《钢筋工程算量技能训练》课程标准.docx

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1、钢筋工程算量技能训练课程标准1.课程说明(1)课程性质：本门课程是工程造价专业的核心课程，是工程 造价专业综合实训中的重要环节。(2)课程任务：主要针对工程造价等岗位开设，主要任务是培 养学生熟练掌握广联达BIM钢筋算量的基本操作，完成钢筋工程量的 提取。通过钢筋工程算量技能训练，目的是使学生结合图集能够准确 识读施工图纸信息，熟练掌握广联达BIM钢筋算量软件，提高广联达 工程造价软件的应用能力，提高工程造价工作的效率和质量。为从事 工程造价专业的技术人员做知识和技术铺垫，对其今后顺利从事此工 作起到重要作用。(3)课程衔接：在课程设置上，前导课程有：建筑识图与构造、 建筑工程预算、建筑工程清

2、单计量和计价、工程造价软件应用、 工程造价软件应用实训等课程，后续课程有：毕业综合设计。 2.学习目标课程总体学习目标：课程以两套施工图纸来进行专项技能训练， 学生进行分组，利用广联达BIM算量软件进行工程算量，结合手算， 汇总提取总工程量。培养学生的识图能力、钢筋手算和机算对比分析 能力，使学生熟练掌握钢筋算量实务操作。课程分类学习目标：(1)知识目标：准确识读施工图纸，熟练操作广联达BIM钢筋算 量软件，加强钢筋工程量手算与软件计算的结合。(2)能力目标：培养学生善于观察、善于思考的学习习惯，增强 学生对工程造价专业的学习兴趣，培养学生利用电脑软件进行分析、 思考及解决工程造价问题的能力。

3、(3)素质目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的工程造价职业道 德，为将来成为一名出色的工程造价人员做准备。3 .课程设计本课程以“呼和浩特职业学院办公综合楼”和“呼和浩特职业学 院北教学楼”两套图纸为载体，对实际预算工作进行模拟，指导学生 一步一步将图上的建筑建立起来，部分构件同时需要手算，最终汇总 计算出钢筋总工程量。课程以学生为主体，让学生主动学习，并以团队的方式学习分享, 增加学生间的交流，加强学生沟通能力的培养；让学生在做中学，通 过相互分享讨论，加深对软件功能的理解，提升学生对知识的应用能 力。 同时注重教师的答疑和指导，更好的调动学生的学习积极性, 更好的组织教学实训内容。表1学习领

4、域的内容与学时分配序号学习领域的内容学时1广联达BIM 钢筋算量准确识读图纸，建立楼层和轴网4基础层构件属性及画法8首层结构构件属性及画法6其他楼层及屋面层构件属性及画法12楼梯属性及画法6合计36表2课程总体设计课程名称钢筋工程算t拓学期三年级第1学期参考学时36量技能训练学习目标本课程在已开设工程造价软件应用及实训课程的基 础上，强化建筑工程钢筋工程算量技能训练，重点训练学生 熟练运用广联达BIM钢筋算量软件完成房屋建筑模型的准确 建立和钢筋工程量的汇总。学习内容项目1 准确识读图纸，建立楼层和轴网项目2 基础层构件属性及画法项目3 首层结构构件属性及画法项目4 其他楼层及屋面层构件属性及

5、画法项目5 楼梯属性及画法4 .教学设计教学情景设计：广联达BIM钢筋算量学习模块广联达BIM钢筋算量学时36学习目标1 .准确识读施工图纸信息2 .熟悉软件界面并掌握软件操作流程3 .准确输入工程信息，建立起楼层和轴网4 .能够熟练操作广联达BIM钢筋算量软件进行绘图5 .能熟练掌握工程量计算规则6 .掌握楼梯单构件的输入工作任务1 .熟悉软件界面并掌握软件 操作流程2 .建立楼层，底标高及层高的 准确计算与输入3 .能够把建筑工程模型在广 联达BIM钢筋算量软件绘制完 成，并准确提取工程计价所需 的工程量4 .掌握楼梯的单构件输入方 法教 学 方 法 和 建 议通过BIM机房授课，学生 分

6、组讨论学习。1 .熟练掌握软件的功能， 灵活应用；2 .熟悉工程量计算规则。相关实践知识1 .结构标高的准确计算，手算结果与软件计算结果相互检验；2 .楼梯钢筋配置，与墙的连接；3 . 16G101标准图集及CG329抗震构造相关理论知识1 .相关混凝土强度等级、保护层厚度；2 .熟悉16G101标准图集，熟悉建设工程工程量清单计价规范3 .楼梯的基本构成拓展知识软件的正确打开方式、保存与退出；单构件输入计算钢筋5 .课程考核（1）考核方式：采取过程考核和目标考核相结合，加强考核结果 的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要 充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。（2）考核

7、标准：课程实训考核二过程考核50%+成果考核50%,最 终以“优”、“良”“中”、“及格”、“不及格”五级确定课程考核结果。课程考核汇总表过程考核（50%）成果考核（50%）课程考核平时表现过程完成程度成果完整性及准确性答辩或提问100%10%40%40%10%6.课程资源(1)硬件要求：BIM机房(2)师资队伍：主讲教师应具备建筑工程图纸准确识读能力，能 够熟练操作软件，熟悉教学大纲和课程基本要求，并严格按照教学日 历进行课堂教学。(3)选用实训资料：以“呼和浩特职业学院办公综合楼”和“呼 和浩特职业学院北教学楼”两套图纸进行专项技能训练。结合实训指 导书、招标文件、标准图集、造价信息及现行定额综合实训。7 .编写依据该课程标准编写依据有：(1)根据专业人才培养方案及其规定本课程任务，确定课程的性质、 定位和目标要求。(2)依据职业分析和教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位的要求；通过教学分析，确定本课程标准内容和考核要求。