一年级-(上~)《生命教育教学》-教学教案.doc

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1、|课题 1.认识新朋友 一课时课型 新授 备课时间 9 月 1 日 授课时间 月 日教学目标1知识目标：使学生通过活动学会如何与其他小朋友相处2能力目标：使学生适应小学校园生活，了解各学科教师3情感目标：使学生喜欢身边的同学老师，建立学生归属感，消除陌生感4创新目标：促进良好学习习惯的养成内容分析 教学重点：学会与人相处教学难点：调动学生对任课教师的认识和接纳教学方法 阅读激趣，练习实践教学准备 多媒体，录音机板书设计认识新朋友找朋友 寻人游戏 小黄鸭和小松鼠的故事教学过程教学模块 教师活动 学生活动 设计理念导入新课学习新课小朋友们好，欢迎大家来到乘风四小，看到大家可爱的样子，老师真喜欢你们

2、，我送一只歌给大家放音乐找朋友请问哪位同学知道我们班级有多少名学生？真没想到有这么多的小朋友，我们一起来做个游戏：找人游戏倾听学生回答感受来到新学校氛围让学生感受认识新朋友的快乐|探究提升 每个小朋友发一张寻人游戏表，观察班级学生特点，添好表格后，互相握手如果你喜欢这个同学，就请你告诉他。同学们，小学校里还有更多的 朋友，更多的快乐让我们手牵手，共同去感受美好的小学生活吧。学生积极参与学生交流，小组讨论让学生更快的认识新同学学生快乐的融入小学教学反思、课题 2.爱护眼睛 一周 0.5 课时|课型 新授 备课时间 月 日 授课时间 月 日教学目标1知识目标：让孩子了解眼睛的重要性，做眼保健操的意

3、义2能力目标：使学生正确的 做眼保健操3情感目标：让学生学会保护眼睛，关爱自己4创新目标：促进良好学习习惯的养成内容分析 教学重点：使学生正确的 做眼保健操 教学难点：学会节操的正确做法教学方法 讲述课教学准备 多媒体，挂图，眼保健操音乐板书设计眼保健操第一节 第二节第三节 第四节教学过程教学模块 教师活动 学生活动 设计理念导入新课学习新课进行教授眼操，放 DVD 或结合挂图分解示范学做眼操：1、揉天应穴2、挤按睛明穴3、揉四百穴4、按太阳穴，轮刮眼眶认真观看倾听、跟学先了解眼保健操让学生很快的学会眼保健操|探究提升 每一节手的位置，眼穴的位置都要说清楚，说详细。仔细检查学生手的位置，方向。

4、才能准确想一想每天我们做眼操之前我们需要做什么呢？（擦手，闭眼睛）观察方法思考练习、注意细节教学反思课题 3.集中注意有妙招 一周 0.5 课时|课型 新授 备课时间 月 日 授课时间 月 日教学目标1知识目标：使学生认识到注意力集中的重要性2能力目标：通过活动提高学生的注意品质3情感目标：培养学生上课认真听讲的好习惯 4创新目标：使学生掌握提高注意力的小窍门内容分析 教学重点：让学生找我自我训练注意力的方法教学难点：将课堂所学的方法运用到日常学习生活中教学方法 讲授法教学准备 多媒体 硬币 数字表格 小纸船板书设计集中注意有妙招一、反口令比赛二、边比边读 传递硬币三、小训练教学过程教学模块

5、教师活动 学生活动 设计理念导入新课学习新课探究提升反口令比赛：注意听口令，做相反的动作。游戏后请学生谈感受边指边读：小方格内有 1-25数字打乱排序快速从 1 数到25，同时记时注意力不集中：1、好动坐不住2、无精打采心不在焉，爱走神。3、磨蹭。4、一心多用，效率不高学生愉快参与学生认真思考学生思考调动学生的积极性让学生集中注意力让学生知道自己注意力不集中的表现|这节课同学们表现的真棒，希望大家今后学习和生活中都能集中自己的注意力。学生交流 培养学生合作交流能力教学反思课题 4.生水痘别慌张 一课时|课型 新授 备课时间 9 月 29 日 授课时间 月 日教学目标1知识目标：了水痘病因临床表

