幼教心得体会 .docx

《幼教心得体会 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼教心得体会 .docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼教心得体会幼教心得体会 珍宝们该起床了，我轻轻的唤醒他们。孩子们揉着惺忪的睡眼渐渐地作了起来。我提高些声调对孩子们说：看看那位小挚友的小手最能干，自己能把衣服穿上。经我这么一提议，孩子们一下来了精神。老师我会穿，老师你看我穿的好不好？ 老师，你看我会把衣服掖到裤子里。说着许浩然撩起衣服让我看。嘿！还真没露肚皮。可一转身就露了馅儿，衣服后面嘟噜了一大堆，我一边浩然能干，一边帮她把后边的衣服掖好。老师你能帮我吗？一个小小的声音传到了我的耳朵里。我回头一看，原来是明明披着衣服走了过来。我问：怎么了？我的衣服扣子不见了。我细致一看原来是她的衣服穿反了。这要是在以前我确定会边笑边说：你穿反了，老师帮你

2、换过来吧。可这回我想：培育小班幼儿主动学习的实力，就要从一件件小事做起。 于是我忍住笑，耐性的说：你看这衣服哪面最美丽？明明翻开衣服望见了可爱的熊宝宝，用手指了指说：这面好看。好，咱们把衣服脱下来重新穿，想个方法把好看的熊宝宝穿在外面，行吗？行，我自己会脱。说着，他三下两下就把衣服脱了下来。然后找到领子，根据老师的指引让毛边冲里，让好看的熊宝宝冲自己，用力往后一披，穿上袖子，惊喜地说：哈哈，小扣子又出来了，我会变魔术啦。我被孩子那得意的神情所感染，和他一起快乐地笑了起来。我突然想到，应当让她妈妈也知道孩子的这一进步，以便家园一起提高她的自理实力。于是我提议：今日晚上，你把这个小魔术表演给妈妈看

3、，好吗？她点点头。通过这件事我相识到，老师要充分信任孩子的实力，让他们通过自己的亲身尝试，来学习一些基本的生活技能。 首先我要感谢郭氏基金对这次培训活动的资助，感谢保靖县教化局，感谢湖南省幼老师资培训中心，让我们有如此珍贵的学习机会。在这十天的培训中，我们倾听了很多专家的精彩讲座。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。 这次骨干老师培训，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是培训中我印象深刻的讲座： 一、幼儿老师礼仪 陈跃辉老师在幼儿老师礼仪方面的阐述简要精辟，使我对老师文明礼仪有了新的相识。老师礼仪&md

4、ash;—是指老师在从事教化、教务活动、履行职务时所必需遵守的礼仪规范。 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代的发展、促进个人进步和胜利的重要途径。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多了。马可连柯说过这样一句话做老师的决不能没有表情，不擅长表情的人不能做老师。 在以后的工作中我肯定要留意自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学实力，做一位现代意识、服务意识强的老师，真正地做到为人师表。老师不但教人以学问，使人从无知到文明，老师更重

5、要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养干脆折射出这个民族的教化程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的教化队伍。 二、幼儿园数学教学活动中的问题与思索1、正确把握数学内容中的概念 老师正确把握数学内容中的相关概念是为幼儿供应高质量的教学活动的基本前提和基础。 2、充分挖掘数学内容中的关键阅历 ——是对幼儿长远发展具有重要作用的阅历；是由主动学习的幼儿通过活动自己建构起来的阅历。 关键阅历既可以表现为领域性或综合性的关键概念，也可以表现为一系列关键的学习过程、行为方式与技能和策略。 3、支持幼儿主动探究性学习 （1）以嬉戏或贴近幼儿生活的方式设计

6、、组织活动。 （2）细心设计有质量的问题 （3）充分、科学地供应和运用操作材料 （4）调动幼儿的已有阅历进行学习 （5）引导幼儿将探究和操作的体验进行疏理，上升为阅历或概念——刚好小结和总结。 （6）关注幼儿操作过程，处理好操作后的检查与全体等待时间的关系。 4、关注个体差异——让每个幼儿在原有水平上得到发展 （1）多供应不同层次的小组活动； （2）投放多样的、不同层次的操作材料，提出不同难易程度的任务； （3）多供应数学区域活动。 三、回到原点看人 听北京师范高校教化学部钱志亮教授的精彩讲座，从遗传学等多学科角度对人的差异性作了深刻的分析。钱教

