河南省海燕版小学三年级下期省情.docx

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1、课程名称：海燕版义务教育河南省地方课程读本小学省情礼仪心理健康综合知识三年级下期课程类型：必修课程教学材料：海燕出版社2008年4月第三版小学省情礼仪心理健康综合知识（三年级）授课时间：1617课时授课教师：郑州中学第三附属小学 尹明授课对象：三年级1班和2班课程目标：1.学科学习目标本期主要教学其中的心理健康及综合知识部分的内容。中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。综合知识讲座课程是一种超越了

2、学科领域的框架，且相对独立的课程组织形态。它将儿童本位教育与社会本位教育相结合，以学生为主体，以综合体为学习对象，以“问题学习”、“履历学习”、“合作交流学习”、“柔韧学习”等为基本学习方式，以培养学生自我发现课题、自主探究课题、综合解决问题的精神、资质和能力为宗旨，经过学生主体性的、创造性的学习活动，将教与学、内容与形式、感情与活动、个体与群体、课内与课外、自然性和社会性、科学性与人文性有机地结合起来，使学生积累和丰富更多的直接经验，促进学生综合素质的形成和提高，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打下良好的基础。2.学段学习目标心理健康教育旨在：维护和发展学生的心理素质，促进学生

3、心理健康。帮助学生认识自我、适应社会、学会学习、增长智慧、懂得生活。（3）引导学生初步形成健全的人格，为学生的终身发展奠定良好的心理基础。综合知识讲座旨在：发展学生适应现代化生活的能力。提高学生自我保护意识和能力。引导学生初步养成负责任的生活态度。（4）在以上努力的基础上，促进学生在复杂的自然生活、社会生活中身心健康发展。3.本册学习目标在老师、家长和同学的引导和合作下能够：（1）从思想和行动正确认识自己、相信自己、悦纳自己。（2）在学习和生活中学会热爱、关心父母、同学，学会分工合作。（3）用实际行动学会正确调节自己的情绪，做个乐观、快乐的人。（4）通过行动养成乐于学习、善于学习、认真观察、敢

4、于创造的好习惯。（5）简单介绍自己周边的环境并用实际行动来保护它。（6）简单介绍和自己密切相关的法律常识，并能知法、守法、讲法、护法。课程内容 ：周次教学内容内容标准教学重难点课时安排1分享本期本学科课程纲要引导学生明确本期本学科课程纲要教学重点：引导学生了解学科课程目标及 课程内容。教学难点：引导学生了解相关课程实施和课程评价的内容。1课时2正确认识自己、相信自己、悦纳自己（整合心理健康教育部分第一、四、八课内容）引导学生在老师、家长的指导和同学和合作下能够从思想上和行动中正确认识自己、相信自己、悦纳自己。教学重点：引导学生在老师、家长的指导和同学和合作下能够从思想上和行动中正确认识自己、相

5、信自己、悦纳自己。教学难点：引导学生在实际行动中落实教学重点。1课时3我爱爸爸妈妈引导学生感受父母关爱的伟大、思考如何感恩父母，并用实际行动去报答父母。教学重点：引导学生通过实例感悟父母的爱，学习怎样爱自己的父母。教学难点：引导学生用实际行动去报答父母1课时4同学交往快乐多引导学生1.能够讲出与同学交往的好处，从而学会珍惜友谊，乐于交往；2.分享一些人际交往的方法，体会如何与人交往。教学重点：引导学生能够讲出与同学交往的好处，从而学会珍惜友谊，乐于交往。教学难点：引导学生学习一些人际交往的技巧，懂得如何与人交往。1课时5合作分工好处多（整合心理健康教育部分第五、六课内容）引导学生能够通过实例讲

6、出合作和分工的好处，并乐于、善于合作分工。教学重点：引导学生能够通过实例讲出合作和分工的好处。教学难点：引导学生乐于并善于合作分工。1课时6用心学习长本领 引导学生能够通过自学、合作、分享交流等形式达到乐于学习、学会学习、学会思考、乐于进取。教学重点：引导学生能够乐于学习、乐于进取。教学难点：学生学会有效学习、思考的方法。1课时7展开想象的翅膀1.培养学生善于观察生活、发现问题、解决问题的能力。2.培养学生积极思考、勇于创新的能力；并展开想象力、积极探索，寻求最佳方法机智地解决问题。教学重点：引导学生能够正确讲出善于观察、展开想象、积极探索、勇于创新的作用。教学难点：引导学生运用以上能力、寻求最佳方法机智地解决问题。1课时8我爱校园里的树培养学生学会简单介绍校园里种树的情况、树木的作用；提出相应的环保建议，并乐于实践。教学重点：培养学生学会简单介绍校园里种树的情况、树木的作用。教学难点：引导学生提出相应的环保建议，并乐于实践。