6、现传播途径和预防措施，勤洗手2能力目标：树立自我保护意识，珍惜身体，热爱生命3情感目标：学会换位思考，保护好自得不要歧视病人，关心别人4创新目标：培养学生良好的卫生习惯 内容分析 教学重点：了水痘病因临床表现传播途径和预防措施教学难点：预防水痘的方法应用到实际生活中教学方法 讲授法教学准备 多媒体，小黑板，答题卡板书设计生水痘别慌张一、什么是水痘？二、辨析活动教学过程教学模块 教师活动 学生活动 设计理念导入新课学习新课小故事：孩子生水痘了案例中小刚得的什么病？水痘你们知道水痘是怎么感染上的吗？倾听观察，思考问题让学生了解身边的疾病|探究提升 行为辨析活动：出示答题卡1预防水痘做到以下几点：出

7、示答题卡 2只同学们做到勤通风，讲卫生，习惯好，就能远离疾病。祝愿每天都快乐！学生交流，讨论学生总结通过辨析活动让学生知道身边的疾病的传染与预防教学反思课题 我们的身体 一周 0.5 课时|课型 新授 备课时间 月 日 授课时间 月 日教学目标1知识目标：了解身体主要器官2能力目标：引导学生人、认识身体部位名称体验作用3情感目标：通过游戏学会保护自己的身体4创新目标：培养观察能力合作学习的能力内容分析教学重点：了解身体的各部分名称和作用教学难点：了解各部分器官的联系，让学生形成爱护身体的意识教学方法 讲授法教学准备 多媒体、图片资料板书设计我们的身体观察身体指认游戏：认识身体教学过程教学模块

8、教师活动 学生活动 设计理念导入新课学习新课一、谜语导入：能容天和地难容沙砾。东一片西一片隔座山头看不见。同学们谜语猜的不错，这节课我们来认识我们的身体。二、观察身体的外形特征（一）、观察身体的基本组成1.师：首先，我们观察身体的外形。每四个同学一组，可以站起来，观察自己和小组同学的身体，找找有什么共同的特点。再小组轻声讨论：A、我们按学生注意听谜语，动脑思考学生观察自己的身体，和同学交流观察其他同学的身体学生注意力被谜语游戏吸引，充分调动了学生的学习兴趣让学生自己去观察身体，一点点的了解和认识身体的组成部分分|探究提升什么顺序进行观察；B、我们的身体由哪几部分构成？2、小结：同学们观察得很认

9、真，人的身体从外形上分为这几个基本组成部分，头、颈、躯干、上肢、下肢五部分，也可以把上下肢合起来称为四肢。3、练习：我指你说。（二）、人体的对称性师：（如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，请同学们比较身体的左右两部分，它们是怎样的关系呢？（三）、体验身体对称及平衡的好处欣赏图片和舞蹈：下请同学们欣赏杨丽萍孔雀舞的片段和刘翔、自由体操、舞蹈等照片，简单介绍。三、体验：我们人能做出这么优美的动作，都要归功于我们的身体。正是因为我们身体的左右对称，才能保持平衡，我们才能做出各种各样优美的动作。如果缺了一只手，或者缺了一条腿，身体还会对称吗？还能保持平衡吗？我们生活会有不同吗？我们在课堂上就来亲身体验一下。活动：让学生原地起立，单腿站立，而后做弯腰、小组汇报：我们小组按什么顺序观察，发现我们的身体分为初次体验身体的对称：全班学生一起同时伸出两臂合拢，感受身体的对称性。相信同学们观看后更能为人体的美所震撼从体验身体残障所带来的不方便，指导学生从形状、大小、长短等方面说一说人体左右两边的器官是怎样的关系，从而发现人体左右两边是对称的。让学生积极参与到课堂