7、授讲到：我们看孩子的时候要带着一种感谢敬畏的看法。 人得先天实力可以有差异，但做人的标尺应当相对一样，一个优秀的老师不是看他的课上的多好，也不是看他所教的班级成果有多优秀，最重要的是看有没有引导学生怎样去做人，做一个向上、仁爱、勤劳、才智、诚信、热忱、英勇、至善、至美的人，这样才是一个优秀的老师。 钱教授告诫我们在教化教学中要：感谢生存，敬畏生命！珍惜生命，专心感动！倾心相助，引导生活！激发潜能，促进发展！人生就是一项自己做的工程。每天我们选择什么样的工作看法，确定了我们明天的生活。 四、到幼儿园听优秀老师的课和跟班观摩，感受多而深刻。 感受之一是：要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理

8、念是我们农村老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。假如我能面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新实力，培育他们的实践实力以及自我学习的实力，那么这就是跟上了新理念的步伐了。 感受之二是：活动中应敬重每一幼儿特性，注意为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 感受之三是：在活动中要擅长营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，

9、更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。感受之四是：要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的阅历与爱好，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在老师指导下主动的、富有特性的过程。因为教化是科学，要求真实。这就须要自己去经验，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发觉问题的之所在。对于幼儿所提的问题要详细状况详细分析，多让孩子说说自己的理由。 短短十天的老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：我之所以胜利是因为

10、我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 幼儿园里每天都重复着一样的工作，保教结合地带着一群孩子，怎样才能使自己有所提高？我想，当我们完成了一天的工作后是否应当想想：今日与孩子相处融洽吗？孩子之间友好吗？一天的教学有哪些地方须要改进等等问题。只有我们专心的视察孩子，分析孩子，了解孩子，还会不懂孩子那份最简洁、最真诚的心吗？在今后的工作中，我会更重视我的这份工作，走进孩子，只要让孩子喜爱我就好。 随着时间的关系，我在*幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难

11、，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白究竟该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻简洁松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的惊慌心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关切照看幼儿，还要与幼儿

12、家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在机关幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时辰表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时辰表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作。 首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次密切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，专心协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意平安，不追逐打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给

13、幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问。 其次，教化工作。应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好。我从熟识教材起先，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去打算，直到得到直到老师的认可，我才走上了讲台。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。但是又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步许多

14、。随后渐渐的进入了老师的较色。 再次，家长工作。作为老师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教化工作中一项非常重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的举荐，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅仅要有耐性、爱心、细心、更要有职责心。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，透过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，务必要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上创建属

15、于我的精彩人生。 光阴如梭，一挤眼的功夫，又一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我和其他老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。现将我本学期的工作总结如下： 前一阶段探讨初期成效小结： 通过探讨方案的探讨与学习、组织老师赴外地参观学习、简报学习、教科研学问讲座以及小班年段科技教化观摩等一系列活动，使老师们对科技教化的重要性有所相识，科技教化的一些基础观念有所了解，同时教学理念有所改进。体现在以下几个方面。 1.在教学观念上，能渐渐改革传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动仿照为主动发觉，让幼儿用

16、自己的各种感观去感知客观事物和现象，发觉问题。如在最近的上次的科技观摩活动中，通过仔细的听课、评课活动，有了一些新的教化观的产生。比如说，认为在视察活动中，不应对幼儿有太多了框定，而是应当让他们自由、开放地进行视察，这样他们的爱好会更深厚与长久，视察也会细致深化，语言也更完整流畅;同时也产生了一些观念的碰撞，有时新旧观念的碰撞，有时是新的教学观念产生时所必定面临的分歧和困惑。如以新的观念实施教学时，遇到一些详细的例子该怎么做。 2.环境设置体现了肯定程度的科技特色。自然角种植区比较丰富，并注意幼儿的参加性，而不仅仅是摆设。如早上让小挚友一起给植物浇浇水，跟小挚友一起探讨有关种植的问题。渐渐起先

