幼师面试自我介绍与技巧 .docx

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1、幼师面试自我介绍与技巧1、精神惊慌及克服的方法生疏的环境，被生疏的人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，幼儿老师不行能不惊慌，适度的惊慌可以促使幼儿老师更加集中留意力投入面试。但若惊慌过了头，则于面试极为有害，不仅使应试人留意力不集中，甚至可能将事先打算的内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，供应几种克服惊慌的方法：(1)要做好充分的打算工作。预料到自己临场可能很惊慌，应事先请有关老师或同学充当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增加自己克服惊慌的自信念。(2)反复告诫自己。不要将一次面试的得失看得太重要，应当明白，自己惊慌，你的竞争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至可能不如你。

2、同等条件下，谁克服了惊慌，大方、镇静、从容地回答一个提问，谁就会取得成功。(3)不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。在回答时，要留意不行语速太快，快了简单使思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一旦意识到这些状况，会更惊慌，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清晰，让人信服。2、遇到不清晰的问题及对策有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在要求再讲一遍题目后，应试人仍无法回答。这种状况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以宛转地问主试人是否指某方面的问题。此时，重要的是看法要坦诚，不行胡乱揣测，信口开河。

3、若果真是一点也不清晰怎么去回答，就应实事求是地告知主试人，这个方面的学问未接触过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出来还是个疑问呢?3、讲错了话及改正的方法人在惊慌时很简单说错话。如曾有幼儿老师在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人问，阁下认为我公司发展前景如何，发展动力是什么?这位幼儿老师太惊慌，听完提问后，毫不犹豫地说：我阁下认为之。遇到这样的状况，很多应试者往往不安，感觉自己讲错了话，这次面试确定通不过，更加惊慌，接下去的效果更差。正确的方法是，若讲错的话无关大局，无伤大雅，可以若无其事，接着用心应付每一个提问，而不必耿耿于怀，心惊胆战，不

4、能因一个小错误而丢失了一次机会，对用人单位来说，也不会因讲错一句无关大局的话而放过一个具有真才实学的人才。若应试人说错的话简单得罪人，或比较重要，应当刚好致歉，并表达出你心中原来要讲的意思。对主试人而言，他可能更观赏你的坦诚看法和语言表达的技巧，或许你会因此而博得了好感。4、长时间的缄默及应对的方法面试时出现毕业半分钟左右的缄默是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人的心理承受实力，会有意长时间地不讲话，造成长时间的缄默。很多没有阅历或阅历不足的应试者对此往往不知所措，惶恐担心。甚至说了一些不该说或毫无意义的话，造成自己被动。好的应对方法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充;或者也可以提

5、出一些你个人的有关具体状况。这里顺便要提一下的是少数性格内向的幼儿老师在面试时只是以简洁的词句(如：只回答是或不是)来回答主试人的提问，而不能对自己的状况、对某一问题的观点加以具体的阐述，这样的看法与做法，用人单位一般难以接受。相反，平常讲话滔滔不绝的幼儿老师，此时也应有所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也很差。5、面试要打算什么一般打算好自己的简历和毕业证书还有最好带一些手工作品了。正各过程一般是：先是自我介绍了。一般园长会问你的工作阅历。和那方面的特长。还有现场进行技能。如叫你画一幅画。弹下琴或跳个舞了。还有的是叫你现场上一小节课了。机会是给有打算的人面试的时候，一般都会先看你

6、的专业。如：弹琴、画画、讲故事(上课). 幼儿园比较注意老师的衣着、装扮。(穿得得体，长头发应当束起)6、新人面试法则：做好三个第一第一句话：面试过程中，讲好第一句话，经常可以稀奇制胜。高校生在面试过程中忌问毫无深度的问题，如单位是什么性质，你们要招什么人员等等，这些只要留心聘请简章就可以找到答案的问题，非但不会给聘请者留下好印象，反而会让人产生厌烦心理，使面试大打折扣。第一动作：一个微小的动作，能反映出一个人的整体素养。试想，一名要应聘研发岗位的求职者，却在聘请人员的面前手忙脚乱地翻找个人简历，那么谁会放心将如此细致的工作交给他呢?第一印象：面试过程中，第一印象往往最干脆地表现在衣着装扮上。

7、不少求职者认为找工作穿得西装革履才显得正式。实则不然，不同专业、不同岗位应配以不同的装扮。例如艺术类的职位，考官会考察求职者的艺术气质，这时一身休闲、随意的装扮恰恰能起到意想不到的效果。7、面试自我介绍要重视(1)接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲解并描述几次，感觉一下。(2)自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向全部的面试人员(假如有多个面试考官的话)示意，假如面试考官正在留意别的东西，可以略微等一下，等他留意转过来后才起先。(3)留意驾驭时间，假如面试考官规定了时间，要留意时间的驾驭，既不能超时或过短。(4)介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经验、时间等

8、东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应当更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经验和所取得的成果，以证明你的确有实力胜任你所应聘的工作职位。(5)在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随意、留意力不集中的感觉。眼睛最好要多凝视面试考官，但也不能许久凝视聚精会神。再就是尽量少加一些手的协助动作，因为这终归不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。(6)在自我介绍完后不要忘了道声感谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。附：幼儿老师自我介绍，可参照以下内容进行自我评价1、工作实力：能娴熟地引导幼儿开展活动，活动有安排、有条理。2、责任感：酷爱幼教事业

9、，对工作表现出深厚的爱好，有剧烈的求知欲和进取心，主动主动、一丝不苟地做好各项工作。3、工作效率：能快速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。4、和幼儿相处的实力：敬重、理解、信任幼儿，擅长发挥幼儿的主动性、创建性，热忱活泼，能歌善舞，深受幼儿的宠爱和敬重。3、教化艺术：以细致的视察，敏锐的感受，精确的推断和丰富的阅历为基础，敏捷地运用教化的方法、技巧进行新奇、独特、有效的教化。4、业务学问：驾驭幼儿教化学、心理学的理论，能在实践中敏捷地运用。有广袤的学问视野、较强的表达实力、丰富的工作阅历、娴熟的工作实力。7、首创性和独立性：有丰富的创建力和想象力，常常想出机灵奇妙的方法解决问题，

10、有很好的见解和较系统的安排，不依靠领导、同事，能自己找寻解决困难的方法。8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的实力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，擅长交挚友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。9、总结、表达实力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能运用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和探讨实力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和探讨实力，努力进取，仔细探讨，能写出较高水平的论文。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页