句式转换5：句子表达效果（原卷版）-2023年高考语文语言文字运用（全国卷+新高考卷）.docx

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1、句式变换之句子表达效果训练1、阅读下面的文字，完成后面题目。春天本该是春天的味道，如花的草的，蓝蓝浅浅的悠忽地飘散。或者，绿绿的，浓浓的， 郁香儿扑鼻，似着深巷里的酒呢。可是，落日时分，吴家坡人却闻到一股血味，红红淋淋， 腥浓着，从梁道上飘散下来，紫褐色，一团一团，像一片春日绿林里夹裹着几棵秋季的柿树 哩。谁说，你们闻，啥味儿？把夜饭端到村口饭场吃着的人们，便都在半空凝住手中的饭碗， 抬起头，吸着鼻子，也就一股脑儿，闻到了那股血味，李屠户家里又杀猪了。文中画波浪线的句子可改写成“似着深巷里绿绿的浓浓的郁香儿扑鼻的酒”，从语义上看 二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）2、文中画波浪

2、线的句子“只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？”有怎 样的表达效果？3、文中画波浪线的句子“这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因为所有的陌 生人工都注定在戏台前聚篦 所有人的情感，也都将在戏台前交叉J可改写成：“在绍兴，所 有的陌生人和他们的情感，都注定在戏台前聚合、交叉，因此绍兴的地面上不会有真正的 陌生人J从语义上看二者基本相同但原文表达效果更好，为什么？（4分）4、原句：城里人走出家门2或三三两两2或成群结队2漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞2WVZVZW1ZW1ZVZVZZVZVZVZZ1VXZVZl*X*1ZWX*1ZVWZ%1X*ZlSZWWZ1*1Z1

3、V/1WZWWWVZ*ZWZWZVyr1%（ZXZZWZWZZVZWZVZVZ*1Z*ZWlCzW*ZWW*1ZW1KZVXZWXVZWXVWXVZlVZVZlVZ7V/VZ/1ySZWZZWZZWZVZVZl%lZVZ*Zl%lZVZA*ZVZWZW*ZS1ZWZWVZV/1VXWWZV/1%VZlVZ*lX*1ZXZWZ 赏柚花盛开。柚花从花开到花谢它总能让人沉醉文中画波浪线的句子可改写成“大家一个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任 轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效 果更好，为什么？文中画波浪线的句子可改写成：“银杏树上累累白果，幸

4、福而疲倦地等待着自然的凋落J 从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）32、阅读下面的文字，完成后面题目。就是在这一天，我在梦中迈开步子走向故乡张村，也走向记忆深处的童年初夏时分 在村子里闲逛，逮一种叫“苞米虫”的昆虫，用秸秆插进它肩胛骨的位置，就得到了一只生 物电扇，小伙伴们会不胜其烦地用它吹去额头上的汗珠。跑去菜园看浇水，抽水机嗡嗡作响， 清冽的地下水便喷涌而出，不疾不徐地跳过垄沟。正式的夏天是从吃豆角的那天开始的，豆 角炖猪肉，因为用铁锅，汤会发黑，却也大快朵颐。盛夏，烈日当空，黄瓜不那么好吃了， 可是西红柿却正好，它的藤肢用布条绑在架子上，西红柿裂开了，就像花朵。秋

5、天,它们悄 悄地把籽洒落在地上，以为自然界无为而治，大有来年生根发芽的机会。白菜长成比较大的 时候，太阳光热力减弱，宇宙间满是浓白的秋光，云朵淡淡，霜雪已在孕育梦醒了，可 梦境的一切仍历历在目，耳畔仍回响着遥远的抽水机黑胶皮水管中流淌的汩汩歌声，不绝如 缕。有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。文中画波浪线的句子“盛夏，烈日当空，黄瓜不那么好吃了，可是西红柿却正好,、它的藤 枝用布条绑在架子上,西红柿裂开了，就像花朵J可改写成：“西红柿正好，裂开了，就像花 朵，它的藤枝用布条绑在架子上，可是黄瓜却不那么好吃了。”从语义上看二者基本相同，但 原文表达效果更好，为什么？（4分）33

6、、阅读下面的文字，完成后面题目。天上除了星光、月光，还有提着小灯盏的萤火虫之光，飞来枝叶间，热情地为我们照明。 斜刺里还有几只黑蝴蝶、白蝴蝶，展开薄翼，飞过蔷薇，飞过竹篱，飞过短墙，在树叶上抖 动着触须引诱着我们纺织娘即诗经里说的“莎鸡”，它除了发出“轧织轧织”的 叫声以外，还会振翅飞翔。它通体绿色，触角细长，又有一对非常有力的腿，仿佛镰刀一般。 它从这个枝头飞向那个枝头的姿态很轻盈，很美。有时，当它立足未稳，我们生擒“莎鸡” 于枝间，然后养于络麻杆做的笼子里，用自己的头发喂它进食，听它夜里“轧织一一轧织“ 的鸣声而入睡。半夜醒来，纺织娘停止了弹拨，它也困了，入睡了。只有田野里，水荡中的 青蛙

