高考作文写作备考:理性为人导写及范文示例.docx
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1、高考作文写作备考:理性为人导写及范文示例阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)生活中,有人在高铁车厢里完全不顾及他人感受大声聊天,有人在大部分 人都还在休息的时间大声播放音乐跳起广场舞。甚至有人公然做出违法犯罪的 事情,如烧烤店醉酒打人、地铁性骚扰等。对此,有些人选择事不关已高高挂 起,有些人尽管事已关己但因为有顾虑选择忍气吞声,也有一些人敢于理性发 声并且果断亮剑,阻止此类事件的发生。上述材料引发了你怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。【注意】角度自选,立意自定,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。 不得少于800字。不得抄袭、套作。审题:这是一道思辨性材料作文题。材料中“生活中骚
2、扰等”是对社会不良现象甚至恶性事件的举例,而 “对此”后面的部分则是以“旁观者”的身份面对这些事情做出自己的价值判 断:袖手旁观、忍气吞声和挺身而出。而审题与写作的重心,其实就在于材料 后半部分对于三类“看客”的审视与思考。所以,这篇作文并非让我们写自身 要“顾及他人感受”“遵纪守法”,而是让我们以旁观者的立场去审视事件漩涡, 让我们思考做一个什么样的“旁观者”的问题。对于材料中的第一类态度“事不关己,高高挂起”,毫无疑问是应当被批判 的,它不符合人道主义理念,不利于构建一个团结型社会。他们正如鲁迅所讲 的,是麻木而冷漠的“看客”群体。但是,我们不漠视他人的不幸,以观望的 态度去“同情”他人就
3、能化解危机吗?不然。“当你凝视深渊的同时,深渊也在 凝视你”,你在选择冷漠无情的同时也终将遭到反噬。对于第二种态度“忍气吞声”:与第一种不同,这一种是自己作为受害一方, 以“当局者”的角色去选择“沉默”,当然也不值得提倡。首先,这是一种短视, 这种行为或许是怕引起报复,或许是怕别人议论,亦或是想要为报复他人而蓄 力。无论如何,这样的选择只能带来短暂的和平,当事人内心始终是处于一种 不平衡状态的。因此,从长远来看,忍气吞声只会逐渐激化矛盾,由此陷入永 无停息的“报复循环”。当然,就算不采取“报复手段”,以自我消遣的方式排 解“受侮辱受损害”的现实,这也不免陷入一种阿Q式的“精神胜利法”。材料赞成
4、的,毫无疑问是第三种态度一一“挺身而出”:这是承担社会责任、 肩负民族道义的勇敢,在大是大非面前有自己独立的判断,有着不向恶势力低 头的果敢。这在一定程度上有利于构建和谐社会,有利于提升民众的表达欲, 促进社会改革。但是,这种“挺身而出”也一定有其负面影响,是否会导致勒 庞所言的“集群效应”呢?如果表面上“见义勇为”,实际却以片面而不理智的 言论占据上风并持续发酵,最终会偏颇一方,也就是所谓的“带节奏”。同时, 网络言论背后所代表的或许只是一方的观点,当众多嘈杂的声音淹没了事件本 身,当多方的互相攻讦冲淡了真相,这种“挺身而出”还有其实际价值吗?在 事件尚不明晰,结果尚未出炉之时的“挺身而出”
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