中班社会教案大全：好孩子不任性.docx

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1、中班社会教案大全：好孩子不任性1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品质和行为。2、初步学会有意识地掌握自己的心情，做个懂事的孩子。【活动预备】1、一个手偶“妞妞”。故事任性的妞妞。2、任性PPT媒体课件。3、爸爸妈妈写给孩子的信两封。【活动过程】一、手偶表演故事，萌发幼儿兴趣。1、教师手偶表演，幼儿完整倾听故事。一天黄昏幼儿园放学了，爸爸来接妞妞回家。妞妞观察幼儿园四周有 很多卖好吃的店，就让爸爸买了牛奶和肉串。走着走着，妞妞又观察了棉 花糖，对爸爸说：“爸爸，我想吃棉花糖！”于是爸爸给妞妞买了好吃的棉 花糖。可是妞妞又观察了爆米花，又吵着对爸爸说：“爸爸，我还要爆米 花！”爸爸说：“妞妞

2、，你已经吃了牛奶和肉串，还买了棉花糖，不能再吃 T !回家要吃晚饭的！“可是妞妞不听，把手里的食物扔到地上，大哭着 喊：“我就要爆米花！我就要爆米花！我偏要买！你不给我买，我都扔了！” 观察妞妞这个样子，爸爸特殊生气。师提问:(1)妞妞开头跟爸爸要了什么？(2)爸爸买了后他又想买什么？吵着又要买什么？(3)爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？(4)妞妞后来又是怎么说的怎么做的？(5)小朋友，你觉得妞妞这样做对么？为什么？师小结：小朋友们想吃东西可以让爸爸妈妈买，但是不能像妞妞这样! 妞妞不听从大人的劝说，自己想要的东西肯定要得到，不管什么状况下非 要到达自己目的，一旦没达成目的还要哭闹、耍

3、脾气。这种行为就叫做“任 性”，任性是一种不好的习惯。二、观看图片，探讨任性的害处。1、师：刘教师这里有四张照片，你们来瞧瞧照片中的小朋友在干什 么？小朋友脸上的表情是什么样子的？(逐一出示，逐一探讨)(1)出示图一：冬天里，红红偏偏要穿夏天的短裙子。师：你观察了什么？妈妈劝告她后，她是怎么做的？红红的表情是怎 样的？你觉得她这样做对么？为什么？(任性会影响身体安康)师：红红这样做太任性了！小朋友有什么好方法帮忙红红吗？(掌握 自己的心情，听一听他人的劝说，劝说肯定能够有帮忙。)(2)出示图二：商场里，毛毛肯定要买新鞋子，可是家里还有好多 新鞋子。师：你观察了什么？妈妈劝告她后，她是怎么做的？

4、毛毛的表情是怎样的？你觉得毛毛这样做对么？为什么？（任性会铺张金钱）师：毛毛这样做真的太任性了！你有什么好方法帮忙毛毛吗？（想发 脾气的时候问问自己，是不是做错了有没有过分了，掌握自己的心情）（3）出示图三：东东在家里，不要学习本事，扔书撕书。师：你观 察了什么？妈妈劝东东说后，东东是怎么做的？他的表情是怎样的？你觉 得他这样做对么？为什么？（任性会耽搁学习）师：东东这样做也太任性了，你有什么好方法帮忙东东呢？（掌握自 己的心情，听一听他人的劝说，劝说肯定能够有帮忙。）（4）出示图四：学校里，贝贝和同学抢雪花片，肯定要拿那它嬉戏。师：你观察了什么？教师劝告贝贝后，他是怎么做的？他的表情是怎 样

5、的？你觉得这样做对么？为什么？（任性会失去好朋友）师：贝贝这样做太任性了！想想有什么方法来帮忙贝贝？（要生气时 忍一忍，心中多想想别人。）师小结：这些小朋友明明知道有些事情不能这样做，还偏偏要这样做。 真是太任性了！三、结合自身，学习掌握心情。1、幼儿共享任性大事师：那在生活中，你会有任性的时候吗？你是怎么做的？你的心情是 怎样的？爸爸妈妈的心情是怎样的？他们又会怎么做？你觉得这样的行 为对吗？为什么？再遇到这样的事你该怎么办？你会用怎样的方法掌握 心情，不做任性的事!2、朗读家长书信，幼儿倾听家长书信：倾诉孩子任性，家长的难过与难受及对孩子期望与关爱。师：刘教师这里有两封爸爸妈妈写给宝宝的信，我们一起听听信里都 说了什么？师：说了那些任性的事？爸爸妈妈有那些愿望呢？师：爸爸妈妈是深爱着你们，每次你们任性闹脾气时他们就特殊的难 过和难受。小朋友们慢慢地长大了，都有了自己想法，当我们的想法和爸 爸妈妈们想法不一样的时候，不能用哭闹、耍赖、这样任性的行为来到达 自己的要求，我们可以相互商议，做一个会听劝说、讲道理的不任性的好 孩子！爸爸妈妈还有教师都信任你们，肯定能做到！