7、却在远处打着边鼓。黑夜中蛙声里稻子正在使劲地拔节、长高、分窠、抽穗，稻花飘香 了。还有蟋蟀，“暖则在郊，寒则附人”，十月里就钻到床下来鸣叫了。可是，弹拨的琴声有 点哀愁，好像寂寞的怨妇的叹息。文中画波浪线的句子“它从这个枝头飞向那个枝头的姿态很轻盈力很美J可改写成：“它 飞动的姿态轻盈而美丽。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）34、阅读下面的文字，完成后面题目。江南多垂杨翠柳，风过处，飞花飘絮，常勾起人缠绵怫恻的情思。以前，最不屑最不忍 顾的是万木枯槁的败落形状。然而，当我真正置身枯木林中时，得到的却是奋斗，是蓬勃， 是死亦高大挺拔，昂扬向上的激励。枯藤缠着老树指向

8、蓝天，树干直愣愣往上冲，树杈或曲 或直，或散或收，不论何种形状都仿佛要够到天际一般。不仅如此，枯木并不都是枯黄2有 的黄绿相间1有的棕黄，有的焦黄，有的乌黑，有的亮白,有的灰白,有的银白。也并不都 是光秃秃，有的落了半边，有的只剩几片悬在那里，还有的拽着风干的果儿摇晃。树干也是 不同的。有的皴裂了，脆皮已经卷曲了，仿佛一触即落；有的光滑如洗，白的泛着银光，绿 的似卷了一层青苔。大树也好，小树也好，全都定格着夏日里郁郁葱葱，蓬勃向上的形状， 只是剔除了那华丽丽的花与叶。岁寒三友中的松与竹成堆成团的缀在林间，昭示着严冬过后 的草木葱茏。枯木只是怕冷，酣眠去了。试问在这样昂扬向上的氛围中，谁还将那绵

9、绵情思 挂在心头而郁郁寡欢呢？文中画波浪线的句子“枯木并不都是枯黄心有的黄绿相间，有的棕黄,有的焦黄,有的乌 段 有的亮白，有的灰白，有的银白J可改写成：“枯木除了枯黄色，还有别的各种颜色。” 从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？35、阅读下面的文字，完成后面题目。淡，是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人 接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光激匏晴 方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这种样 子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，车水马龙的浓丽景色

10、，未 必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨口碧水口微风,柳枝以 桨声，船影，淡雾，山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最 ZZiv*ZZZXZZ/S/WX/SZ%XZZ%ZXZZS/X/ZW*y*iZZZ/ZVZZZ/ZiX/ZiXZX/ZZZZNZZV/1SZsASZZWZZV*WZS/yXZ/1WXZZSXZZZZZZZZZWZ/Z/ZZZZZZS/ZZZZX/yZ%Z/ZN/i/ZNZZZNZZS/ZZ1ZZw*ZZ1V*ZZZv*ZZv*/Zv*ZZSZZZX/ZZZXZ1/SZZ1/ZZ/WX/Z/ZZXZZNX/ZZ/A1X/W*ZZ

11、N/SZ1/ZZZW/ZN/ZZNZ*美的西湖。文中画波浪线的句子有何特点？请简要分析。（4分）36、阅读下面的文字，完成后面题目。老刘给我指了指他的家。出家门，没多远，就是茶林；沿溪行，又没多远，就到茶摊。 这样的日子很简单，但侍弄那么多株茶树，也够他忙的。请简要分析文中画横线句子的特点。（4分）5、原句：它的根扎在白色的盐碱土上2枝却那拄纹 叶却那样绿。改句：它把根扎在白色的盐碱土上，却长出了红色的枝条与绿色的叶子。从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？6、文中画波浪线的句子“山脚是镶着各色条子的2 一层层的有的总有的灰2有的绿以有 的似乎是藕荷色儿。”可改写成：“山脚是镶着

12、一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子 的从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？7、文中画波浪线的句子“宁静的庭鼠萤点点就重重叠叠的瓜荫里,有虫声之繁密如雨J 可改写成：“宁静的庭院里流萤点点，重重叠叠的瓜荫里有繁密如雨的虫声。”从语义上看二者 基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）8、阅读下面的文字，完成后面题目。乡愁是我们最根本的血脉，是我们民族的印记。如果我们没有了乡愁，我们不仅身体远离 了家乡的土地，而且心理也远离了民族的精神气质。乡愁是中国人砥砺前行的精神基础，乡土 的厚重与和谐能分别消除无根的涕洵与对立的异化，生态的和谐为乡土的顺天应时所维护，其 家国同构

