人教版小学二年级上第6课时退位减.docx

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1、第2单元100以内的相加法和相减法(2)第6课时退位相减【学习内容】：课本P19例2、例3【学习目标】： 1、选择自己喜欢的方法计算两位数相减两位数的退位相减法。通过情景的创设，增强学生的爱国这情。【学习重点】：掌握用笔算方法计算两位数退位相减法，并明白其算理。【学习难点】：能运用竖式计算两位数退位相减法。【教育教学教学具】：实物投影、主题图、小棒【学习过程】：1、情景导入，激发兴趣出示主题图。还有1个问题想考考大家：中国比美国多多少枚金 牌呢？思考解决问题的方法。学生回答。设计意图:使学生明确学习的目标。2、合作交流，掌握算法1、教育教学教学例2。A.结合前面所学的知识思考计算方法。B.分小

2、组交流想法：个位上1相减6不够相减怎么办。C.汇报各自的计算方法。D.如不能口算，可以用竖式计算。E.用摆小棒理解退位的算理。F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报。2、教育教学教学例3O出示50-24请你用自己喜欢的方法计算，然后在小组内交流你的 算法。教师巡视指导，学生汇报。3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报：相 同数位要对齐；从个位相减起；如果个位不够相减，就从10位退1。 设计意图:通过猜测、练习、交流总结，使学生掌握退位相减法的 笔算方法。3、巩固练习，实践应用1、完成第19页做1做。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想 的。2、完成第20页练习3第5题。先用小棒摆1摆，再计算。指名汇 报3、完成练习3第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原 因，及怎样改正。设计意图:通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。4、课堂总结：通过今天的学习，你又学会了什么5、随堂练习【教育教学教学反思】：