小学教师晋级述职报告3篇.doc

《小学教师晋级述职报告3篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师晋级述职报告3篇.doc（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学老师晋级述职报告3篇小学老师晋级述职报告【一】我于19*年考入西北民族学院汉语言文学系。19*年7月毕业，本科学历。19*年7月调入成都石室双楠实验学校，现任中学一级老师。现申报中学汉语高级老师资历。自工作以来，我不断担任汉语教学工作，期间并担任班主任工作多年(备课组长任职时间可作班主任任职时间)。9月起，任备课组长，治理本年级老师备课情况。任现职以来先后获得”先进老师”、”优秀班主任”和”新疆中学生汉语竞赛优秀辅导老师奖”等荣誉9次。符合申报中学高级老师的条件，现述职如下：一、思想政治方面身为老师，为人师表，我深深认识到”教书育人”、”文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，一直具有明确的政

2、治目的，崇高的品德涵养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践”三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，协助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。我自参加工作以来，不断坚持党的四项根本原则，认真贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培养学生的创新才能，既教书又育人。

3、在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面获得了一定的成绩。我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的道路、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为本人人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关怀集体，关怀别人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素养教育，既教书又育人。我对学生的主旨是：教育好照顾好每一个学生。我不但关怀他们的学习，也常过咨询他们的生活，理解他们的思想动向，热情协助他们处理生活上，学习上的难题。二、教学手段及方法我参加工作的这23年，能够说是汉语教

4、学不断改革和探究的几年。在这几年里，市教育局不断倡导改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐步探究出了一套合适本人教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，努力研究教材，使教学方法能适用于根底不同的学生，获得了比拟好的效果。担任班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与小孩们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽悲欢离合，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了老师对学生一次又一次的理解、关爱、确信、表扬、鼓舞、赞美记录下了师生间的那段真情。特别是关于”咨询题学生”平

5、时认真关注，一旦发觉咨询题，及时把咨询题消灭在萌芽之中。对”空巢”学生，积极关爱，使其感遭到老师如家长一样的爱。三、工作认真负责，教育教学才能强，成绩突出对工作，不断以来，我都是绝对的服从分配，遵从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深化细致，教案书写认真详细，能做到教材、材料、学生齐备，真正做到了有备而上。因而我在课堂上总能胸中有数，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学方式，我上课时学生参与率高，课堂气氛非常活泼。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反应又为了

6、辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的修改(特别是工作量宏大的作文修改)更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直截了当当面指导。我非常注重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平时十分留意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识。在汉语教学中，引起学生兴趣，提高了他们的学习成绩，在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以习惯素养教育的需要。如此，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。自工作至今起，我就汉语和班主任的教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都非常高。如届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，

7、全班平均分到达78分，合格率达92%，优秀率达27%，所教学生参加全疆汉语竞赛屡次获奖。在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的汉语成绩，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成绩在全市排名居于前列。我在-连续5年被评为学校的优秀班主任，被评为全市的优秀老师，年终考核被评为优秀，被评为学校的”三?八”红旗手，、被评为全疆汉语竞赛优秀辅导老师，在学校的公开课、电教课、优质教案评比中均获得三等奖。四、班主任工作出色，转化后进生成绩明显在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进展不同方式的诱导和鼓舞，把他们训练成品学兼

8、优的带头人，用他们治理班级，扶助后进，用部分带动全部。对思想有偏向的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责，非常多学生在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作认真细致，亲和力强，我所治理的班级班凝聚力强，班风好，纪律好，学习成绩好，屡次被学校评为”文明班”。此外，我对其它如备课组长工作等照样积极认真，成绩明显。我接任备课组长后，经常带着本科老师开展各种教研教改活动，讨论教学方法，改革教学方式，带头上好公开课。经常举行方式多样的汉语活动，丰富学生校园生活，激发学生的学习兴趣。在我任职以来我科组老师工作积极性有了非常大的提高，学生的总体汉语成绩也有