13、也能维系国家社会的稳定。中国人带着乡愁走进了工业文明、走进了新世纪，相信我SZZXZZZ/ZZZZZ/ZZZZZZZZZZZ/ZXZZ*XZ/SZZZZXZZ/ZZ/ZZZXZZZXZZ/ZZZXZZ/ZZZS/ZZZZXZZZZ/ZZ/，们还会带着它一直走向更美好的未来！请把文中画波浪线的句子改写成一组排比句，可以适当增减字数，不得改变原意。（4分）9、文中画波浪线的句子“在这一幅冬日农村的图上2再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？ ”可改写成：“在这一幅冬日农村的图上，再 ZZS/Z/Z/1*w*/?Z/1w*Z/w*Z/w*ZS/w*ZS/w*ZS

14、ZZZ/ta/Zw*ta/Zw*w*ZS/w*ZVw*/W/ZZS/Aiw*/S/1C*ZS/ZX/N/1/S/1*1/ZX/N/SZX/NZZX/SZ/Z/ZZ/Z/N/1Z/X/w*w*/ZZS/Zw*VZS/1ZZZ/iZ/SZZX/洒上一层白雨，加上一层背景，就十分悠闲了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ （4分）10.原句：美丽的江南水乡啊，你是那样的唯美之那样的妩媚,那样的令人神往文中画波浪线的句子可改写成：“江南水乡，十分美丽和妩媚，令人向往。”从语义上看 二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）11、原句：浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽

15、去。/SZXZw*ZXZS/SZZS/ZSZZZZw*ZZZSZZS/ZZZXZZZZZN/1/SZZSZZ/SZZXZSZZ/ZXZXZXZZXZXZZSZXZZZSZ/1ZSZS/w原句：北京的雨会与槐花下了 一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳。改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）17、原句：那时候，一个大杂院里住好几家人。院子中间是公用的空地，养鸡的养鸡养狗的文中画波浪线的句子若改写成“有人养鸡，有人养狗，剩下窄窄的角落，长了一些也不知 道是谁种下的不起眼的花花草草”，语义基本相同，但原文表达效果更好

16、，为什么？18、文中画波浪线的句子“当微风吹拂，馥郁的花香扑鼻而来/油菜花也随风舞动,摆弄着柔 小的身姿龙华美的费皂盘如一个个美丽婀娜的仙子。”可改写成：“当微风吹过，油菜花 随风晃动，游人能闻到花香J从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？19、文中画波浪线的句子“有的骑着老虎，有的坐着莲花有的肩着剃头挑儿有的背着鲜红 的小木柜J可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着莲花，有的背着/SZZZVXZSZS/*XZZS/*X/SZV*w*SZS/SZXZS/ZXZ1z，鲜红的小木柜J从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？20、文中画波浪线的句子“塘一

17、般用于聚水灌溉，洗衣洗菜可一座八百年的池塘2更像一座 时间的钟塔。”可改写成：“塘一般被用于聚水灌溉，洗衣洗菜，这座八百年的池塘，像一座时SZZZ,ZZ/Z-S/KZXy/KZy*XZK，间的钟塔J从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）21、文中画波浪线的句子“这些童年旧事九如今在异乡的夏夜里偶然忆起,不禁带给我悠悠如 水的乡心，丝丝妲缕的客梦!”可改写成:“如今在异乡的夏夜里偶然忆起的这些童年旧事，不 禁带给我如缕的客梦，像水的乡心！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什 么？22、阅读下面的文字，完成后面题目。这是一个竹篱围起的小院子，两个呈直角的墙垛上竖

18、着竹篱笆，篱笆上爬着南瓜藤、黄瓜 藤、丝瓜藤。脸盆一般大的南瓜，挂在竹架上，让我忍不住想去抱抱它。黄瓜长到没皮刺的时 候，我干脆摘下粘 放在衣服上蹭两下，塞进嘴里,水汪汪、凉津津的瓜瓢滑进喉咙，那叫个 清爽。文中画波浪线的句子在词语运用方面别具匠心，请简要分析。（4分）23、原句：或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。改句：在紫禁城空旷浩大的空间中，雨点慢慢地降落，从天而降。从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）24、原句：他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏, 不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟

19、尘蒸腾！改句：他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、 烟尘蒸腾的景象！从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）25、文中画波浪线的句子“特别是它身上的绿色完全变黄的时候,香味扑满了整个卧室，甚至 长上了翅膀似也 飞出我的时象每当我从外面回来入刚刚打开房间的门上香味就像家里有条 宠物狗一样扑了过来2毛茸茸的感觉，萦绕在身旁。”可改写成：“特别是它身上的绿色完全变 黄的时候，香味像长了翅膀似的扑满了整个卧室，有时候像宠物狗一样扑向刚刚打开房门从外 面回来的我，那毛茸茸的感觉，萦绕在身旁。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更 好，为什么？（4

