职业中等专业学校教师管理制度.docx

《职业中等专业学校教师管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业中等专业学校教师管理制度.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、职业中等专业学校教师管理制度为深化教学改革，保证正常的教学秩序，全面提高教学 质量，特制定教学常规。一、备课1 .教师必须认真备好每一节课，教案要完整，包括教 学目标、教学重点难点、教学方法、教具使用、实验安排、 作业布置、课后小记等环节。课堂上使用的教具和课件要在 上课前做好准备，课堂演示实验和分组实验要在课前完整、 熟练地操作一遍。2 .同备课组的教师必须参加集体备课。集体备课每周 不少于一次，集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析 情况，确定统一的单元目的要求，教学重点、难点，规定统 一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难点的办法及确 定统一的单元测试题等。备课组长要做好集体备课记录

2、。3 .在集体备课的基础上安排专人认真编写学案，各类 课型的学案模式要统一。学案中设计的问题应富有探索性、 启发性、灵活性和创新性，由浅入深，层层递进。二、上课1 .教师必须严格按课表上课，不得随意增减课时。未 经学校同意，任何人不得停课。全校停课或放假，由行政办 公室提前布告全校，年级、班组停课经校长批准由教导处提 前向全校宣布。2 .教师必须严格按作息时间表上课，课前2分到教室， 不迟到，不拖堂。3 .严格调课手续，因工作需要调课的教师要提前一天 报教导处审批。因病或因特殊原因请假调课的，经分管干部 批准，由教导处安排代课。4 .上课的常规要求(1)教师应做好课前的所有准备工作。课堂上仪表

3、要 端庄大方。(2)预备铃响以后，教师应到教室门口等候上课，并 注意检查学生的课前准备，稳定学生情绪。上课铃声响后, 教师方可正式组织教学。(3)必须按教学计划完成教学任务。(4)教师上课必须设法调动学生的学习积极性和学习 兴趣，应鼓励学生大胆提问。不能出现知识性的错误，不能 出现挫伤学生信心、侮辱学生人格的现象。严禁把学生赶出 教室，严禁体罚和变相体罚学生。(5)教师组织课堂要严密，下课铃响以后，教师无论 课程是否讲完，都应立即下课，严禁拖堂。三、作业1 .教师应根据教学目的、教学重点和学生实际，经过 精选，拟定作业题目。2 .教师必须认真检查布置的作业，一般要在下次上课 前批改完毕，批改作

4、业要认真、仔细，要指出作业中的优点 和缺点，要签署意见，注明批改时间，对潦草马虎不符合要 求的作业，应退回令其重做，对作业的共性问题要及时讲评, 个别学生的问题可个别评讲，提倡对学生面批面改。四、课外辅导1 .辅导教师不能迟到、早退，应始终坚守在岗位。教 师在自习辅导时间原则上不准讲课；确需要集中答疑的时间 不能超过15分钟。教师除了在教室释疑答难以外，还应注 意维持自习纪律。2 .教师应经常深入班级指导学生学习，帮助学生改进 学习方法，教师应本着因材施教的原则，启发学生独立思考。 注意发现学习尖子，重点进行培养；对于学习基础差的同学 要帮助查找原因，耐心细致地进行辅导，使他们能够重新树 立起

5、学习的信心。五、检测1 .学校每学期组织一次期中和期末检测，每学期组织 两次月考。2 .考试命题要以教学大纲和教材为主要依据，以本阶 段或本学期学习的内容为知识范围，主要考查学生的基础知 识，基本技能和运用知识，综合、归纳、分析问题的能力以 及创新能力。一般要求基础知识的题占70%；综合、归纳、 分析等中等难度的试题占20%,考查创新能力的难度较大的 试题占10%。3 .任课教师要严格按照教导处安排的监考表监考，不 得随意调换。在考场要按照监考的有关规定认真监考，严肃 考风、考纪，杜绝作弊现象发生。4 .评卷要实行流水作业，批改试卷中要严肃认真，做 到扣分有理，给分有据。评卷之后要及时进行质量

6、分析，提 出改进措施，试卷分析由备课组长收齐后交教处。六、教学研究1 .教师要积极参加教育理论学习和继续教育学习，认 真钻研课程标准和教材，更新教育观念。要不断提高自身素 质；积极学习现代教育技术，以适应不断变化的现代教学。 学校鼓励教师进行教学改革，逐步形成不同的教学特色。2 .各组的教研活动每周一次，教研活动主要开展教学 研究、教育理论学习、集体听课、集体备课等，每周要把教 研活动记录、集体备课记录送教导处存档。3 .教师要积极参加学校和上级门的教研活动，做到不 缺席、不迟到、不早退。4 .每学期每位教师至少要上一堂研究课，青年教师每 周至少听课3节，其他教师每周至少听课2节。5 .每学年结束时，每位教师都要认真写出一篇教育教 学的总结或科研文章，交教科室归入个人业务档案。