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2022年五下劳动与技术教案 .pdf

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1、精品教学教案教师姓名()任教学科(劳动与技术 )所教班级(五 1、五 2 )(2014 2015 )学年第（2 ）学期精品教学教案本册目标一、情况分析本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一、编船篮；二、动物书签；三、编网袋；四、中国结鞭炮结；五、中国结吉祥结；六、中国结平结；七、小蒸架；八、心锁环；九、衣架；十、旗杆模型；十一、丝网花；十二、桌面垃圾桶。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。本学期我担任的五年级劳动技

2、术课教学。学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。二、总的教学要求：1坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。培养学生的劳动意识和劳动责任感，激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。2教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。3使学生学

3、习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。4通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2

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10、教学进度表（2014 2015 学年第二学期）周次日期内容备注1 3.23.6 编船篮2 3.93.13 3 3.163.20 动物书签4 3.233.27 编网袋5 3.304.3 中国结-鞭炮结6 4.64.10 清明节放假一天7 4.134.17 中国结-吉祥结8 4.204.24 中国结-平结9 4.275.1 小蒸架劳动节放假一天10 5.45.8 11 5.115.15 心锁环12 5.185.22 13 5.255.29 旗杆模型14 6.16.5 儿童节15 6.86.12 丝网花16 6.156.19 17 6.226.26 桌面垃圾桶端午放假一天18 6.297.3 19

11、7.67.10 社会实践活动机动文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5

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18、能力。3.通过分组制作，培养学生合作能力。4.通过课内外的实践，培养学生思维拓展能力情感、态度、价值观1.了解竹编，培养学生热爱家乡、热爱劳动人民的情感。2.培养学生认真、细致的工作态度。3.学会评价，学会欣赏他人作品。4.培养和提高学生的审美情趣。教学准备课件、实物投影、范作、半成品、橡皮筋、竹条。教学环节教学过程教学调整一、激发兴趣，导入课题。二、自学图例，交流制作步骤。1.同学们都知道，我们枫桥的竹编全国有名，想当初，仅热水瓶竹壳就热销中国半壁江山。就说日常生活中常用的竹篮，就形状多样，请看。（课件出示各种竹篮。）2.（指图）形状有（方的）、有（圆的）、有（椭圆的），还有很多其他的形状。

19、3.这只篮子又是什么形状呢？我们就叫它船篮好不好？（出示板书：船篮）4.老师也编了一个，用什么编的？5、是的，书上是用塑料带编的，今天，我们要用竹条来编船篮。（出示范作，学生回答后出示板书：竹编）想做吗？1、请翻书到第 6 页，自学图例，学习船篮的制作步骤，同桌可以轻声地交流。2、制作交流，相机板书。（1）捆扎经线一端。文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1

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26、H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10精品教学教案三、小组合作，制作船篮。四、自评、互评、师生点评。五、课堂小结。（2）经纬上下交织。（压一挑一）（3）收扎经线另一端。（4）捆扎纬线一端。（5）接插纬线两端。3、在制作时要注意什么？（安全、插法、排列均匀）4、同桌两人合作制作，老师有个评价标准，看看好不好？（出示：实用、形象、美观、创新）5、有信心编好吗？老师相信你们一定能比老师编的更好。1、播放音乐。2、老师巡视，有问题的及时指出。想一想：经纬根数不一样会怎样？1、评作品、评合作、评劳动态度。2、学生代表自评，然后同学互评。3、同学们通过自学图例，同桌合作，学会了船篮的制

27、作过程，大部分的同学完成的都很好。但老师也发现有几个同学在制作中遇到了一些困难，我们一起来帮帮他们，好吗？4、请没有完成的同学评价，其他同学帮忙。5、我们五（2）班的同学不仅会动手动脑，而且非常团结，给吴老师留下了深刻的印象。希望同学们课后想一想：经纬根数不一样会怎样？可以把你得到的结果和你的同学相互分享。（播放竹制品图片）看到这些图片了吗？这些都是陈列在我们学校劳技教室的竹制品。希望同学们能用你们灵巧的双手，聪明的智慧制作出更多、更美的作品，来发扬我们枫桥的竹文化。文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O

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34、2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10精品教学教案课题 2：动物书签教学目标1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。教学准备编织小鹿作品与半成品，五股辫编织示意图以及实物投影仪等。教学环节教学过程教学调整一、激趣导入二、探究方法三、动手实践四、展示评价五、拓展六、小结1、同学们！你们喜欢小动物吗？你们都

35、喜欢什么动物呀？2、老师也十分喜欢小动物。今天老师给你们带来了一种小动物，你们想知道是什么动物吗？（出示纸条编制小鹿）3、小鹿可爱吗？我们今天就来学习用纸条编动物书签。动物书签。（板书课题）1、在动手之前，我们先来研究一下编制方法。编小鹿分为哪几环节？2、我们先来小组研究一下第一环节：起头。边研究小组边一起试做一个。哪组来汇报一下你们的研究结果？到前面演示一下。3、接下来大家研究编身体和脖子，发现编制规律.4、谁来到实物投影下演示编头部？1、同学们！通过刚才的小组研究，小鹿的编法你们学会了吗？那么你们就动手试试吧！2、教师巡视指导！发现问题及时解决。学生根据制作要求进行评价。今天我们通过小组合

36、作研究，找到了编小鹿的规律，学会了纸条穿编的方法。看！有很多同学都完成了作品！你可以评一评这些作品，自己的、别人的都可以！没完成作品的你也可以针对自己本节课的收获说一说。纸条除了可以编小鹿，还可以编很多图案。大家看一看！学生欣赏纸条穿编作品。同学们回家后也可以做一些其他的纸条穿编的作品，来丰富我们的生活！文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8

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40、O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P

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42、5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2

43、I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10精品教学教案课题 3：编网袋教学目标1、学习最基本的绳结编织法，学习运用绳结编织法编织一小网袋。2、在编织网袋的实践活动中，培养做事认真、细致的良好习惯。教学准备1.教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2.学生准备：编网袋所需要的材料和工具。教学环节教学过程教学调整一、展示提问，导入课题二、演示讲解，动手操作1、展示小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？1、学生自学图示，了解编织过程。提出疑难问题，小组讨论。2、借助投影或实物

44、演示一步步讨论，明确编织过程：固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H

45、9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3

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47、10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C

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50、5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z5C3H9W1 HM2I1O8D3X5 ZN3P9P6E5Z10文档编码:CG5Z

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4.3 金币

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