20、分）26、阅读下面的文字，完成后面题目。原句：那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里传播的秦腔 互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了 南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗？文中画线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什 么形成和存在而占却时间、空间的位置”，其表达效果不如原文，为什么？27、阅读下面的文字，完成下列各题。在中国古代，瘟疫灾害爆发的频繁程度与破坏力，远超水旱灾害甚至战争。简单的史料 记录背后，常常是触目惊心的生命财产损失。在经历多次教

21、训后，“切断传染源”便成为面对 “大疫情”时执政者们的重要举措。如宋神宗年间的虔州瘟疫，是雨季来临时上游水源被污 染所致，新任知州刘彝以“雨污分离”的思路重建当地水渠，建成了著名的“福寿沟”（地下 排水系统），确保污水绕开生活区，消除了肆虐当地多年的瘟疫。隔离法，始于秦朝。睡虎 地秦墓竹简法律答问中记载，秦国将麻风病人集中迁移到“病所”居住，跟体健的人分 开吃喝，从而切断传播源。唐代时由僧人开设的用来隔离收治病患者的乞丐养病坊，从宋代 开始出现的大量官办养病机构，都是隔离病患的处所。清代的法律规定：境内只要发现天花 患者,一定要将其隔离;凡海外来华的船只，要严格排查“出痘者”，切断一切输入通道

22、。文中画波浪线的句子改写成：“境内如发现天花患者，应酌情将其隔离，海外来华的船只，要适当排查出痘者，依礼切断输入通道。”哪个效果更好，为什么？（4分）28、原句：生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵 如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有 者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里,人人都有笑有泪；在 生活中人人都有幸福与烦恼：这是人间世界真实的相貌。改句：在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）29、阅读下面的文字，完成后面题目。装潢

23、简洁时尚，陈列别出心裁，茶点饮品一应俱全最近，各地出现了不少个性鲜明 的“网红书店”。但在纷至沓来的顾客中，有不少“到此一游”的“打卡”拍客。有人感叹: 拍照的流量要是能转化成阅读的流量就好了。面对掌上阅读、网络购物的冲击，不少实体书店转变经营思路：有的创新内涵，提供多 种知识服务；有的着眼外观，让文化空间更别致；有的往上游拓展，定制产品、收购版权； 有的往下游延伸，与咖啡厅、艺术展、手工坊连接由单纯的图书卖场变身为兼具教育、 展览、休闲等功能的复合空间，跨界融合的尝试让实体书店呈现勃勃生机。满足消费者的多 元化选择，“网红书店”就了更多受众为之驻足。时下，泛阅读云阅读重新定义着读书的边界，一

24、本纸书难以满足读者的知识需求。 如何把消费的人气转化为阅读的文气，这是一个新课题。提供可听可看可触的知识产品，打 造沉浸式的阅读体验，倡导时尚健康的生活方式，“书店+”的新兴业态才有望激发出“文化+” 的精神力量，让书店点亮文化的角落，润泽人们的心灵。.文中画波浪线的句子可改写成：“提供可感的知识产品，打造阅读的深入体验，倡导好的 生活方式，让书店+有望激发出文化+的精神力量。”从语义上看二者基本相同，但 原文表达效果更好，为什么？（4分）30、阅读下面的文字，完成下面小题。（2020新高考全国卷I ）我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水，我越过立交桥，走进了二环路西 侧人行道。这条

25、环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远 像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街 上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子 里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让 人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走 过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉 快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六

26、个门钉肉 饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了 醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心逐又意足。文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看 二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）31、阅读下面的文字，完成后面题目。漫山遍野都是疲倦，犹如门前的野茉莉，克勤克俭开了一夏，真的累了。蜀葵差不多全 部枯谢，芦苇叶子自根部一点点枯竭，濒临枯瘦，仿佛焦墨的点点勾画。桦树叶子，每天哗 哗哗往下掉，铭黄色系，锦缎一般华丽，衬得原本萧瑟的秋天有了贝壳的脆响。地上的草尚 绿着，但这种绿，再也不是蓬勃的绿，是不出声的哑绿，克制的绿，如人到中年，苦的，冷 的，经历的多了，一颗心难免荒凉苍老，身体里也装的一卡车的疲惫。秋天成了果实的天下，小区里，柿子，石榴，无花果一日日地收服自己，渐渐饱满。微 风振枝，熟果坠地，是木槿的紫白缤纷，也是糖炒栗子的幽香甜洌银查树上自果累困, 疲倦而幸福地等待着圆满的凋落。鸟雀们吃柿子、石榴、无花果，在飞行的过程中排泄，粪 便一旦落入泥土，尚未消化掉的籽实则发起芽来，于草丛里层出不穷地生长。自然万物的循 环该有多么幽微和奇妙。