初中英语学科学情分析方案.docx

《初中英语学科学情分析方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语学科学情分析方案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中英语学科学情分析方案技术支持初中英语学科学情分析方案一、学情分析目的目前，大局部英语教师在教学设计时，忽略了学情分析这 一环节。在备课、上课和教学反思中，运用科学手段和软件进 行学情分析的很少。了解学情的手段比拟简单，学情分析比拟 粗糙，基本上是靠经验判断，停留在语言文字的直接表述，这 只是一种浅度描述，学情分析的深度不够。准确而细致的学情分析，教师可以做到课程目标与学生实 际的结合，建立学生的“学”的基础上的有效教学的落实。因此, 我针对教学主题，设计了学情分析方案，目的就是让学生更好 地理解一课堂学到的知识，拓展思维，注重学生对一节课的理 解和体验，及时总结学生对一节课的知识的记忆，理

2、解和掌握 情况，整合知识，构建知识网络，进行创造性思维，有效地帮 助教师完成教学任务，改善学生的学习效果。二、学情分析内容1、教学主题：运用思维导图进行英语课堂小结2、教学对象：七年级学生3、教学重点：引导学生小结一节课要掌握的英语知识， 包括重点单词、短语和句子等。教师了解学生掌握情况，查缺 补漏。4、学习难点：根据思维导图，发现自己课堂学习存在的 问题，并及时修改完善。二、学情分析的方法和工具工具：利用XMind进行有效的课堂学情分析。方法：一、下载 X Mindo二、制作思维导图1.双击翻开XMind2、根据需要进行编辑，直到满意为止。3、选择自己需要的格式导出为图片格式、pdf格式等。我选择发布的是七年级英语上册Unit 7 How much are thesesocks? A la-2c的思维导图，小结一共包含两局部,一个 是单词的思维导图，另一个是主要句型。采用思维导图，让学 生在头脑中形成思维图，更容易掌握基础词汇和重点句型，记 住和掌握本节课知识。学生很乐于参与，觉得有意思，可以触 动学生们主动学习，提高学习英语的积极性。