技能培训动员讲话稿.docx

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1、技能培训动员讲话稿 技能培训动员讲话稿 同志们： 刚才，听了几位同志的发言，很受启发。这几位同志介绍的阅历都很好，值得借鉴和推广。蒋美兰同志的发言，反映了地方政府对农夫教化培训和农广校事业的重视与支持；亓红延同志的发言，反映了基层同志对教化培训的需求，也反映了广阔农夫对农广校工作的认可；吉林省双辽市和山东招远市农广校的做法和阅历也值得大家借鉴。 这些年来，农广校的同志们，特殊是长期工作在基层一线的广阔老师，辛勤工作，无私奉献，为农业和农村经济的发展培育了大量人才，做出了重要贡献。在此，我代表农业部、代表杜青林部长，对大家表示诚心感谢，对工作在农夫教化培训战线的同志们，表示亲切地慰问。下面，利用

2、这个机会，我也作个发言，讲三点看法。 一、培育新型农夫是建设新农村的重要保证 党的xx届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，明确了推动社会主义新农村的一系列政策措施，要求根据生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整齐、管理民主的标准，扎实稳步推动新农村建设。五中全会特地强调，要培育有文化、懂技术、会经营的新型农夫，提高农夫的整体素养。为了实行中心的战略部署，农业部提出了实行新农村建设的实施看法，要求加快现代农业建设，实施“转变、拓展、提升”三大战略，启动“九大行动”。培育造就新型农夫，内涵丰富，任务艰难，须要我们付出艰苦的努力。我们要有剧烈的事业心、责任感和使命感，首先要充分相识到农夫

3、教化培训工作的极端重要性和紧迫性。 （一）培育新型农夫是新农村建设的核心内容。没有新农夫就没有新农村；建设新农村，就要培育新农夫。农夫是新农村建设的主体，是新农村建设的干脆参加者和主要受益者。没有农夫科技文化素养的提高，没有适应现代农业建设须要的新型农夫，新农村建设就缺乏根本支撑。只有培育造就千千万万高素养的新型农夫，把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势，形成持续推动建设新农村的力气源泉，才能让农夫共享和运用农业科技成果，推动现代农业建设；才能提高农夫务农和转移就业的实力，形成增收致富的长效机制；才能使农夫崇尚科学，崇尚文明，形成农村良好的社会风气。 （二）培育新型农夫是推动新农村建设的战略

4、抓手。新农村建设的关键在于发展农村经济和提高农夫素养。农村经济的发展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但从长远看，关键还是要靠科技进步。在科技的创新和发展中，劳动者是确定因素，只有把农夫培育成驾驭和运用现代科技的新型农夫，才能使农业科技成果真正转化为现实生产力，才能更好地实现“三增”目标。所以，我们要把农业和农村经济的发展，真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素养的轨道上来。培育新型农夫是新农村建设的重要抓手，抓住了新型农夫培育，就抓住了新农村建设的关键。 （三）培育新型农夫是解决“三农”问题的客观须要。说究竟，“三农”问题的核心是农夫问题。我国农夫基数大、素养相对偏低。据统计，在4。9亿农村劳动力

5、中，中学以上文化程度占13%，小学以下文化程度占36。7%，接受过系统农业职业技术教化的不足5%。农夫的科技文化水平制约了先进技术和装备在农业生产中的应用，制约了农村良好社会风气的形成，制约了自我发展实力的提高，已经成为解决“三农”问题的瓶颈。不提高农夫素养，根本解决“三农”问题就会成为一句空话。 （四）培育新型农夫是加快社会经济发展的必定选择。（中共中心国务院关于推动社会主义新农村建设的若干看法）明确提出，要大力开展农村劳动力技能培训；（国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要）进一步指出，要“支持新型农夫科技培训，提高农夫务农技能和科技素养。实施农村劳动力转移培训工程，增加农村劳动力的就业实

6、力。实施农村好用人才培训工程，培育一大批生产能手、能工巧匠、经营能人和科技人员。”国务院近期发布的（全民科学素养行动安排纲要），也明确要求实施农夫科学素养行动安排。可以说，培育新型农夫已成为推动经济社会发展的内在动力。 二、当前农夫教化培训工作中要重点解决的几个问题 农夫教化培训是培育和造就新型农夫的根本途径。影响农夫教化培训工作的因素许多，我这里主要强调当前和今后一个时期，需重点解决的几个问题。 （一）发挥农业部门的主体作用，充分调动各方面的主动性。首先，农业部门要进一步发挥好统筹、协调、组织和服务的功能，要想方设法争取政策和资金，制定规划，加强指导与评估，搭建好工作平台。其次，要充分利用教

