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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 总第 课时课题精读25 杜甫诗三首望岳春望;课型课时21 周次目1、反复诵读石壕吏标2、品味石壕吏的思想内容与的作者情感;3、培育同学关注现实、关注民生的人文素养;重点 难点品味石壕吏的思想内容与的作者情感;教案环节与内容谈话导入师生活动用时一、新课导入唐肃宗乾元元年 吏l 逾y 墙走 泣幽咽y 邺y 城戍sh 河阳 役y 2. 听朗读课文,划出朗读的走,赶到河阳服兵役,仍能勉 强给部队做早餐;夜久不再闻人语,好像只有抽 泣声;天明后,我告别上路 去,独与老翁相道别;【沟通点拨】官差深夜捉1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第
2、1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 停顿;丁不得,拉老妇人充数的故石壕吏 事;暮投石壕村,有吏夜捉人;老翁逾墙走,老 妇出门看;吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍;一男附书至,二男新三男戍,二男死;孙方乳,媳 无裙;翁逾墙,妇夜往;【沟通点拨】对老翁一家 不幸遭受的怜悯、对官差如狼似虎的愤恨、对朝庭黑暗无能 的批判、对朝庭捉丁平叛的矛战死;存者且偷生,死者 盾;长已矣!室中更无人,惟有乳下孙;有孙母未去,出入无完裙;老妪力虽衰,请从吏夜 归,急应河阳役,犹得备晨炊;夜久语声绝,如闻泣幽咽;天明登【沟通点拨】既歌颂了石 壕老妇勇于承担苦难的精神,说明诗
3、人支持唐王朝进行的这 场平叛的战争,期望能取得最 后的成功;又写出了老妇一家 的凄惨遭受,这又说明诗人为 战争给人民带来了庞大的灾难前途,独与老翁别;而深感哀思;3. 大声朗读课文,懂得课文投放,指生上黑板,其余在练重点词语;习本做,共同订正 1)古今异义 一男附书至 古义:捎,寄;今义:附加,附带;)室中更无人 古义:再;今义:更加,更换;)天明登前途古义:前方 的路途;今义:前方的光景,比如义;)2)词类活用 二男新战死 形容词用作 名词,新近;)听妇前致词 名词用作动 词,上前;)4. 背景链接石壕吏写于战乱流离 时期;在短短两三年中,由于安安禄山)史 、“ 三别” 新婚别垂老别无 家别
4、 等一系列具有高度人 民性和爱国思想的不朽诗篇;三、合作与探究 一)读通诗意:用自己的话 简要说说石壕吏的内容;二)读懂诗情 1. 全诗写了一个什么故 事?用诗中的词语简要概括老 妇人一家的遭受;2. 杜甫目击了老妪一家的 凄惨遭受,他心里怎么想?3. 通过这个故事表达了作 者怎样的思想感情?4. 小结:望岳:热忱赞扬了泰 山高大雄壮的气概和奇妙秀丽 的景色,抒发了诗人早年的远 大理想;春望:表达诗人忧国 伤时、念家悲己的感情;石壕史:战乱给人民 带来的繁重灾难,揭露了官吏 的残暴,表露了作者对时局的 担忧,对劳动人民的深切同 情;五、巩固练习 1 、 石 壕 吏 中 _,_ 收尽全篇,于叙事
5、中含无限深3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 情,也示意老妇人已被抓走;2、石壕吏中渲染出了县 吏的如狼似虎的蛮横气概,也 表现了老妇人的凄苦、可怜的 句 子 是 : _,_;3、石壕吏中说明当 时 战 争 惨 烈 的 诗 句 是 :_,_;六、拓展延长 杜甫名句 读书破万卷,下笔如有 神;奉赠韦左丞丈二十二 韵浮云终日行,游子久不 至; 梦李白二首万里尽征戍,烽火被冈 峦; 垂老别出师未捷身先死,长使 英雄泪满襟;蜀相细雨鱼儿出,微风燕子 水 槛 遣 心 二 首 其 斜 ;一)随风潜入夜,润物细无 声; 春夜喜雨自去自来梁上燕,相亲 相近水中鸥;江村迟日江山丽,春风花草 香; 绝句二首 其一)新松恨不高千尺,恶竹 应须斩万竿;将赴成都草 堂途中有作先寄严郑公五首 其四)板石壕吏差吏捉人时间:暮战争导致灾难繁重地点:石壕村老妇哭诉大事:捉人书三男戍,二男死设孙方乳计媳无裙战事紧急:急应4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自请服役 老妪服役:备晨炊教 学 反 思申明:全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途;5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
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