《字体设计》课程教学大纲（本科）.docx

《《字体设计》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《字体设计》课程教学大纲（本科）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、字体设计课程教学大纲(Typeface Design)一、课程概况课程代码：0941057学 分：3学 时：48 (其中：讲授学时24 ,实践学时24 )先修课程：计算机辅助设计I、构成I适用专业：视觉传达设计建缪林字体设计与题，编者：刘毅飞，冯正未，出版社：安徽美术出版社，出 版时间:2016.12课程归口:艺术与设计学院课程的性质与任务：本课程是视觉传达设计专业的一门专业必修课。通过本课程 的学习主要培养学生具备字体设计的正确思维和方法，要求学生全面掌握和运用视觉要 素的设计法则，用现代设计理论来探索文字的点画结构、空间排列以及文字形态的组 合，了解与之相关联的载体环境等诸多应用特性，并采

2、用多种造型手段，设计出特定 的空间上满足实用需求和符合视觉审美的文字。此外，培养学生对专业的兴趣与责任 感，对专业认识产生新的思想和变化，了解民族文字的历史，树立文化自豪感。二、课程目标目标L学习字体设计的基本理论及其应用。目标2.学习文字的空间排列及文字形态的组合。目标3.培养利用文字进行图形化设计的能力。素质目标：使学生了解古今中外文字艺术的丰富历史，建立设计理论和实践自信， 培养正确的学习态度和目标，培养国际设计视野和职业敬畏感。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求1-2,毕业要求3-2、毕业要求6-1,对应 关系如表所示。毕业要求 指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求1-2V毕业要

3、求3-2VV毕业要求6-1VV三、课程内容及要求(一)字体设计的基本概念1.教学内容(1)文字、字体和字体设计的概念(2)字体设计的类别(3)汉字设计的历史(4)字体设计是一门重要的设计必修课程2 .基本要求了解字体设计的由来与发展(1) 了解字体设计的不同类别了解汉字设计的历史(2) 了解字体设计是一门重要的设计必修课程3 .课程思政育人目标了解字体设计的发展历史，具备字体设计方面深厚的人文素养，热爱思考，建立 理论自信。(二)古代汉字艺术设计理念与方法4 .教学内容(1)书写字体、印刷字体与当代字体设计的区别(2)古代字体设计的多元形式和文化内涵(3)合字的设计理念5 .基本要求(1)理解

4、汉字字体形式在不同历史时期的演变(2)理解古代字体设计的灿烂历史(3)理解古代汉字设计的多元理念6 .课程思政育人目标了解我国汉字艺术设计的悠久历史和光辉成就，能进行跨文化的设计比较，树立 正确的民族文化自信。(三)当代汉字字体设计1 .教学内容(1)汉字标准字体的的基本构造与形式特点(2)标准字体设计的几个常用思路和方法(3)汉字创意字体设计2 .基本要求(1)掌握汉字标准字体的基本构造与形式特点(2)掌握汉字标准字体设计的基本方法(3)掌握汉字创意字体设计的实践方法3 .课程思政育人目标培养浓厚的专业兴趣，塑造学生热爱思考、踏实学习、刻苦实践、勇于创新、力 争优秀的学习品质。(四)拉丁字体

5、设计的方法与实践.教学内容(1)单个文字的设计方法与实践(2)组合单词的设计方法与实践(3)形态化的文本字体的设计方法与实践(4)创意拉丁字体设计方法与实践4 .基本要求(1)掌握单个文字的设计方法与实践(2)掌握组合文字的设计方法与实践(3)掌握形态化的文本字体的设计方法与实践(4)掌握创意字体的方法与实践.课程思政育人目标了解西方设计的优秀理念，能进行跨文化的设计比较，培养学生理论联系实践的学习能力、创新设计精神以及专业责任感。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程 目标支撑的毕业要求 指标点讲授 学时实践 学时1字体设计的基本概念目标11-2、 3-242

6、古代汉字艺术设计理念与方法目标2、31-2、 3-2、 6-1443当代汉字字体设计目标2、31-2、 3-2 6-18124拉丁字体设计的方法与实践目标1、2、31-2、 3-2、 6-188合计2424四、课内实践m实验项目名 称实践内容及要求学时对毕业要求 的支撑类型备注1古代汉 字艺术设计临摹汉字艺术字体 合字的设计实践41-23-26-1综合性必做2当代汉 字 字体设计汉字标准字体的设计实践 汉字创意字体的设计实践121-23-26-1综合性必做3拉丁字 体设计临摹拉丁字体组合字母的设计实践形态化的拉丁字体的设计实践 创意拉丁字体设计实践81-23-26-1综合性必做五、课程实施（-

7、）为保障课程实施，本课程需要安排多媒体教学。（二）主要教学环节质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课（1）把握教学目标；（2）阅读和深究教材，了解专业前沿知识；（3） 了解学生特点；（4）钻研教学方法。2讲授（1）授课内容要求符合教学大纲；（2）讲授内容,重视科学性、条理性、逻辑性、先进性；（3）重视能力培养；（4）讲授要求重点突出、难点讲清、语言流畅。3作业布置与批改（1）作业符合教学内容，能够把握住教学目标；（2）作业布置符合“N+1”考核方式。（3）设计类课程作业批改要多给学生创意表现的指导性意见，以此 促进学生作业水平的提高。4课外答疑（1）教师辅导答疑，既要帮助学生解决课程学习

8、上的疑难问题，也 要注重对学生学习方法的指导，同时也要加强与学生的沟通，深入了 解学生学习实际，征求学生对教学的意见和建议，以改进教学；（2）辅导答疑方式以个别辅导答疑为主，集体辅导答疑为辅。5成绩考核课程总评成绩二平时成绩义50 % +期末考试成绩义50 %o6第二课堂活动安排学生参加各类设计竞赛。六、课程考核（一）课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）课程总评成绩:“N”部分过程考核平均成绩X50%+ “1”部分考试成绩X50%o具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价 环节权重考核/评价细则对应的毕业要求 指标点平时成绩过程考核+ 考勤成绩50%过程性考核包含不少

9、于3种平时作业考核 形式。平时成绩是学生过程性考核的平均1-2、 3-2、 6-1分和考勤的综合。迟到或早退1次平时成 金口 1分，旷课1冽口 5分,全勤不扣分。期末考试 成绩命题设计50%1、艺术设计感强；2、符合字体设计的需求；3、设计内容、风格、形式协调统一；1-2、 3-2、 6-1七、有关说明(一)持续改进本课程应强调设计实践，本课程的学时可以在上下4个学时之间增减，学分不变。 结合教学，组织相关的参观和考察活动，组织学生参加各类设计竞赛。(二)参考书目及学习资料1.字体设计100+n ,靳康躇，出版社：4惊大出版社，邺何恫：2018.112字体设计基础与表现，张大鲁编，出版社：中国纺织出版社，出版时间：2018.4a字体设计，余秉楠著，出版社：湖北美术出版社，出版时间：2009. 34格律设计一一汉字艺术设计观，陈楠著，出版社：湖北美术出版社，出版时 间：2018.95.中文字体应用手册I:方正字库(1986 - 2017),杨林青主编，出版社：广西师范大学出版社，出版时间：2017.11