教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案解析.docx

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1、教师资格证考试小学综合素质试题及答案解析1. 偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的( )。A、受教育权B、人格尊严权C、荣誉权D、隐私权2. 陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午 10 点的重要会议。秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行， 因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。”以下哪项对上述断定的评价最为恰当（ ）A.王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化B.虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的 C.王经理对小张的

2、评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化 D.王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的3. 下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（）。A.按住 Ctrl 键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表B.可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表C.通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表D.选择“编辑”“删除工作表”命令可以删除选定的工作表第 19 页 / 共 19 页4. 教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法:（） A.合法,有助于维护班级秩序B.合法,対其他人有警示作用 C.不合法,教师没有罚款的权利D.不合法,学校才

3、有罚款的权利5. 人的全面发展的唯一途径是（ ）。A.教育与生产劳动相结合B.义务教育C.终身教育D.建立学习型社会6. 在下列操作中，不能打开 Windows 资源管理器的操作是（）。A.右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令B. 在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择 “资源管理器”命令C. 在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows 资源管理器”命令D.右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令7. 通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民

4、从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目（）。A.产业化程度高B.科技含量高 C.发展多样化D.属于高效农业项目8. 下列导电导热性最好的金属是（）。A.铜B. 铝C. 银D. 铅9. 陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融入了学校、融入了教育之中。工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议，他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了（ ）。A.爱岗敬业的职业道德B.教书育人的职业道德C.关爱学生的职业道德D.终身学习的职业道德101995 年制定的( )是我国

5、第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。A. 中华人民共和国教育法B. 中华人民共和国义务教育法C. 中华人民共和国学位条例D.中华人民共和国教师法11下列属于教师申诉制度范围的是( ) A.政府行政部门侵犯其合法权益B.企业单位侵犯其合法权益C.事业单位侵犯其合法权益D.其他个人侵犯其合法权益12（2020 年真题）某学校收了 1057 万元钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于（）。A.学前教育B.高等教育C.实施基础教育D.实施义务教育1311 岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是为了关心她，陈

6、某的做法（ ）A.合法，父母拥有监护未成年子女的权利B.合法，父母具有教育未成年子女的责任 C.不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件D.不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人的信件14. 下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（ ） A.故乡的云bmpB.狼牙山wav C.水晶swfD.北戴河doc15. 经 A 省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于 1%。 以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测 ?（ ）A、在A、省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾

7、猴总数的不到10% B、在A、省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%C、与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触D、与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触16. 五千年中华文明中，许多文人墨客写下名篇，流传于世，他们按时代早晚顺序，排列正确的是( )。A. 陶渊明、孟浩然、欧阳修、关汉卿B.欧阳修、陶渊明、关汉卿、孟浩然C.陶渊明、欧阳修、关汉卿、孟浩然D.孟浩然、欧阳修、陶渊明、关汉卿17. 下列选项中，能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是()。A.有的文人是商人B. 有的文人不是商人C.有的商人是文人 D.有的商人不是文人18. 一天，

8、小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?() A.小红说的是真话，小明的答案对了B. 小刚说的是真话，小明的答案错了C. 小明说对了，小红和小林的答案都不对D.小明说错了，小红的答案是对的19. 教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的()原则。A. 动机和效果的统一B.

9、 自律和他律的结合C.知行统一D.继承和创新的结合20. 下列关于文化艺术的表述，不正确的是()。A. 芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国B. 印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡高等C.北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D.中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等21. 下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是()。A.闰土B. 阿 QC. 涓生D.四凤22. 国务院教育行政部门主管全国教育工作，()全国的教育事业。A.分级管理，分工负责B.统筹规划，以县为主C.统筹规划，协调管理D.统一管理，分工负责23. 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他

10、教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。A. 学校B. 教育主管部门C.家长D.公安机关24. 信息、物质和能量是构成世界的三大要素。下列属于信息的是（） A.微型计算机B. 天 然 气 C.神舟九号D.新闻联播25. 某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是( ) A.民主管理权B.教育教学权C.指导评价权D.学术研究权26. 古诗鹅可供儿童吟咏，其作者是()。A.蒲松龄B.李汝珍C.施耐庵D.骆宾王27. 某市要建花园或修池塘，有下列 4 种假设：修了池塘要架桥；架了桥就不能建花园； 建花园必须植树；植树必须架桥。据此不可能推出的是（

