员干部警示教化暨以案促改专题民主生活会剖析材料 党员干部警示教化暨以案促改专题民主生活会剖析材料 根据市纪委关于坚持标本兼治推动以案促改工作的相关要求,我仔细学习了南阳市党员干部警示教化暨以案促改工作动员会主要内容,以及市委书记张文深同志的讲话精神,仔细梳理征求到的看法,反思违纪违法典型案例发生的缘由和后果,观看迷失的权力专题片,结合恳谈、沟通、征求看法问题查摆,联系自己的思想和工作实际,查找到自身存在的问题和不足,并对个人存在问题的缘由进行剖析,现将问题、缘由和努力方向向大家汇报,请大家指责指正。 一、对以案促改的相识 以案促改是推动全面从
2、严治党的重要举措,通过深化剖析典型案件发案缘由,探讨案发规律,找准并堵塞制度漏洞,建立健全长效机制,推动全面从严治党向纵深发展;以案促改是教化引导党员干部的有力抓手,推动以案促改工作,能够教化引导党员干部进一步吸取教训、引以为戒、警钟长鸣,强化对党纪国法的敬畏意识,筑牢拒腐防变的思想防线;以案促改是营造廉洁清正氛围的保障。通过对这些典型案例的学习和深刻总结剖析,是对广阔党员干部的一次深刻的教化,让大家引以为戒,时刻牢记一心一意为人民服务的宗旨,营造依法经营、遵守规则、廉洁从业的良好氛围。我感到这次专题民主生活会特别重要,特别刚好,意义重大,对我们领导干部来说,也是一次思想净化、正本清源、激浊扬
3、清的政治体检,对统一思想、凝合力气,全面推动从严治党具有重要的意义。 二、剖析存在的主要问题 一是学习的主动性不够。政治理论学习不够主动主动不够深化全面系统,学习的自觉性不高,存在以干代学的现象。当工作与学习发生冲突时,尤其是当工作与学习发生冲突时,往往把学习往后推一推,缺乏主动性,尤其是坚持政治理论学习制度的坚持不够,对待理论学习,没有学精学透,没有有效地与实际工作有机地结合起来,从而导致学习的主动性不高,学习的系统性不强,学习的效果不佳。在“两学一做”的集体学习过程中,已经出现几次没有参与集体学习的状况,如原来定于每周一下午集体学习,但周一市委市政府召开的扶贫、环保、农业等方面的会议必需参
4、与、陪伴上级的调研督导、陪伴省畜牧局的检查验收等均以业务工作为重,这种状况已违反了局党组的要求:尽可能把业务工作支配的不与集中政治理论学习相冲突。 二是工作的进取心不大。上级支配部署后在工作落实中,仅限于转发文件、开好会议、定好制度,满意于年度常规检查的次数。对上级支配部署的工作,以文件下发或会议支配为主要任务,支配部署后在督导落实中没有严格根据要求落实。生态文明建设是中心十八大报告中提出的重要内容,国务院、省、市的“水十条”相继出台,畜禽养殖污染是我市水十条和五水共治及环境爱护综合整治的重要内容之一,但思想上没有高度重视,尤其是没有把种养结合、生态化养殖、循环利用等在畜禽养殖行业中进行大力普
5、及推广。在近期的畜禽养殖专项治理动员会打算工作上,没有扑下身子,坐下来仔细探讨,主动与相关部门沟通,使动员会工作进展缓慢,影响畜禽养殖污染防治整体推动。分管工作事务忙、头绪多、抽不出足够时间专职探讨是表面现象,重要的是自己工作紧迫感不足、工作使命感不强、干工作的速度、力度不大。 三是业务的创新意识不强。对全市畜牧业的发展探讨少,对畜牧业发展质量和可持续性关注不够,眼界不够开阔,前瞻性、战略性、长期性的探讨思索还不够深化。包括我市畜牧业“十三五”规划在内的一些中长期规划指导性不强,部分内容可能已经不太适合当前的形势任务要求,但没有仔细调研、扎实探讨探讨,听取多方看法对方案进行深化细致的修订。工作
6、因循守旧,按部就班,满意于老阅历、老方法,习惯于老一套,出现“老方法不管用、新方法不会用”,创新意识不强,干事动力不足;确立发展思路、政策和措施,更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推动当前工作。在扶贫工作中,领悟了文件、领导讲话精神,知道这是实现两个一百年目标的重要工作,是关系到群众切身利益的大事,但没有从思想深处把该项工作当成一项政治任务来对待,没有从行业发展方面进行深化的探讨沟通,只是在原来扶贫工作的阅历上加以改进,机械地根据文件要求的内容来做,目的是明显的,上级的追责很严格,室内工作是体现工作的重要内容,在其它工作中室内资料(主要是工作痕迹)不足而此项工作高度重视工作痕迹,没有脚踏
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- 关 键 词:
- 党员干部 警示 教育 案促改 专题民主生活会 剖析 材料
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