9、所提高。我工作踏实，任劳任怨，但成绩不是”敲门砖”，本人要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学习，理解最新教学动态，做好教书育人的工作。五、晋升后的工作设想：1、不断提高专业知识水平，研究教与学规律，留意总结教学经历，大力进展教学改革，争取成为一名学者型老师。2、参加接着教育，力争在教科研究方面有打破性的成绩。3、加强对青年老师的培养，互相学习，取长补短，共同进步。4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学的开展。5、加强德育理论学习，提高德育治理水平6、认真抓好”三率”，优秀率、合格率和平均分。尤其是对”学困学生”中的后30%学生，积极培养其学习兴趣，努

10、力促使其提高。有人说：”老师站在讲台上，从头到脚确实是教材。”因而老师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志质量、道德情操等方面，产生非常大的妨碍。有人总结出老师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在本人的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的奉献。以上是我任现职以来的工作实绩，依照中学高级老师资历条件标准，我认为本人到达汉语中学高级老师资历，现已述职申报，请评委会审核鉴定。小学老师晋级述职报告【二】一、晋升小高 根本情况本人19*年出生，现年29岁，共青团员，20*年6月毕业于丹阳师范，毕业后分配到句

11、容实验小学学校工作。为提高本身素养接着深造，马上获得了英语本科学历。从20*年到20*年不断担任英语教学工作。20*年八月被评定为小学一级老师。二、尽职尽责，为人师表本人坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导;热爱党的教育事业，贯彻执行党的道路、方针和政策;遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结老师，关怀保护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行严格要求本人，起表率作用;认真学习”三个代表”重要思想和”十六大”精神及荣辱观，并将其贯彻到教育教学工作中。三、终身学习，只为教育社会在开展，时代在进步。我深知当

12、一名老师假如不注重更新本人的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符合社会要求的接班人，我不断努力提高本身的素养，积极参加青年骨干老师培训班学习、一般话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准。以及利用互联网和小学教学与设计班主任之友等教学杂志理解当前的教学教改动态等，积累别人的珍贵经历，更新本人的教学方法和教育观念，从而不断提高本人的理论水平、实践才能和工作效率。四、大胆创新，勇于实践教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依照，刻苦研究教材、教法;依照实际情况，精心肠备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量;课后认真修改作业

13、。课堂里，我带着创新的认识去实验和实践新的教育理念，以”激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取”综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学方式进展教学，把学习的主动权交给学生，真正表达学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能到达学校教学治理制度的要求。在做好教学工作的同时，我还积极参加教研、教改活动。主动承担教研、教改实验工程的公开课，并依照本人制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的一致好评。五、日常治理，倾注爱心教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱

14、的气氛。因而，在班主任工作中，我坚决”没有爱就没有教育”的信念，给学生一颗诚挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目的不明确，学习也不自学，性格内向，因而，我针对这些情况，对他们的思想和生活上做到”三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量制造轻松愉快的谈话气氛，让他们在没有任何心理压力的情况下流露出本人的内心世界，使本人及时真实地理解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就”小题大做”，及时给予表扬，给其决心，树其威信。平时一有空闲就和科任老师一起去家访，随时理解他们在家庭中的表现，与家长交流转化信息。六、正视成绩，展望将来”一分耕耘，一分收

15、获”，通过我不懈地努力，任现职以来，我主要担任中高年级的英语教学工作。所教班级成绩优秀，屡次获得教学进步奖与教学优质奖。在句容市实验小学老师月推荐课课堂教学评比中获一等奖，句容市天王镇小学英语评优课竞赛中获一等奖，有多篇篇案例和论文获奖或发表，参与了两个镇江市课题(一个刚刚结题)。在剑桥英语兴趣小组活动中，所教学生通过了一级考试。本人还有非常多缺乏之处，今后还要加倍努力，为教育事业奉献本人的力量。小学老师晋级述职报告【三】20*年7月毕业于华南师范大学政法系，毕业至今，不断在佛山市南海区第一中学任教，教龄5年。本人于20*年1月经佛山市南海区人事局考核认定，被评定为中学政治二级老师，到现在已满

16、3年，具备了申报中学一级老师的条件。现申报中学政治一级老师资历。二、申报理由本人忠诚党的教育事业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取的精神，工作勤恳，治学严谨，具有扎实的专业功底及较强的教研教学才能，从教5年来屡次遭到学校及上级有关部门的奖励。20*年3月获佛山市教育教学论文评比二等奖，20*年12月获南海区中学政治学科教学论文一等奖、二等奖，20*年12月获南海区老师法律知识测试一等奖，20*年1月撰写文章文化生活浸透的哲学思想发表在考试报(高考政治广东版)第25期，参与了名师领航20*高考政治总复习教参的编写，负责其中第二部分政治生活，参与了区级课题信息技术与政治教学整合的研究，20*年有