17、重视科学过程的记录。如中四班的种子成长记录，中一班的记录磁铁的好挚友等。 3.学科内容的选择与教案的设计上面也体现了科技教化的倾向。许多老师在选择内容时都比较重视科技内容的渗透。本周小班有一个音乐活动设计小乐队，让幼儿用筷子在各种不种材质的物体上敲敲打打，感受不同的音色。中班的各种品牌的汽车教化。在教具的运用上，更多的选择了一些标本，实物(这个学期里科学室发觉室的一些教具运用频率还是比较高的)，借助放大镜等手段，以供科学的视察。 另外，老师起先注意自身的积累与学习，平常有许多老师在翻阅一些关于科技教化的资料，找寻好的教材;主动参与科研的意识也大大增加。使幼儿对事物的探究爱好，以及语言描述实力都

18、有所提高。对我园的教化声誉也有比较大的提升作用。 以上是我们所作的一些工作，虽然取得肯定的成果，但还有一些需尽快完善的地方。如： 1、要提高员工的自主性治理、探究与实践的的意识。 2、提高教职工的主子翁意识，做到勤俭节约。 3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获! 4、提升老师的传性意识及主动开展教科研的实力。 5、加强园内的档案管理。 6、营造欢乐工作、工作欢乐的氛围。7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培育。 本年度,我在各级领导的关怀与指导下，在同事们的关切和帮助下，正在一步一个脚印地向前发展。信任在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩! 20*年 4 月 21 日—22 日我

19、有幸与徐老师共赴镇江参与第十届长三角幼教名师精品活动观摩研讨会，多位省级特级老师、市级特级老师、骨干老师等学科带头人精彩的教学活动和讲座让我受益匪浅。其中有绘本教学活动：如：我爸爸、好喝的汤、好心的小蛇；有美术活动：如美术观赏奇异的景色、小石头变身记；有音乐活动功夫熊猫和猴子学样；有数学活动找小鸭、豆豆馅饼；还有科学、社会、综合活动等，活动内容涉及小、中、大三个年龄段，内容非常丰富。 其中，上海奥林幼儿园的宋燕老师的两节音乐活动尤其让我印象深刻，选择的音乐能激发幼儿的爱好和求知欲，也能够调动幼儿内在的创建潜力。在功夫熊猫活动中，有的幼儿甚至于在课堂上大秀中国功夫，老师赐予了大力的赞扬。宋老师活

20、泼的教学风格，使原来并不熟识的师幼之间距离一下子拉近了，课堂忽然变得生动起来，台下听课老师也不禁为宋老师和孩子们鼓起了掌，或许这正是音乐活动能够带来的魅力。 让孩子体验、感受稳定的节拍律动是培育儿童节奏感的重要打算和基础。在猴子学样这个活动中，宋老师重视用肢体语言来感知音乐特点。她引导幼儿通过身体的节律来感受固定的节拍，在传递帽子的嬉戏中，进一步感受了音乐明快的节奏。老师不仅基本功扎实，还很留意敏捷应变，当帽子传到了一个小姑娘的手中，根据嬉戏规则，她要到中间来仿照和创编猴子跳舞的动作。小姑娘很惊慌，她显得有些担心，宋老师始终在旁边加以语言和动作的提示。 传帽嬉戏结束后，老师由于没来得及关掉音乐

21、，一段舒缓的音乐渐渐流出。宋老师故作难过状：是我没有教会你们爬树、没有教会你们荡秋千，没有教会你们摘桃子……在宋老师的语言感染下，孩子们精彩地完成了下面一次嬉戏。 接下来专家的点评也很到位。总之，这次的观摩学习，让我们我进一步感受了音乐的魅力在于它能使学习更有实效，思维更有创意，工作更有效率，领导更有艺术，生活更有情趣，人生更加丰富。再次感谢领导能够让我有这样难能珍贵的学习机会，信任这次的学习，对我今后的音乐教学及其他领域的教学都会有很大的帮助。 时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实

22、的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在打算实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我特性向往幼儿园的生活，但是真正到了这个时候又特性胆怯去实习，因为总感觉自己还没有潜力去做一名幼儿老师。我们此刻是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全驾驭好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀

23、着这样冲突的心情去找实习的地方，刚起先由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有志气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了许多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都期望我们能够留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就能够干脆代课了，所以，经过一再思索我还是选取了一个比较小的幼儿园，先熬炼一下自己吧!来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些就应都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次

24、实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的困难。 刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发此刻学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼，在前辈的指引下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切方法吸引他们的留意力，事实证明这个方法特性有效，因为刚起先我的教学是特性的死板，我发觉孩子们都时常特性情愿学，尤其我代的是小班小挚友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐，那就是将教学资料贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中

