四年级-上册劳动技术上.doc

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1、|教 师 备 课 本（2017-2018 学年度第一学期）姓名：姜倩学科： 劳动技术 年级： 四 年级 上 册日期：2017 年 8 月 25 日|教学进度及课时安排周 次 教 学 内 容 课时安排 备注1 贴画工艺 2 贴画工艺 3 废弃材料小制作 4 废弃材料小制作 5 木质玩具 6 放假 7 木质玩具 8 橡筋赛车 9 橡筋赛车 10 实用绳结 11 实用绳结 12 雕刻练习 13 雕刻练习 14 缝制小围裙 15 缝制小围裙 16 设计制作小挂饰 17 设计制作小挂饰 1819|20教 学 设 计教学内容贴画工艺教学目标通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神教学

2、重点 贴画的构思设计制作教学方法 观察操作法教学准备 画纸 白乳胶 铅笔教学过程：一 交流课前搜集的贴画作品，以开阔眼界。二 讨论教材结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。三 指导设计样稿和制作步骤，要明确打算制作什么，用什么材料，需要什么工具，分几步来完成 四 讲清注意事项。五组织展示评价教师可分别以布贴画或蛋壳贴画进行范例教学， 应鼓励学生收集一些贴画样品注意：提醒学生在携带和使用剪刀等工具时注意安全|保持教室清洁教学效果：通过本课学习，学生能制作简单的布贴画，培养了学生独立思考能力和动手操作能力，增强了合作精神教 学 设 计教学内容贴画工艺教学目标通过本课学习，培养学生独立思考能力

3、和动手操作能力，增强合作精神教学重点 贴画的构思设计制作教学方法 观察操作法|教学准备 画纸 白乳胶 铅笔教学过程：一 交流课前搜集的贴画作品，以开阔眼界。二 讨论教材结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。三 指导设计样稿和制作步骤，要明确打算制作什么，用什么材料，需要什么工具，分几步来完成 四 将请注意事项。五 组织展示评价教师可分别以布贴画或蛋壳贴画进行范例教学， 应鼓励学生收集一些贴画样品注意：提醒学生在携带和使用剪刀等工具时注意安全保持教室清洁教学效果：通过本课学习，学生能制作简单的布贴画，培养了学生独立思考能力和动手操作能力，增强了合作精神教 学 设 计|教学内容废弃材料小制作

4、教学目标通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神教学重点 小工艺品构思设计及制作教学方法 观察实践法教学准备 废弃的包装盒，包装纸，剪刀，挂历纸，广告宣传品教学过程：一 用大屏幕展示教材上做好的小工艺品，以开阔眼界。观察欣赏二 讨论：。教材上做好的小工艺品都选用的什么材料？你喜欢哪个小工艺品？要明确打算制作什么？三 指导学生制作“乌蓬船 ”1. 设计样稿和制作步骤，2. 用什么材料，需要什么工具，分几步来完成 3. 讲清注意事项。五组织展示评价|教学效果：通过本课学习，学生能制作简单小工艺品“乌蓬船” ，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。教 学 设 计

5、教学内容废弃材料小制作教学目标通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神教学重点 小工艺品构思设计及制作教学方法 观察实践法|教学准备 废弃的包装盒，包装纸，剪刀，挂历纸，广告宣传品教学过程：一 用大屏幕展示上节课上做好的小工艺品，欣赏，互相讲评。二 讨论：。把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。你喜欢哪个同学的小工艺品？ 三 指导学生制作“金鱼 ”4. 设计样稿和制作步骤，5. 用什么材料，需要什么工具，分几步来完成 6. 讲清注意事项。五组织展示评价教学效果：通过本课学习，学生能制作简单小工艺品“金鱼” ，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。教 学 设

6、计教学内容木制玩具教学目标利用木材的边角余料，让学生动手制作一些简单的作品，体验木工制作的基本方法，初步培养学生的技能意识。教学重点 小工艺品构思设计及制作。|教学方法 观察法、实践法教学准备 钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板教学过程：一 用大屏幕展示小工艺品图片，欣赏，互相讲评。二 讨论：。把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。你喜欢哪个同学的小工艺品？ 三、指导学生制作1、投影出示图片，向学生介绍几种木工部件连接的方法：榫接、粘接、金属件连接、插接。2、简单图纸的绘制和拓印。3、向学生介绍钢丝锯和砂纸的使用方法，尤其用砂纸打磨时要顺着毛刺的方向进行打磨。首先由教师示范，并对学生操作给予个别的耐心

7、指导，加强安全操作规程的教育。4、指导学生把设计图样“小黄牛” 拓印到薄木板或三层板上，然后沿轮廓线用钢丝锯锯割，用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。四、展评学生作品，充分鼓励在规定时间内完成作品的学生。教学效果：通过本课学习，学生能制作简单木制玩具“小黄牛” ，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。|教 学 设 计教学内容木制玩具教学目标利用木材的边角余料，让学生动手制作一些简单的作品，体验木工制作的基本方法，初步培养学生的技能意识。教学重点 小工艺品构思设计及制作。教学方法 观察法、实践法教学准备 钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板教学过程：一 用大屏幕展示上节课上做好的小工艺品，欣赏，互相讲评。二 讨论：。把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。你喜欢哪个同学的小工艺品？ 三、指导学生制作1、投影出示图片，向学生介绍几种木工部件连接的方法：榫接、粘接、金属件连接、插接。2、简单图纸的绘制和拓印。3、向学生介绍钢丝锯和砂纸的使用方法，尤其用砂纸打磨时要顺着毛刺的方向进行打磨。首先由教师示范，并对学生操作给予个别的耐心指导，加强安全操作规程的教育。4、指导学生把设计图样“小飞机” 拓印到薄木板或三层板上，然后沿轮廓线用钢丝锯锯割，用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。