高考作文写作提升课堂：议论文写作如何用好分论点.docx

《高考作文写作提升课堂：议论文写作如何用好分论点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文写作提升课堂：议论文写作如何用好分论点.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考作文写作提升课堂：议论文写作如何用好分论点高中议论文写作中，运用分论点是一种常见的论证和结构形式，好的分论点不仅纲举目张，让议论文的结构前勾后连，形成清晰完整的脉络，而且也对中心论点形成强有力的支撑，让论证的力量大大加强。分论点不仅是形式上清晰美观的需要，更是内容上逻辑展开的需要。但在写作实践中，学生容易出现表达不清、逻辑混乱的问题，那么如何才能准确运用分论点呢？笔者将从以下四个方面来具体阐述。 首先分论点要具体明确，不能笼统宽泛。相对于中心论点，分论点是具体化的阐释，是对中心论点的补充展开，不能简短如小标题，它不是一般性的内容概括，而是对论点和论据的准确对接和粘合，是论证的必要纽带。如在

2、论证“中华复兴需奋斗”这一论点时，三个分论点可以这样展开：“只有奋斗，经济才能发展；只有奋斗，科技才能创新；只有奋斗，国家才能振兴。”这样的分论点就既紧扣了论点的核心词“奋斗”，又指明了奋斗的意义和作用。而如果用“发展经济，创新科技，振兴国家”这样的小标题，就只是概括了事实内容而已，不能突出论点。教学中要让学生知道，分论点也是议论文中论证的体现，不单是概括内容的标签。其次分论点要分类提炼，不能重复交叉。分论点就是要分类并举，相互独立，这样才能各有代表性，也才有支撑论点的意义。如果分论点之间出现概念的包含交叉，就在论证上有添足赘余之嫌。因此在举例时，不能类型单一化，只有类型不同，方可涉及更多领域

3、，才更有代表性和说服力。如在论述“不忘历史，铭记英雄”这一论点时，用这样的分论点：“铭记英雄，才能创造英雄；铭记英雄，才能面向未来；铭记英雄，才能与时俱进”。其中第二个和第三个分论点就有重复之嫌，“面向未来”和“与时俱进”在概念上出现重复，这样第二和第三方面就在同一个论述角度，论证的范围缩小了，论证的力量也自然弱了。这就需要在拟写分论点时，细致揣摩核心词语在概念上的关系，不能有包含和交叉的问题。再次分论点要有序展开，不能杂乱无章。议论文一般要有三个分论点，这三个分论点的顺序不是随意安排的，要体现一定的认识规律。一般要遵循从古到今的时间顺序，或是从小到大、由次到主的逻辑顺序。如论述“中华复兴需奋

4、斗”这一中心论点时，可用由个人到集体的顺序来安排分论点：“只有奋斗，个人才能成功；只有奋斗，企业才能壮大；只有奋斗，国家才能富强”。论证“奋斗铸就辉煌”这一论点时，可用从古到今的时间顺序：“奋斗就是商鞅的不畏艰难；奋斗就是曼德拉的永不放弃；奋斗就是任正非的面向世界”。这样的顺序安排，就显得合理严谨，符合人们的思维规律。最后分论点要内外一致，不能前后不搭。分论点是议论文结构和内容转换衔接的标志牌，只有句式一致，内容相关，才能形成前后贯通的整体，不论是形式上的美观，还是内容上的衔接，都能给人留下深刻的印象。也在论证的展开过程中强化了论说的力量，让各部分的内容和论点之间完全粘合在一起，就如同建筑物的

5、三个支柱一样，稳稳当当，难以撼动。分论点常见的句式有：就是；只有，才能；实现，需要；因为，所以；为了，应该。这些句式要注意前后的逻辑关系，不能出现明显的表达不当或逻辑错误。如有同学的分论点就是这样的：“奋斗是成长中的一剂调味品；奋斗是成长中对自己的不懈怠；奋斗是成长中肯定自己的表现”，其中将“奋斗”比作“调味品”很显然不恰当，可比成“助推剂”，而“奋斗”和“肯定自己的表现”也没有内在关系，表达明显不妥。分论点要有形式之美，更要有内涵之美，不能文字句式看似漂亮，实则经不起推敲。 分论点是议论文论证和结构上的重要纽带，运用时需要反复推敲，要在表达上做到具体明确，要在逻辑上做到清晰准确，要在顺序上做到严谨合理，要在内容形式上做到协调统一。学科网（北京）股份有限公司