2020年组织生活主题 2020年度学校主题教育专题民主生活会情况报告.doc
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1、2020年组织生活主题 2020年度学校主题教育专题民主生活会情况报告2020年度学校主题教育专题民主生活会情况报告 根据关于认真开好“XXXX”专题民主生活会的通知(202029号)要求,围绕主题,校党委于2020年月日下午召开“XXXX”专题民主生活会,全程参加了会议,并分别做了点评和重要讲话。 一、会议准备工作 校党委班子对这次民主生活高度重视,会前做了精心的准备。 一是认真组织学习。深入学习xxx总书记关于党员领导干部践行“XXXX”的新思想新观点新要求,学习党章和关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例等内容,学习研究本次民主生活会主题,为本次民主生活会的召开统一了
2、思想,奠定了基础。 二是征求基层党组织意见建议。对前期征集到的意见建议进行梳理汇总,共有5条。 三是开展谈心交心活动。班子成员之间开展了集体谈心和个别谈心活动,领导班子成员与各自分管的部门也进行了谈心交心。通过谈心交心沟通了思想,加深了感情。 四是认真撰写和修改民主生活会个人检视剖析材料。班子材料由书记亲自修改,经班子全体成员集体研究讨论,报。 二、“XXXX”专题民主生活会开展情况。在充分准备的基础上召开了本单位“XXXX”专题民主生活会,会议由主持。 (一)校党委书记同志代表校党委班子做校党委班子检视剖析材料。 通过开展“XXXX”专题教育活动,征求基层党支部对学校管理、教育教学、后勤管理
3、等方面存在问题的意见和建议,认真梳理,归纳总结为五条。 1、坚持学习不够,理论联系实际有待进一步加强。一是班子成员自觉学习不够。除参加集体组织学习外,平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足,没有在理论研究上下功夫;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应,在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式,没有发挥理论的先导作用,使学习变得形式化、教条化。 2、抓落实方面做得不够,工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要班子的精诚团结和认真务实,但在学习过程中存在着形式主义倾向,对贯
4、彻上级指示精神,满足于会议开过了,文件传达了,却并没有很好地结合学校的实际,把他们具体化;二是工作不深入,抓落实不到位,深入师生中了解情况不多。有些工作存在“半截子工程”现象,即在“制定政策”上下的气力较大,但在“研究”和“解决”上做的文章不够。 3、不能做到平易近人,交心谈心、关心教职工不够,各种活动开展较少。班子成员与教职工交心谈心较少,对教职工的思想动态了解不够。由于教学工作繁重和学校经费困难,教职工健康有益的活动开展不多。 4、班子创新力度不够,思想上因循守旧,不注重理论学习和知识更新。申办,已获批准,筹建期两年,在将来的工作中在具体工作中,有一定的因循守旧思想,致使整个班子在创新工作
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