小学科学六年级-分组实验记录资料(下学期~).doc

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1、|科学实验记录六年级下学期实验名称：放大镜的使用及观察 实验类型：分组实验器具及材料：放大镜，各种物体实验目的：学会使用放大镜观察物体，观察放大镜的特点。实验过程：1. 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动。2. 把放大镜移至眼前，以动物体，直至图像大而清楚。3. 对比用眼睛和放大镜观察科学课本的照片。4. 观察放大镜的特点。实验结论：放大镜在使用时要调整好物体，镜面和人眼的距离。|科学实验记录六年级下学期实验名称：放大镜下的晶体 实验类型：分组实验器具及材料：放大镜，精盐，味精，碱面。实验目的：用放大镜观察晶体。实验过程：1. 用肉眼和放大镜对比观察

2、食盐，碱面，味精，糖颗粒有什么不同。2. 在纸上画出观察结果实验结论：放大镜下晶体的形状相对比较固定，并且每种晶体的形状都各具特点。|科学实验记录六年级下学期实验名称：怎样放得更大 实验类型：分组实验器具及材料：凸度不同的放大镜，硬纸。实验目的：研究怎么样用不同凸度的放大镜组成放大倍数更大的仪器。实验过程：1. 找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，直到看清楚为止。2. 移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。3. 反复几次，看看有什么发现。4. 上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带把两个透镜固定下来。5. 用制作的一起观察教科

3、书上的图片和字。6. 用自制的显微镜观察周围的物体，与一个放大镜比较，观察放大倍数是否增加了。实验结论：两个放大镜调整好距离后才能起到加倍放大的作用。|科学实验记录六年级下学期实验名称：显微镜的使用 实验类型：演示实验器具及材料：教师用显微镜实验目的：让学生们知道显微镜的结构及使用方法。实验过程：1. 一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。2. 转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。3. 调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。4. 调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约 23厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰

4、好在载物台通光孔的中央。5. 调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。6. 从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本。7. 慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动方向和从目镜里看到的方向正好相反。实验结论：按照显微镜的使用方法去操作，并注意爱护显微镜，防止损坏。|科学实验记录六年级下学期实验名称：观察洋葱表皮细胞 实验类型：分组实验器具及材料：显微镜，洋葱表皮细胞切片实验目的：观察洋葱表皮细胞的结构。实验过程：1. 将洋葱表皮切片放在显微镜下，调整好观察清晰度。2. 观察洋葱表皮切片的结构。实验结论：洋葱表皮细胞如一

5、个一个挨着的小房间，里面还有圆点，气泡。|科学实验记录六年级下学期实验名称：观察叶孔 实验类型：分组实验器具及材料：显微镜，叶孔切片。实验目的：观察叶孔实验过程：1. 将叶孔切片放在显微镜下，调整好观察清晰度。2. 观察叶孔切片的特点。实验结论：能清晰的看到叶子上的气孔。|科学实验记录六 年级实验名称：观察水中的微生物 实验类型：分组实验器具及材料：显微镜，滴管，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，池塘水，烧杯。实验目的：学习制作装片，观察池塘水中的微生物。实验过程：1. 取一些池塘水。2. 用滴管吸取一些池塘水，放在载玻片上，盖上盖玻片，并用吸水纸将溢出的水分吸出。3. 将装片放在显微镜下，调整好

6、清晰度。4. 在显微镜下观察池塘水里的微生物。实验结论：野外水中在显微镜下观察，能看到活动的小生物。|科学实验记录六年级下学期实验名称：物质在变化 实验类型：分组实验器具及材料：细铁丝，没用的纸，火柴，蜡烛，烧杯，热水。实验目的：让学生认识物质的变化。实验过程：1. 将细铁丝用力掰弯，将纸折叠。观察并思考，它们发生了什么样的变化。2. 观察一杯热水，放置一段时间后会发生什么变化。3. 点燃一支蜡烛，观察过一段时间后发生了什么变化。4. 比较上面几种物质的变化。实验结论：铁丝，水的变化没有产生新的物质，属于物理变化；蜡烛燃烧产生了光、热、烟等新物质，属于化学变化。|科学实验记录六年级下学期 实验

7、名称：观察白糖的变化 实验类型：分组实验器具及材料：蜡烛，火柴，钢勺，白糖，线手套。实验目的：让学生观察白糖加热后的变化。实验过程：1. 将白糖放入燃烧匙内。2. 点燃酒精灯。3. 带好手套加热燃烧匙，观察白糖在加热的过程中的变化。实验结论：白糖在开始加热时变成液体，然后慢慢变黄，产生气味，最后变黑。|科学实验记录六年级下学期实验名称：用碘酒检验食物中的淀粉 实验类型：分组实验器具及材料：碘酒，滴管，各种蔬菜，培养皿，大米饭粒。实验目的：观察碘酒遇淀粉的变化。实验过程：1. 在培养皿里的大米饭粒上，用滴管滴上几滴碘酒，观察出现了什么现象。2. 用碘酒检验试验用的蔬菜中，哪些蔬菜里含有的淀粉多。实验结论：碘酒与淀粉变蓝。