7、化、科技、文化等各行业、各部门的现有资源，形成农夫教化培训合力。第三，要充分调动教化培训机构的主动性，使隶属于不同行业和部门的教化培训机构广泛参加。第四，要充分调动农夫的主动性，切实增加他们增收致富和自我发展的实力。 （二）实行更为有效的措施，建立健全农夫教化培训工作长效机制。要充分发挥广播、电视、网络等远程教化培训手段的优势，采纳发放技术明白纸、播放光盘、科技直通车下乡、开通科技大喇叭等等形式，开展普及性学问培训；要实行手把手、面对面的现场培训方式，注意理论学问和实践的结合，提高农夫的综合素养。要进一步完善政策，加大投入力度，为农夫教化培训工作供应条件保障。在此基础上，要进一步完善体系、强化

8、手段、稳定队伍、调动农夫自身主动性，建立起农夫教化培训工作的长效机制。 （三）提高农夫教化培训效果，真正做到让农夫满足。要引导教化培训机构依据农夫的须要，实行农夫喜闻乐见的方式开展教化培训，不断提高农夫教化培训效果。要以培训内容农夫是否须要、培训方式农夫是否接受、培训结果农夫是否满足，来作为衡量农夫教化培训效果好不好、质量高不高的标准。要大力开展调查探讨，摸清基本状况，精确把握农夫需求，依据需求确定培训内容；在组织实施上，要进村办班，利用集中讲解、现场指导等敏捷多样的培训方式，便利农夫学习，提高学习爱好，确保取得实效，努力做到真正让农夫满足。 三、农广校要充分发挥培育新型农夫的重要作用 回良玉

9、副总理在致中心农广校成立25周年贺信中指出，农广校“作为我国重要的农业职业教化、农夫科技培训和农村好用人才培育基地，在建设社会主义新农村的历史进程中肩负着重大使命”。成立25年来，农广校开展了大规模的农业好用技术培训，培育了大批农村好用人才，为促进我国农村经济社会发展做出了重要贡献。当前和今后一个时期，农广校要进一步根据“培育新农夫、建设新农村”的要求，紧紧围绕实施“三大战略”和“九大行动”，接着发挥农夫教化培训的重要作用，培育新型农夫，为新农村建设做出新的更大的贡献。 （一）以培育新型农夫为重点，大力开展农夫科技培训，提高农夫务农技能和科技文化水平。围绕主导产业和资源优势，举办各种好用技术培

10、训班，主动开展培训、询问、示范和推广服务，大力推广现代农业新技术、新成果、新品种和新方法。结合新型农夫科技培训项目，举办绿色证书培训班，依据农夫从事产业进行产前、产中、产后各个环节的系统培训，使农夫具备从事农业技术工作要求的基本学问和基本技能，着力培育大批骨干农夫。 （二）以培育适应城镇化、工业化须要的产业工人为重点，开展农村劳动力转移培训，提高农夫转移就业实力。要发挥农广校自身优势，主动参加阳光工程，主动申请国家阳光工程培训任务，大力开展农村劳动力转移引导性培训和职业技能培训工作，提高农夫转岗转业技能，增加农夫转移就业实力，加快农村劳动力转移步伐。在培训中，要提高培训的针对性，规范培训内容，

11、保证培训时间，加强实践教学，努力提高培训质量。 （三）以培育农村好用人才为重点，主动参加“百万中专生安排”，培育具有中专学历的好用人才，提高他们带头致富和带领农夫共同致富的实力。以产业发展为依托，围绕产业设置专业，实行远程教化和面授辅导相结合的方式，重点培育村组干部、专业能人、农夫合作经济组织骨干、农村经纪人和远程教化接收站点管理员等，使他们成为建设社会主义新农村的带头人和发呈现代农业的骨干力气。“百万中专生安排”已被列入农业部XX年要办的15件实事之一。各级农广校要主动参加，主动担当任务，仔细抓好招生、教学和管理等各个环节，确保把实事办实，把好事办好。 此外，还要以满意农夫需求为导向，加强教化培训媒体资源和手段建设，增加自身实力。在模式、手段等方面学习和借鉴国内外胜利的阅历，提高农夫教化培训的效果和效益。 感谢大家！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页