25、。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚起先我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：这个宝宝……但是让我悲观的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特性的纳闷他为什么会哭，事后我才明白是因为我不记得他的名字，从那以后，我特性留意，我带的班级总共只有*个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;孩子们的想法特性简洁，他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他，记不住就是不喜爱了。 还有一件事让我记忆特性深刻，在一次

26、的家长看法回馈表上，有一个家长很干脆的写着这么一条看法;老师不负职责，推卸职责，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特性委屈，还很生气，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。之后园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚起先，以后的路还长着呢，假如你就因为这个就生这么大的气，还想放

27、下，那以后的路该怎样走，或许我们的确有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得非常好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。 园长的一番话让我感觉不那么难过了。事后我也想了想，的确是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要因为这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地明白要公允的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，但是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉特性的兴奋，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一齐生活，总之他就是和别的小孩不一样，或

28、许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每天裤子都得让他尿湿好几次，换都换但是来，之后经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了，再之后我变更了他许多许多。 在保育这方面我学会了许多许多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有许多许多就不一一列举了。 最终补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我必需会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是

29、我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 老师是辛勤的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的引航，老师是社会改造的领导者……在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿老师是最重要的而最简单被忽视的-孩子的启蒙老师。 经过三年的实践，我相识到今日老师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿老师应当是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位老师，以自己不同的经验，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感受，带着这份感受，我们一起来品尝怎样做一名合格的幼儿老师。通过不断地思索和学习，端正教化思想，转变教化

30、观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际动身，因材施教。每一个孩子都须要关注和观赏，每一个孩子都须要爱，每一个孩子都须要宽容。老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是教化工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教化的实效性。 作为一名老师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年老师，任重而道远。因为将来教化的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对老师。今日怎样做合格的老师？ 作为一名老师，要时刻意识到，我们担负着百年树人的历史责任。因此，老师必需具有广博的专业学问和较强的学习实力。老师必需首先是终身学习的实践者和示范者。应做到主

31、动学习，广泛学习，终身学习，增加底蕴。除了酷爱本职工作，酷爱孩子之外，还应当是一名时尚者，必需走在时代的前沿，了解汲取多元信息，勇于更新各种观念，乐于学习，努力使自己符合时代的精神，这样才能对我们的教化对象——那些尚未为社会生活做好打算的一代人施加某种影响。不仅如此，最主要的是我们必需学会仔细思索，有所扬弃，有所创新，还要有所超越……总之，教化是无时不刻地存在于我们的生活之中，我们在教化孩子的同时，也应当接受教化，只有这样，才能让自己不断的进步，成为一名合格的老师。在学习中，转变教化观念，提升教化理念，从而相识了环境在孩子发展中的作用，理解了

32、怎样才是真正敬重孩子，懂得了老师应成为孩子学习、探究的支持者，引导者，推动者，合作者。 在很多业外人眼里，幼儿园老师是最欢乐、 最华蜜的，因为每天可以与活泼可爱的孩子一起快乐的嬉戏，开心的探究，欢乐的交谈。我也经常在想，幼儿园老师究竟是什么？在和孩子共同成长的几年里，我渐渐体会到，幼儿老师是一种责任，更是一种华蜜。我门的工作虽然辛苦、琐碎、 细小，但是当我们看到孩子一点一滴的改变、 一每天的成长，我们的心里是兴奋的、欣慰的。因为有一群充溢生命灵性、 天真可爱的孩子们；教化过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中倾听生命之音，萌生灵感；教化结果是美的：因为通过教化，稚嫩的孩子们走上美妙的将来之旅

33、。 在这漂亮的季节，我有幸参与了国培安排，幼儿园转岗老师培训项目*幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个一般的一线老师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自*个省市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听老师的训诲一样，使我对自己的教学有了更多新的相识。在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是华蜜而又充溢的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获： 开班第一天我就

34、有幸倾听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对*有了更深的相识和理解。 最让我观赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平常经常会遇到这种状况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感爱好，不喜爱玩。而*幼儿园老师在这方面做了探讨，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简洁地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小挚友的电话号码，晚上区域是嬉戏式学习，区域嬉戏是学习，但学习不肯定是嬉戏。幼儿年龄小，我们的教学要嬉戏化，所以区域嬉戏与我们的集体上课一样重要，须要我们长期持续地开展下去。 *幼儿园环境的创设特别好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及老

