第四单元 综合性学习 《走进小说天地》课堂实录--部编版语文九年级上册.docx
《第四单元 综合性学习 《走进小说天地》课堂实录--部编版语文九年级上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四单元 综合性学习 《走进小说天地》课堂实录--部编版语文九年级上册.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版九年级上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地课堂实录活动前播放三国演义主题歌滚滚长江东逝水,水浒主题歌好汉歌,西游记主题歌敢问路在何方,红楼梦主题歌枉凝眉,导入活动。师:听着这熟悉而又激荡人心的旋律,同学们一定会情不自禁回到历史的洪流中,那一个个生动的故事,那一个个鲜活的形象,那一幅幅精彩的画面,一定使你永远难忘。请同学们猜一猜这几首歌都与哪些小说有关?生1:第一首是三国演义的主题歌滚滚长江东逝水,第二首是水浒主题歌好汉歌,第三首最熟悉了,它陪伴了我整个童年,西游记主题歌敢问路在何方,第四首应该是红楼梦主题歌,但是不知道歌名。生2:这是红楼梦的主题曲枉凝眉。师:看来小说真的给大家留下了
2、深刻的印象。是啊,小说就像是一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化灵魂。今天就让我们一起携手,走进神奇的小说天地。师:进入中学,我们每个人读过的小说都不少,下面老师来检查一下同学们整理的所有读过的小说篇目。生3:西游记、阿长与、老王生4:台阶、骆驼祥子、社戏、钢铁是怎样炼成的生5:还有这学期学的水浒传、故乡、我的叔叔于勒师:大家一定有自己最难忘的小说故事和最喜欢的小说人物,而且这些故事和人物也一定会有让你难忘和喜欢的原因,那么我们就请同学从你学过的小说中举一例来谈谈你的阅读感受生6:孔乙己中的孔乙己,深受封建科举考试的毒害,成了一个好喝懒做,表面维系读书人的清高,但
3、是私下做着普通人的营生。生7:我的叔叔于勒中的于勒是一个可怜又可恨的人,他挥霍家里的财产,被送到南美洲,但是他又有一股傲气,不挣钱就不回去见家人。师:同学们讲得都很好,说明大家对小说的见解很不一般呀。那么,下面我们就以我的叔叔于勒这篇小说为例,从情节、结构、构思三个方面来谈谈这篇小说的主题。生8:我来说说这篇文章的情节:我的叔叔于勒围绕于勒有无“钱”,巧妙设置了“盼于勒”“赞于勒”“遇于勒”“躲于勒”等情节,形成波澜,刻画了菲利普夫妇嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸,揭露了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。 师:概括得非常精准,可见,你对作品的了解程度很深,对故事情节的把握很到位。生9:我觉得,本文就是
4、按照小说的一般结构来组织文章的,开端:盼望于勒;发展:夸赞于勒;高潮:巧遇于勒;结局:躲避于勒。师:这位同学用了动宾结构来概括,说得非常好,“盼望”、“夸赞”、“巧遇”、“躲避”,很好地勾勒了菲利普夫妇一家的心理历程。下面,我们来看看作者在构思上有什么巧妙之处?生10:我认为,本文采用了对比手法。前面“盼于勒”“赞于勒”,后面“遇于勒”“躲于勒”,运用对比,揭示了文章的主题。生11:文章还用了插叙。如课文第段,插叙于勒的过去,交代他成为全家恐怖的原因胡作非为,挥霍家产。师:这位同学阅读得很仔细,语文的功底不错,能想到这一点非常了不起。还有吗?师:其实,文章还用了铺叙的手法。如课文第段,竭力渲染
5、、铺排,菲利普夫妇盼于勒竟到了望眼欲穿的地步,为后文写于勒再次成为“全家的恐怖”做了铺垫。师:下面,我们一起来完成这张表格,用卡片整理的形式分析小说的人物形象生12:早年不详;后来“衣服褴褛”;手上”满是皱纹”,“一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪”。生13:早年行为不端,家产挥霍殆尽。被家人送往美洲后,又发了点财,希望能够补偿哥哥一家。写来的信件成为菲利普一家的福音书。后来破产,成为流浪汉,穷困潦倒,只能在船上卖牡蛎为生。生4:年轻时行为荒唐;后来有所醒悟,挣钱后想弥补以前的过失,不失善良;破产之后,在贫困线上挣扎;能够自食其力,不愿拖累家人,不失良知。师:同学们对这篇文章的分析非常到位
6、,所以说,只有掌握了赏析小说的方法,才能准确地理解小说。师:故乡是鲁迅写于1921年的一篇小说,揭露了封建等级观念对人们的毒害,文中闰土也由一个活泼、机智的孩童成了一个愚昧、麻木的木偶人。假如闰土生活在现在,中年时的闰土会是怎样的生活状态呢?请发挥你的想象,写一段文字。作业设计1、讲述故事,畅谈独特感受猜猜与下面一副对联有关的一部小说名著和它的作者,并举出一例讲述作品中的某一故事:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。下面这副对联分别是指金庸的哪部作品,你熟悉其中的某一部作品中的人物吗,请谈谈你的感受:飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。请写出你所读过的小说名著,比比谁最多?A、每组推选一位代表上台
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文精品资料 新中考语文精品专题 初中语文课件 初中语文学案 初中语文教学设计 初中语文试卷 中考作文指导 名著阅读精品资料
限制150内