17、三个资源获得南海区新课程教学资源评比三等奖，20*年12月获南海区南海精神读本征文评比三等奖，20*年1月，制造的网站兴趣经济学被评为校”优秀专题网站”，20*年被评为”校先进工”，20*、20*、20*连续三年被评为”校优秀青年老师”，在20*-20*年度考核中被评为”优秀二档”。以下我就任现职3年来的教育教学工作做一个总结：1、精心研究，优化课堂教学。我的教学根本功扎实，教学水平逐步成熟，拥有较强的教学理论和教学才能。任职期间，我能精心备课，深化地研究教材，认真撰写教案。我坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思。还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探究最正确的教学方法。为提高学生学

18、习政治的积极性和兴趣，在课堂上我尝试多让学生上讲台做演讲，同时配合教学的内容，安排一些学生的小品表演，还通过有趣的视频材料吸引学生的留意力，不断探究融知识性、兴趣性、思辩性于一体的课堂教学方式。我谦虚向同事请教，不明白就咨询，还通过参加各种政治群，与来自不同地点的政治老师进展网上交流，获益良多。坚持信息化教学，以优化课堂。我不断学习现代化教育技术，纯熟掌握了CAI应用技术，并制造多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，协助学生处理学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的制造性思维，促进个性专长的开展，在教学中获得了较好的成绩，所教班级成绩均排年

19、级前列，教学深得学生。20*年1月，我制造的网站兴趣经济学被评为学校”优秀专题网站”。20*年，有三个资源获得南海区新课程教学资源评比三等奖。任职期间，还承担学校和科组的公开课，效果良好。经不懈努力，我的教学工作深受学生，也得到了学校领导和同事的确信。20*、20*、20*年连续三年被评为学校优秀青年老师，20*年评被为校先进工。20*年5月12日，获得南海一中青年老师教学设计大赛三等奖。20*年1月，获得南海一中优质课竞赛三等奖。20*年12月，获得南海区老师法律知识测试一等奖。2、注重教科研，促本身成长。我积极学习教育文件和新的教育理念，及时理解教育开展的动态，把握政治学科最新的改革趋势，

20、理解国家根底课程改革的开展方向，经常阅读中学政治教学、中学政治教学与研究等刊物。积极推进校本教研，与科组成员一起研究教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。几年来在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究获得一定成效。20*年3月所撰写的论文理科根底中政治课教学的反思获佛山市教育教学论文评比二等奖，20*年12月所撰写的论文巧用学案提高理科根底政治复习的实效性获南海区中学政治学科教学论文一等奖，论信息技术与政治教学整合中老师的信息素养获南海区中学政治学科教学论文二等奖。20*年1月撰写文章

21、文化生活浸透的哲学思想发表在考试报(高考政治广东版)第25期上，参与了名师领航20*高考政治总复习教参的编写，负责其中第二部分政治生活，20*年参与了区级课题信息技术与政治教学整合的研究，目前，我和黎红梅、杨细梅、赖丰元等老师一起正进展课堂教学构造的优化研究方面的研究，该课题已纳入佛山市教育科学”十一五”规划20*年立项课题。3、精心培育，培养新人。努力做好本职工作的同时，我还积极关怀罗尚文、陈莉雅等青年老师的成长，我常和他们一起研究教学中出现的疑难咨询题，交流教学体会，设计教学环节。现在，罗尚文老师已经成为学校的教学骨干，陈莉雅老师也正逐步成熟，已构成本人独特的教学风格，在学校开展的教学课件、教案，教育教学案例评比中屡次获奖。4、指导第二课堂，开辟视野。我曾负责学校”风云政治学社”的社团指导工作，在我担任该社团的指导老师期间，我培养了大量的社团干部，他们的组织治理才能得到了非常大的提升，我带着该社团组织各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲座、知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了才能，开辟了视野，遭到了学校师生的一致好评。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。