35、师的教化理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教化功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉阅历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。 就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园同日而语，但重要的是要让自己的教化理念在环境上表现出来。给孩子供应花费少、利用率高、深受幼儿宠爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。 二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的挚友，但收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出国培，我

36、们的路会越走越宽。 工作至今已有*个年头，参与过不少大大小小的培训学习。有些学习坚固了理论学问，有些学习提高了教化技能。但此次学习带给我的不仅仅是学问理论的提升，更是一次对心灵的震撼荡涤。这次学习变更的不仅仅是我的教化观念，更甚之影响了我的人生观。 记得第一节课是张家森校长关于师德修养的讲座。其中有一句话让我记忆深刻：做人一辈子，要以人品为底子。多么朴实的一句话，但一下指出了人生的真谛。不管做什么，人品都是第一位的。作为老师，人们赐予更高的期望和要求。常会用最美丽的词形容老师，如春蚕到死丝方尽、人类灵魂的工程师等。想想惭愧，我自问没有人们说的这么无私也没有那么宏大，但我会牢记住张校长的那句话，

37、维护好自己做人的人品底子、做幼儿园老师的师德底子，用自己微乎其微的力气去影响学生、教化学生。 千教万教教人求真，千学万学学做真人、捧着一颗心来，不带半根草去、爱满天下。读着这一句句朴实感人的句子，我经常在想究竟是一个怎样博大无私的胸怀才能发出这样震撼人心的声音。通过 汤翠英教授和成尚荣督学的讲座，我对宏大的教化家陶行知先生及他的教化思想都有了更深的相识。 首先，陶先生坚决的信念感动了我。一个名牌高校的留学生拒绝了名师的挽留，放弃了优厚的条件义无返顾的回到了自己的家乡创办学校。为了实现心中教化公允的信念，换上布衣，扛起锄头，面对最基层的劳苦大众，进行教化。做到这些须要有多么坚决的信念和强大的内心

38、呀！现在社会，凡事以金钱和利益为目的，以享乐和挥霍为乐趣。想想自己，在这物欲横流的社会经常迷失，常会忘了自己心中最想要的东西是什么，自己最初的幻想是什么。学习陶先生沉淀了心灵，找回了自我。其次，陶先生宽扩的心胸和细致入微的教化是我终生都要学且学之不尽的。作为一个幼儿园老师和一个 5 岁孩子的妈妈，我经常会对自己的教化理念和教化方法产生怀疑。为什么会这样？我觉得因为我头脑中没有一个坚决清楚的教化观念。学完陶行知先生后，我想我明确了自己的教化观，教化幼儿要以幼儿为本，以他们终身发展为本。要在日常教化中做到：要解放孩子的头脑，使之能思；解放孩子的双手，使之能干脚；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的

39、嘴，使之能读；解放孩子的空间，使之能接触大自然和社会；解放孩子的时间，使之能学习自己渴望的东西。 总之，这次学习，带给我了很多珍贵的东西，不光是教化理念上的更新和教化信念的坚决，还有各位授课老师高尚的师德对我心灵的震撼。回想老师讲课的详细内容已经模糊不清，但每位老师崇高的师德和敬业精神都是令我感动并要努力学习的。汤翠英、成尚荣、岳亚平、王华、杜燕红、陈玉秀、张家森、张绍瑞、郭新艳、杜友莉、李佳宾，各个都是教化界的翘首，是级别规格很高的教化专家和教授，但每位老师没有一丝高不行攀，都是那么亲切和令人敬重。还有我们的班主任李老师，每天不辞辛苦的关切帮助我们。其实他们就是我身边的陶行知，他们都在专心用

40、高尚的师德诠释爱满天下。我想我要用实际行动向他们学习，专心筑幼教，让爱满天下！ 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，应对性格各异的孩子，应对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻简洁松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小群众当中。实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级，我要应对

41、的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在应对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师但是一名阅历老道的闸北名师，比起指导老师这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚诞生的孩子。我会专心视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在陈老师的指导和帮忙下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我明白作为一名合格的幼儿园老师，须要透过接触幼

42、儿、了解幼儿，逐步构成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身

43、心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小挚友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。 我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小挚友们给我带来

44、的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特性是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改善。要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那

45、么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊以前以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难! 这几月经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观，价值观。也期望我和陈老师的工作能协作的更默契。 老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页