中班冬至到教案.docx

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1、中班冬至到教案活动目标：1、对朗读诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。活动预备：有关于冬至节的认知与理解。活动过程：1、教师朗读儿歌冬至节23遍：幼儿观赏。2、幼儿朗读冬至节3、鼓舞幼儿个体朗读冬至节，依据幼儿状况实施赐予鼓舞及表现建 议。活动延长：活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘 画作品。中班冬至到教案2活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。知道冬至是中国的一个传统节日，简洁了解冬至的饮食习俗。尝试动手制作汤圆。活动预备课件预备：九九歌童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工 成品图。材料预备

2、：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。活动过程播放童谣音频及图片九九歌，引出活动主题。今日教师给小朋友们带来一首很特殊的童谣，名字叫九九歌， 我们一起来听一听吧。 童谣中消失了哪些数字？ 这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中消失了一到九九个数字, 所以叫九九歌或者数九歌。人们习惯从冬至这天开头“数九”，每 九天算一个“九二冬至是一九的.第一天。数完九个九之后，冬天完毕, 春天就来到了。组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。 你们知道冬至是个什么日子吗？ 冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12 月22日左右。出示图片“汤圆”，

3、引导幼儿了解冬至的饮食习俗。 冬至这天，你家会吃些什么？ 汤圆是什么外形的？（圆圆的）汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。 南方地区有冬至吃汤圆的习惯。出示手工成品图，播放童谣音频九九歌，发放材料“超轻黏土、 纸盘”，鼓舞幼儿动手制作汤圆。（可依据风俗习惯将汤圆换成饺子）我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你 喜爱的外形。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。温馨提示童谣九九歌的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜 太深入或时间太久。活动延长区域活动在美工区，投放材料“超轻黏土”，

4、鼓舞幼儿动手制作饺子。日常活动将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿观赏。中班冬至到教案3活动目标：1、初步了解冬至与麻檄的意义，把握制作麻糅的根本常识及制作技 能。2、能独立或与人合作制作麻糅，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情 感。活动预备：制作麻糅的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。活动过程：（一）教师交代活动目的及留意事项。1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糙，你 们知道麻糅是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今日教师就要带你们 去参观麻糕作坊，好吗？2、师：外出活动应当留意什么呢？（幼儿自由表达：留意安全、要 排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时

5、除了讲礼貌，还要留意安全，特殊是到麻糕作坊, 那儿人许多，很挤，小朋友要留意安全，还要跟好队伍，并要在教师指定 的地方参观，不能任凭乱跑。（二）谈话，激发兴趣。师：小朋友吃过麻叔吗？幼：吃过，很好吃。师：你们还记得麻糅是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的,外面还有粉；特殊软，粘牙师：看来小朋友很喜爱吃麻糅，说得很棒。师：谁知道麻檄是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是 面粉做的，要搓圆师：今日，我就带小朋友去看一看麻糕究竟用什么做，要用到哪些工 具？（三）了解麻梭的制作材料、工具及程序。1、捣米（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

6、师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻梭先要将米蒸熟，再倒入捣 池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。（2）幼儿观看捣米操作状况。（3）幼儿尝试、脑沁（4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个 人也抬不动师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谟着重的 作用才能融在一起。2、团米团（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糅。谁知道怎 么把米团变成麻糕？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁师：究竟是不是，我们一起来看看。(2)师：铲一局部米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？(3)幼儿操作，表达操作细节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难 捏；刚开头辖出夹垦圆圆的，可是拉也

7、拉不断，所以就变得长长的了；米 团软软的像棉花，就是太粘手了3、滚豆沙(1)让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻梭的味道。师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼：淡淡的不怎么好吃。师：这个好吃吗？(幼儿品尝)幼：又香又甜。师：所以做麻粒的最终一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙 不能滚太多，也不行太少，还要滚得匀称。(2)观看客座教师滚豆掌。(3)师幼共同尝试滚豆觊4、幼儿品尝。(四)小结。师：小朋友，伯伯为我们做的麻糕好吃吗？幼：好吃！师：但是做出这么好吃的麻糙要付出很辛苦的劳动，你们刚刚也看了 师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不简单！我们不仅要疼惜粮食，而且要敬重劳动人民的劳动成果。（五）延长活动（回幼儿园尝试做麻糙）师：小朋友，我们观看了制作麻糕的过程，现在我们也来做麻粒，让 我们跟着厨房阿姨一起来做吧！1、幼儿尝试制作麻梭。2、幼儿品尝。推举阅读：