11、）。A.最后有池塘 B.最后一定有桥C.最后可能有花园 D.池塘和花园不能同时存在28. 下列各组成语中，“差”的意义与读音相同的一组是( ) A.差之毫厘 参差不齐 差三落四B. 鬼使神差 钦差大臣 应付差事C. 一念之差 南北之差 毫无差别D. 屡出差错 听候差遣 差强人意29. 宋代以朱熹为代表的薪儒学所吸收的思想是（ ）。A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说1. 材料：某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件， 李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，

12、 后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”问题：(1) 李老师的哪些做法不正确试述你的判断和所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确为什么2. 阅读下面材料，回答问题。于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球于老师发现，除 了小伟，其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班

13、上也没有什么朋友。于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！”小伟想了很久，急得快哭了， 怯怯地问：“老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗？ ”于老师当即拍板：“行！就这个了。”展示活动当天，于老师郑重地请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足足有 50 厘米长，同学们都情不自禁地鼓起掌来。从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大的提高。于老师还注意发挥他肯吃苦

14、、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力得到了锻炼。问题:请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。（14 分)3. 南柯子王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆张，对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足，望年丰。【注】三农：指春耕、夏耘、秋收。【问题】试分析下阕的内容以及作者在词中所抒发的思想感情。1. 阅读下面材料，根据要求作文。有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享有温暖，我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁花似锦。要求：请用规范现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800 字。【参考答案】1：D

15、解析：教师未经学生许可，拆看学生的信件，侵犯了学生的隐私权。2：B 解析：根据“如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场”，和“事实上该航班正点运行”，既不能推出“陈经理能按时到达会场”，也不能推出“陈经理不能按时到达会场”。因此，小张和王经理两人的结论都根据不足，相应的推理都不成立。B 项恰当地评价了这一点。3：C 解析：“水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。4：C5：A 解析：人的全面发展的含义是指：个人的智力和体力的尽可能多方面发展；个人的智力和体力的充分的、自由的发展；个人的智力和体力的统一的发展。马克思主义关于人的全面发展的学说认为，教

16、育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径与方法。6：B 解析：启动 Windows 资源管理器的方法如下： (1)用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的菜单中选择“Windows 资源管理器”菜单项。(2) 双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。(3) 右击“我的电脑”“回收站”“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。(4) 用键盘操作：按快捷键 Ctrl+Esc 打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows 资源管理器”菜单项，按 Enter 键启动。7：A 解析：考查充分条件假

17、言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝阳村农民收益好”可以得到“朝阳村的农业项目产业化程度高”。故选A。8：C 解析：金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。9：A 解析：中小学教师职业道德规范(2008 年修订)中爱岗敬业的要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。10：A解析：1995 年制定的中华人民共和国教育法是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。11

18、：A解析：教师申诉的对象是学校、教育机构或者当地人民政府教育行政部门。企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。12：D解析：义务教育法第四十九条义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。因此，该学校收到的经费，应严格用于实施义务教育。13：C解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、

19、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。14：B解析：bmp 是图像文件，wav 是音频文件，swf 是动画文件，doc 是文本文件，故本题选B。15：D解析：如果 D 项判断为真，又根据题于，只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫，则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受检疫的长尾猴。这就有力地支持了专家的推测。故选D。16：A解析：解析：陶渊明(约 365427)是东晋诗人，孟浩然 (689740)是唐代诗人，欧阳修 (1007- 1072 年)是北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人，关汉卿是元代杂剧作家。17：B解析：题干中：李白

20、是文人，李白不是商人，可知李白代表个别的文人，即有的文人。又由后一个条件李白不是商人，所以推出有的文人不是商人。18：A解析：【解析】题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的。则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有 错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。因此，正确答案是A。19：C20：D21：D解析：【知识点】文化素养教师的文学素养四凤是曹禺的作品雷雨中的人物。闰土是鲁迅作品故乡中的人物，阿Q 是鲁迅作品阿Q 正传中的人物，涓生是鲁迅作品伤逝中的人物。22：C解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国教育

21、法中华人民共和国教育法第十五条规定，国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。23：D解析：详见中华人民共和国教育法第七十二条规定。24：D解析：微型计算机和神舟九号都属于物质，天然气属于能源，新闻联播属于信息。25：A解析：中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。题中的教师对学校管理提出意见，属于参与学校的民主管理。26：D解析：专家解析：咏鹅是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。故选D。27：C解析：或建花园或修池塘，必然会导致建桥这个结果；但是桥与

22、花园不能共存，池塘和花园也不会共存，所以不会建花园，必建池塘。28：B29：A解析：朱熹是宋代理学的集大成者。他远绍孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五 子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。故本题正确答案为A。1(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定。即任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。具体规定如

23、下：对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。根据中华人民共和国教师法的规定，教师要“关 心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。材料中李

24、老师不适当的教育方式使得学生高某离家出走，李老师负有不可推卸的责任。2. 于老师的做法主要体现了以人为本的学生观。(1) 面向全体，关爱每一个学生。教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，使每一个学生都在原有的基础上有所发展，都在天赋允许的范围内充分发展。该案例中的于老师发现小伟没有报名，考虑到小伟是刚转来，学习成绩不好，就鼓励小伟报名参加活动，体现了于老师关爱每一个学生，不让每一个学生掉队。(2) 尊重学生的个别差异，因材施教。每个学生都不同，都有自己的特点、喜好和特长。教师的职责就是公平地对待每一个学生，使他们都能得到重视，发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”，促使每个

25、学生都能够健康成长并得到最大的发展。该案例中的于老师重视小伟的个体差异，鼓励小伟表演自己的特长，增强了小伟的自信心。(3) 善于发现学生的闪光点。每个学生都有他的闪光之处，关键是教师要善于发现和培养， 找到学生身上的闪光点。该案例中的于老师就做到了这一点，注重发挥小伟肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，小伟的各方面能力也因此得到了锻炼。【专家点拨】该材料分析题相对较容易，理清学生观的具体要点，并以此分析材料中的对应内容，注意两者结合论述即可。其中，学生观（常考要点）：以学生的全面发展为本、公平对待每一个学生、因材施教等；教师观（常考要点）：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习等。

26、3. 【答案要点】（步骤一）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生，,发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）（步骤三）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。1让“赏识之花”绽放 赏识，如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光；赏识，如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣；赏识，如同美妙动人的乐谱里的一个音符。赏识是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，是因为教师简单的几个字、几句话。赏识使学生在寒冬感受到春的温暖。因此，教师要学会多说些赞美学生的话，赏识学生的闪光点。一直以来，赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”，以至于现在很

27、多教师仍然处于教育的误区之中。打压式的教育无形之中就在孩子与教师之间筑起了一道墙，此时，无论是多么深沉的爱都变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥，不是严苛的要求，更不是粗鲁的打骂。爱是对孩子说：你做得很好，你可以的， 我相信你。多一些赏识的话语，让孩子感受到教师爱的力量，让孩子在温暖和爱中自由呼吸，茁壮成长。赏识，激发了学生进步的动力。同样，赏识是教师心胸豁达的表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸现。不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一分挑别，少了一分欣赏；多了一分苛求，少了一分呵护。于是乎便像医生对患者一样，执着地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了教师对学生的冷眼、

28、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。赏识，要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。“春到三分暖，秋来三分寒”“良言一句如春来，恶语一声如冬至”。教师的表扬如春天般温暖，抚慰着学生的心灵。爱因斯坦就这样说过，别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，效果反而更好。在每个小孩的心里面，都住着一个好孩子和一个坏孩子，注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，他们会把最好的一面拿出来并发挥到极致。让每位教师多一分赏识，少一分批判，细心地呵护自己的“花”，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，在温暖的赞赏话语中共同感受幸福。