2022年《金钱的魔力》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载24 金钱的魔力王群 太元路学校教学目标 : 1、读准生字新词,读通课文,会用几句话概括文本主要内容；2、凭借自主阅读,明白托德和老板“ 尖酸薄情、见钱眼开、唯利是图” 的人物 品质；3、明白作者抓住人物神态和语言刻画人物特点的方法,初步感受作者“ 辛辣、夸张” 的描写笔触；教学重难点：1 明白托德和老板“ 尖酸薄情、见钱眼开、唯利是图” 的人物品质；2 明白作者抓住人物神态和语言刻画人物特点的方法,初步感受作者“ 辛辣、夸 张” 的描写笔触；教学设计：一、开门见山,谈话激趣 1、揭题,读题

2、 今日,我们学习的这篇文章金钱的魔力选自美国作家马克 吐温的短篇 小说百万英镑中的一个片段；魔术师）当你读到魔力的时候,你会想起谁？（刘谦当你读到这五个字的时候会想起哪一句俗语：累下来；师板书：把“ 鬼” 写大；世界上有鬼吗 是哪一类人？（见钱眼开,贪心的人）这类人拥有一个共同的爹妈：钱；二、初读课文、整体感知 1、请同学们默读课文：完成两项任务：A 把课文中的这类人找出来；有钱能使鬼推磨； 提笔把它积 .这句俗语中鬼确定是人,指的B 用几句话概括地说说课文写了一件什么事情？2、反馈：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页

3、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）这类人是谁？（托德学习必备欢迎下载（我）这个我指谁？马老板 ）文中仍有一个人克吐温笔下的一个人物, 是马克吐温吗？就是课文中的 “ 我” ,他不是马克吐温,也不是我,更不是在座的各位,他是马克吐温笔下的人物,叫亚当斯,所以聪慧 的你确定会提示我加上引号；（2）依据人物的出场次序来说故事内容； （“ 我” 去店里买衣服, 托德对“ 我”冷嘲热讽,后来“ 我” 拿出了百万英镑大钞,老板无比“ 热忱” 地接待我；）三、比较阅读,感受托德 1、这是一篇略读课文,主要靠自己读

4、；请同学们关注托德,找出描写托德的句 子并画下来,并试着用词语写出他的特点；2、沟通：句子 1、我等候着,始终等他把手头的事办完, 他才领着我到后面的一个房间去,取出一堆人家不愿要的衣服,选了一套蹩脚的给我；（1）什么特点？用四个字概括（以貌取人）最能看出以貌取人的是哪个词？（蹩脚）蹩脚的衣服是怎样的衣服？蹩脚的衣服用一个字概括：差（2）可见他是多么的（以貌取人）同学板书（以貌取人）句子 2、那个家伙摆出一副特别薄情的嘴脸,说道 :“ 啊,是吗？哼,当然我也料 到了你没有带零钱；我看像你这样的阔人是只会带大票子的；”（1）写了什么特点？（薄情）（2）你们怎么就从这句话中体会到了薄情的鬼品？生：

5、啊,哼从语气词感受到；用鼻子说话会很伤人；生：只会 这样的话叫什么话？（反话）他心里的意思是什么？有一 句话说：良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒；从托德的行为中,我们来揣摩他的心理活动（幻灯出示）分角色朗读,体会特点 句子 3：他微笑着接了过去 这一段是抓住了托德的什么来写的？师板书（笑容）（1） 对笑有讨论吗？说出十种以上的笑；两个字的,四个字的（2） 师出示笑的词语：最自然的笑（眉开眼笑）最过瘾的笑（哈哈大笑）最丑 陋的笑（皮笑肉不笑）最动人的笑（莞尔一笑）最温顺的笑（含泪而笑）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 -

6、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）托德是哪种笑：皮笑肉不笑 老师想从网上找了一张像托德这样的笑容,找啊找,找啊找,结果没找到；我不死心,又找啊找,找啊找,又费了九牛二虎之力,找着了；想看吗？出示图 片沙皮狗 ,看看像不像托德；（4）对比课文：有什么纹,就像又像（5）托德的笑好看吗？（6）为什么他的笑这么难看？他的笑是冲着钱；（7）他的特点是（）同学板书（见钱眼开）（虚情假意）（8）你确定不会像马克 吐温一样描写你身边的伙伴,你的伙伴笑起来是怎 样的？说说看；（9）我们来看看曹雪芹是如何

7、描写笑：幻灯出示：史湘云撑不住 师：曹雪芹抓住什么来写？生：语言、动作、神态大家都不会像马克吐温一样描写一个人的笑；再来看看马克吐温的这段话, 抓什么写托德的笑？（皱纹）用什么方法写的？（用了比如）分别把托德的笑容比作往池塘里抛了一块砖的样子, 然后比作维苏微火山上 一片一片的熔 岩；（10）师：托德的笑容为什么凝聚了？见过火山上的容颜吗？出示火山图片；师：像一个人的笑容吗？生：不像；师：压根不像；是马克吐温不会写文章吗？生：他想用这种不好看的状况来形容一个人丑恶的嘴脸；生：夸张的手法；（11）是啊,我拿出百万英镑前,他是一副嘴脸,我拿出百万英镑后,他又是一副 嘴脸；能用你们的表演表现出来吗？

8、师：真不愧是语言大师；抓住托德的笑容,用了夸张讽刺的笔触,淋漓尽致地把 托德这个薄情, 以貌取人, 虚情假意、 见钱眼开的势利小人的丑恶嘴脸刻画了出 来；（12）分角色朗读,体会人物特点 四、概括梳理,感受老板细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、文中的另一个人物是谁老板；作者是怎样描写老板的？（动作、语言）先来看动作（出示幻灯）你体会到老板的心里想的是什么吗？（ 这下,我可发大

9、财了； ）2、再来看老板的语言：师板书（语言）文中用了很大的篇幅描写老板的语言,我请几位同学来朗读老板的话,其他同学体会老板说起话来怎么样？（1）滔滔不绝、胡编乱造、语无伦次、口如悬河（2）无非就是一个目的：为了钱3、再读课文,概括老板为了达到目的而使用了什么法？（1）拍马屁、胡编乱造法、责骂伙计法（2）我开头读课文的时候在想：要是“ 我” 一进店就遇到老板那该多好？这 样的想法对吗？为什么？（感悟到老板是虚情假意唯利是图的人,和托德一样都是鬼）朗读感悟老师带来了这部电影的片段,让我们再来感受一下他们的见钱眼开的丑恶嘴脸；观看影片4、总结：一张百万英镑让“ 我” 一下子转变了“ 我” 得身份,

10、转变了老板、伙 计对“ 我” 的态度,这就是金钱的魔力；五、拓展阅读,激发爱好1、出示百万英镑的故事梗概,激发同学课外阅读动力；2、在小说中,像托德、老板这样的人仍有许多,情愿讨论吗？由于高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯；由于陈寿说过：一日无书,百事荒芜；期望同学们多读好书！六、作业：幻灯出示1、看百万英镑小说或影片；2、阅读一篇文章,做一就读书笔记：摘录语言描写、动作描写、表情描写的 句子,概括人物的性格特点；板书设计：24 金钱的魔力 有钱能使 鬼推磨 以貌取人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 我”学习必备欢迎下载薄情托德（笑容）老板（语言）见钱眼开虚情假意细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -