高三年级德育计划、措施、实施方案.docx

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1、（原创精品）高三年级德育计划、措施、实 施方案高三年级德育活动计划一、德育内容：班风、学风教育班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种 集体气氛，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，表达 出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来开展的方向， 对班级建设具有重要的导向作用。德育活动：1.开好主题班会。落实主题班会序列化、常态化，增强学 生的进取精神和竞争意识，进一步强化规范教育，努力挖掘学 生的闪光点，不断激发学生的兴奋点，切实做好班风、学风建 设。通过这些主题班会的召开，帮助学生更好的调整自己，真 正进入到高三的良好学习状态，有坚韧的毅力坚持好整个高三 的学习，使学生之间既有相

2、互帮助，合作学习，又竞争，保持 良好的学习竞技状态。班会分为年级（大）班会和班级自主（小） 班会两类，年级（大）班会由年级统一制定内容，每月一个主题, 具体为：(1) 9月：“走进高三，超越自我”10月：“塑造高三精神”(2) 11月：“向规范要分，让标准成为习惯”12月：“期末备考”(3) 2月，“百日誓师”3月，“规范答题，再向高考要高分”(4) 4月，“如何面对高考压力”5月，“学会放松，积极面对高考”(5) 6月，“6月，收获的季节”2 .开展高考300天的系列活动，如做高考发动，学生高 考300、200、100天的宣誓活动。科学安排励志演讲、每周一 星、心理辅导、成人仪式、教师送考等

3、品牌德育活动，坚持每 月用活动激励。每月一主题，逐步引导、调试，使学生的思想 和心理一步一步进入最正确备考、应考状态。3 .为营造良好的高三学习气氛，激发学生学习激情，高 三年级精心打造10分钟激情午宣、午讲、午背。各班级准备 班级誓言，在高考备考前8个月内，利用下午课前，在班级大 声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级气氛。学生 通过1分钟激情宣誓，4分钟自主演讲，5分钟复习午背的形 式在朗朗的读书声中神采奕奕地迎接下午的课程。4 .利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。5 .利用教室外墙及门厅的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。6 .利用教室内空

4、间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言, 名言警句，营造积极向上的班级教室空间。7 .每周年级准备一篇励志文章，在班级自主班会上印发, 朗读和交流。8 .继续搞好各班级的竞争活动及学习状态大比拼活动， 每次大型考试结束后，暂时落后的班级给优胜班级送流动红旗, 把班级竞争活动坚持下去，且落到实处。二、德育内容：心理安全教育结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年 级发动，全体班主任发动，全体高三年级教职员工发动，重视 学生的心理安全工作。德育活动1 .对全年级学生进行心理评估，建立学生心理档案库、特 殊类型学生档案库，帮助心理教师更科学地掌握学生心理开展 的状态。2 .有计划组织本校心理老

5、师为学生作专题报告、心理辅导, 深入开展“生命因我而精彩”系列主题教育活动，引导学生健康 生活，关爱生命，倡导学生团结友爱。例如：为了让学生学会自我心理调整，9月26日晚自习，王军老师针对高三学生作 与情绪共处，做好情绪管理的心理专题报告，传授给学生 们情绪管理的具体可操作的方法，取得良好效果。3 .晚坂期间，利用广播开设心灵驿站，持续关注学生心理 健康，做好思想教育引导、解难帮困、心理危机预防和干预工 作。4 .发放心理知识宣传手册，宣传普及心理健康知识。5 .各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查，及时 发现有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门， 及早解决。6 .与学校政教处

6、及学校心理咨询室加强联系，鼓励和要 求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理 咨询室的老师交流。7 .班主任和班级任课教师要加强团结，不得歧视和忽视 后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气, 不得侮辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。三、德育内容：理想与前途教育充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理想，而且 有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、 努力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培育打造每一位学生, 大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学 期，将组织全体学生开展“理想前途教育”活动。德育活动.开展“青春期理想教育”主题

7、教育班会活动。1 .读书小报比赛。活动开展期间，组织学生广泛开展读书 活动，通过阅读一些古今中外名人从小立志报国的事迹和勤奋 成才的故事，激励学生为了自己的理想，努力奋斗，增加自己 学习的动力。在此基础上形成读书小报。2 .以“我的理想”为主题,开展演讲比赛.每位同学写一句自我激励格言3 .开展理想前途教育，写出心得体会。（1）围绕“我为谁而学习”主题，引导学生明白学习首先 是一个人的事情，当你个人做好了，同时，就会对周围的人产 生正面的影响，就对得住父母，也就谈得上报效祖国了。（2）围绕“把握现在”主题，引导学生明白自己的命运就 掌握在自己的手里，一定要好好珍惜高中时光，别给自己青春 留下遗

8、憾。（3）围绕“展现未来”主题，引导学生把高考看成是一个 人改变自己的机会，积极面对生活，面对未来。6、组织一次硬笔书法和手抄报。四、德育内容：纪律和安全教育德育活动：1 .结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣 着服饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检 查，并纳入班级考核。2 .年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的 检查，年级主任及班主任切实抓好早读、午休、住校生的学习、 休息的纪律。3 .加强对学校各班级安全隐患的排查，长期请假的学生 和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。4 .要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理，准 确掌握住读生异动情况。5、

9、抓好课前铃声三分钟的准备工作，确保快速进入听课 状态；严肃课堂纪律，要求学生水瓶不上桌，不做与上课无关 的事（如玩手机、游戏机、看杂书等），不无故缺课（尤其是 体育课）。6 .加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就 寝时间和寝室卫生以及内务要求。7 .在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教处对美术班进行严格管理。8、加强考风教育，考前认真发动，发现作弊坚决处理,遏制不良考风。五：德育内容：感恩教育“滴水之恩，涌泉相报感恩是中国人的美德，懂得感恩是 一个人最起码的道德品质，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是 非的最起码的觉悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要 求。孔子曰：“仁

10、者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会 善待自己，善待他人。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。德育活动：1 .开展四个感谢活动（1）感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺兴旺的动力，爱 国是中华民族团结的基础爱国是全体国民的神圣职责，爱国是 当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中 华民族和平开展的必由之路。组织学生认识感动中国年度十大人物。了解关于祖国 的“世界之最”，如科技、军事、文化、人文等有关资料。（2）感谢父母养育我:如果感恩之心能从小养成，长大后 就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了 爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来就不可能去 爱事业、爱国家

11、、爱别人。大休时间，布置爱心家庭作业。我为家里经常必做的五件 家务:清扫卫生;叠被;帮厨洗碗、洗衣物;给父母客人敬茶;随父 母探望长辈、亲戚。有条件的随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史，谈谈自己的感想。（3）感谢老师教育我:老师教给了我们知识，教给了我们 做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。记录教师讲授一节课的经过，向学科教师学备一节课教案, 体验老师备课的艰辛。开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信， 谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达 对老师的感激之情。开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲文明用语（你好、 请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好 （标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培 养自己的礼貌习惯。（4）感谢他人帮助我:生活在集体中的一员，要关心帮助 身边的每一个人，学会善待别人，学会感谢别人开展“我为同学做一件好事”活动。开展“今天我值日”活动。回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们 对自己的帮助恩情.开展感恩教育主题班会