幼稚园项目安全教育教学教案.doc

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1、|幼儿园安全教育我爱小动物活动目标1、能在老师的帮助下用简单的语言表达对画面的理解。2、懂得要与宠物保持距离，以免受到伤害。活动准备动物图片、课件活动过程一、经验讲述了解小动物与人的关系（一）师提出问题：1、你经常见过哪些小动物?在哪见过？2、大家为什么要养小动物，如果没有它们会怎么样？3、你会照顾小动物吗？大人是怎样照顾它们的？4、你喜欢什么小动物？你是怎么和它玩的?（二） 、组织幼儿讨论，互相讲述 。1、引导幼儿观察课件内容。师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。2、引导幼儿观察讲述课件内容。师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？二、组织幼儿讨论知道与小动物接触时

2、应该注意安全，讲究卫生。1、课件演示（情景：小朋友去动物园游玩）|问题：小朋友在动物园见到了那些小动物，她是怎么做的？猜想；小朋友刚才是怎样对待大狗熊的？应该怎样做才能不受到伤害？小结；我们要和小动物友好相处，不能追赶它，逗引它，也不能抱着它或用手直接拿食物去喂它，这样才不会受到伤害。2、教师引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。3、请幼儿说说去动物园的经历，告诉幼儿在动物园游玩时，不要离动物太近或喂食动物。4、你们家里有没有养小动物？你喜欢和它玩吗？你会摸摸它吗？摸得时候我们要注意什么？（注意安全）宠物不喜欢我们摸的时候能不能摸它呢？（不能） ，另外宠物身上还有细菌，我们摸完自己家的宠物

3、要干什么？（洗手）活动延伸学念儿歌动物朋友|幼儿园安全教育快乐游戏活动目标1、通过游戏活动，让幼儿产生喜欢和同伴一起学习和游戏的情感。 2、幼儿初步养成活动中遵守规则、团结合作、注意安全等良好行为习惯。活动准备相关图片活动过程一、情境再现，激趣导入 1、师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？ 师：下面请你们猜猜看，这些游戏分别叫什么名字？(丢手绢、老鹰抓小鸡、跳皮筋、拔河) 师：这节课，老师想和小朋友一起玩游戏，一起体会游戏给我们带来的许多快乐.二、观察图片，让幼儿了解活动时应遵守规则、团结合作、注意安全1、师：小朋友,你们喜欢玩什么游戏？除了我们刚才提到的，你们还知道哪些游戏？2、师：玩游戏多开心呀

4、，在玩游戏时你会怎么做呢?(幼儿讨论)|3、让幼儿看相关图片，说说图上的小朋友是如何做的。三、快乐活动，快乐游戏。 1、师：现在，老师请小朋友看一张图片，圆圆和方方本来在一起做游戏，可做着做着，不知怎么回事，他们却吵了起来。听，他们在吵什么？ 小朋友，你知道他们为什么吵架吗？ 师小结：因为他们没有遵守游戏规则，所以，为了大家都玩得开心，避免发生矛盾，我们小朋友在玩游戏时一定要遵守规则。2、组织游戏，让幼儿玩一个熟悉的游戏，注意安全和遵守规则。活动延伸教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验遵守规则的重要性和如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教

5、育大家如何保护自己，并学习相应的策略。|幼儿园安全教育正确行走活动目标1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。2、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。活动准备相关图片活动过程1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？2、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。3、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。|教师：你们

6、知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。4、教师讲事例让幼儿说一说，这样做好吗？一天放学后，小明和小刚在马路上边走边踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了，这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说：“以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。“小明不好意思地低下了头。提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？5、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全？教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比

7、较危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。6、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到外面进行上下楼梯活动，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，懂得遵守规则的重要性，教育大家如何保护自己，|并学习相应的策略活动延伸学念儿歌上下楼梯活动名称厨房里的危险活动目标1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。 活动准备PPT 课件（厨房里的物品声音及物品图片） 、录像短片快乐厨房 活动过程一、声音导入 “老师今天带你们去参观一个地方好吗

8、？小朋友猜猜这是哪里呀？” “ 老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？” （切菜煎|蛋倒水微波等声音） 二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能 1、播放 PPT 课件厨房里的物品 “让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？” 2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板煤气灶开水瓶微波炉） ”它们分别是做什么用的？”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。 3、完整图片欣赏厨房里的物品“你还知道厨房里有什么？”教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。 三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。 1、观看安全录像短片课件（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉） “你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？” “厨房里有哪些东西有危险？为什么？” 2、 “你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？”引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。 3、教师小结：厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营|养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！活动延伸让幼儿回家在爸爸妈妈陪同下，亲自操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐。