主题班会的活动总结范文 .docx

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1、主题班会的活动总结范文 主题班会是班级教化活动的形式之一，是班主任依据教化、教学要求和班级学生的实际状况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。在主题班会结束后，一般都会写活动总结。以下有三篇范文可供参考：1从打算治安综合治理宣扬月主题班会到班会的结束，全班同学无时无刻不在奉献。大家也学到了许多关于社会管理方面的学问。主题班会是在3月18号开的，而在这前的几天，在班级qq群论坛上对于什么是社会管理，中国社会管理现存等等问题，大家都各抒己见，全体班委充分做到了利用网络来调动同学的参与探讨主动性。主题班会的ppt制作更是凝聚了班委的汗水，从协商班会的流程到主题班会的实行时间，班委都进行了民主的探讨。

2、班会起先的时候，大家先一段白岩松关于中国社会管理解析的新闻视频，看完视频后大家都对社会管理以及创新社会管理有了更深刻的理解，大家也谈了谈自己的不同的看法。班会关于大家如何参加和谐平安校内建设的环节更是让大家知道了如何在实际中合法合理维护自己的权益，班会主持人也宣扬了更要提高自己的法制观念和法制意识，真真正正做到做事根据法律来。班会最终请了几个同学发言，大家都谈到了班会给自己带来了许多以前没学到的东西。通过这次主题班会，让大家加深了对平安学问的了解，学校是培育人才的地方，学校的平安稳定关系到整个社会大局的稳定。创新社会管理，详细到高校，就是要构建和谐校内。只有做好了社会管理工作，才能实现校内里人

3、与人之间，人与单位之间以及人内心的和谐，高校校内才能得以健康、文明地发展，只有实现了平安与和谐，才能真正成为华蜜家园，为促进高等教化健康发展，培育合格人才和牢靠接班人创建良好的环境。维护社会平安是每个社会成员的职责。学校稳定是社会稳定的晴雨表，是维护社会稳定的重要力气。所以我们作为当代高校生，更要努力学习平安学问，从自己做起，努力做好校内平安宣扬学问，实现校内和谐，社会稳定。220xx年x月x日20：0021：00我们班在本班教室604实行了以心理和谐人际协调为主题的班会活动，此次活动之所以选取以心理和谐中的人际协调为主题，是因为，人际交往是一个高校生成长成才的重要保证，是高校生获得学问的有效

4、途径，一个高校生只有好的人际关系，才能更有利于他学习和生活，让他不因为人际关系出了问题而烦心从而影响学习和日常生活，同时，在高校就学会培育良好的人际关系，学会如何与人相处，对于高校生将来走入社会，参与工作，与形形色色的人打交道，是特别有实际帮助的，所以说，此次选取的人际协调主题，希望对同学们将来的学习和工作能够有肯定的帮助。此次班会活动的板报选取自然界的植物绿荷以为背景，整个板报呈绿色调，给人以安静轻松的视觉感受，有三人泛舟于其中体现和人与自然的和谐发展，也象征了人际关系的协调发展，同时绿荷也代表了一种青春活力，表现出了我们高校生的一种主动向上的精神气。班会活动内容丰富多彩，主打轻松开心的风格

5、。开场开目是主持人细心打算的心理健康学问问答，通过问答的形式加强同学们的心理健康学问的理论学习，与此同时，我们向同学们发放怀化学院525心理健康月活动支配表，激励同学们主动参加院系举办的各种心理健康活动，以培育一个健康的身心。本次班会节目还有以心理询问为题的小品表演，小品贴近主题，同学们在欢乐声中也感受到了小品内容所带给大家的那种主动向上的精神氛围!班会中的嬉戏闻风而逃对同学们的反应实力有很高的要求，同时团队分组竞赛也熬炼了同学们的协作实力，这也是提升同学人际关系协调发展的一个方式，有利于其学会人际关系相处。班会最终一个环节是班主任总结发言，他就我们此次班会主题提出了他的看法和对我们处理人际关

6、系的几点看法，班主任丰富阅历的总结对同学来说是特别有益值得借鉴学习的。总体来说，此次班会达到了主题所要求的目的，我们会克服优缺点接着努力做好每一次的班会活动。3为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们驾驭良好的学习方法，更好地学习专业学问，提高自身的竞争实力。我班学风建设在A教509绽开。学风建设主题班会由团支书主持，本班同学共同参与，并向同学们在学风建设、宿舍平安建设等方面进行了思想教化，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注意的方面也进行了热情的探讨。在两年多的时间里，大家努力奋斗，为着自己的

7、志向而奋斗。一起经验过的苦痛、欢乐、泪水与激烈。而此时此刻立刻到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝合精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家供应提升自己的平台。学习委员首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的状况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索和钻研，努力培育综合学习和探讨实力，进一步驾驭学习规律，提高学习质量。充分利用校内学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，主动参加课堂活动 ，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立主动主

8、动，自觉独立的学习意识和精神。主动参与社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素养。还要明确学风建设的重要意义，主动行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，主动参与学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀高校生。培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控实力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教化，自我管理，自我服务的主动性和创建性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。总结学习委员的观点，建设优良学风，首先要大力宣扬学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把留意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息

9、，集体中的各位同学要勤于共享，定期沟通。注意建立一个良好的学习氛围。班会的最终阶段，辅导员老师进行了讲话，她讲到了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成果以及详细行动说话。她总结了同学们关于复习以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的阅历，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。同时，李老师也在一次强调了宿舍平安的事项，尤其是防火，她讲到，天干物燥，此时或在发生隐患尤为多，大家应当相互关切，提高警惕，保证宿舍的平安环境，为取得好的成果打下基础。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，须要新型的人才，仅仅学会书本上的学问已不能适应当前的社会须要。同学们全方位提高发展自身素养提高的创新实力、组织实力、写作实力、语言表达实力等综合实力，不仅要加强专业学问学习和技能的实践，还要注意思想、集体荣誉感等方面的提高。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页