2022年《黑人谈河流》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案黑人谈河流教学设计【教学目标】 1. 明白莱蒙托夫、休斯的经受及其创作； 2. 领会诗歌深厚的文化底蕴； 3. 懂得诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀； 4. 品尝诗歌语言,绽开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵；【教学重点】 1. 明白诗歌的文化背景； 2. 懂得诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感；【教学难点】 因民族文化背景不同,精确地把握诗人的意念和心情并深化诗中的意境；【教学方法】 诵读法、合作研讨法【课时支配】 1 课时【教学内容及教学步骤】一、导入新课 同学活动同学们,爱国

2、主义是诗歌的永恒主题,更是诗人永恒唱歌的心声；在我国诗歌长河 边听边想,引起留意中是这样,在外国优秀的作品中也不乏其例；今日,我们就一起走进黑人谈河流,去倾听美国诗人休斯的爱国心声； 板书文题、作者 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案二、简介作者及写作背景休斯 1902 1967 美国黑人诗人、小说家,美国黑人文艺复兴运动的领导者,被 听简介, 明白作者及背景誉为“ 黑人桂冠诗人

3、” ；休斯写过小说、剧本、自传和新闻速写,以诗歌方面的成就最为突出；他创作了十多部诗集,比较重要的有哈莱姆的莎士比亚单程票推迟的梦之蒙太奇等；休斯的创作植根于美国黑人生活,对他们痛楚生活赐予怜悯,讴歌他们美好的情感,颂扬了他们源远流长的文化传统；诗歌的主题思想有积极的社会意义,休斯制造性地把黑人民歌艺术引进诗歌创作,吸取了黑人爵士音乐和布鲁斯民歌的形式和手法,形成了轻松活泼豪迈奔放的风格,对美国黑人诗歌的进展具有深远的影响；三、研读黑人谈河流 1. 同学自由诵读全诗,整体感知诗意；老师提示：这首诗在语言结构上；长句、短句相互交叉,参差起伏；四个排比句,自由朗读全诗, 感知诗意上半句结构相像,下

4、半句发生变化,均不相同；这样的变化既有结构整齐均衡的一面,又有诗行形式上的跳动,也不失节奏上的宫商之声； 2. 同学合作研讨； 1诗人想通过谈“ 河流” 来表达什么样的思想感情. 老师点拨,2 “ 我的灵魂变得像河流一般深邃” 应当怎样懂得.这句诗两次显现有什么表达效分小组争论这些问题果. 3全诗的艺术构思是跳动的,但又有严密的思维规律；请归结诗歌内在的思维规律；然后发表见解, 互为补充依据同学发言,老师归纳明确： 1 在黑人淡河流一诗中,“ 河流” 是个高度凝练的意象；我们可以将其懂得为历细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共

5、4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案史的象征；黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯；就是对祖先和故土的寻根；2 “ 我的灵魂像河流一般深邃” ,可以懂得为由于黑人对“ 河流”历史 的见证,人类文明、文化的成果都在黑人的“ 灵魂” 里有所沉淀；这句诗,是作者代表全体黑人发出的骄傲的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族；这句诗在其次节和第五节两次显现,形成结构上的前后呼应； 3我熟悉河流它亘古如斯；比人类久远我在河流的培育下进展、繁衍,河流谈谈自己对河流的熟悉是我生存的见证因此我熟悉河流

6、活磨练了我,训练了我；我的思想、灵魂和河流一样深沉； 3.同学有感情诵读,体会诗歌深邃中显骄傲的特点；有感情的朗读四、课堂小结：同学们,爱国,是一面飘扬在世界各国上空的永不褪色的旗帜；黑人谈河流,和我 说说自己的感受们的心声是相通的；那种深沉的历史感与剧烈的时代感,都是令人荡气回肠的；掩卷遐思,倍感肩上使命崇高,恰如一代伟人 系统屏蔽 吟唱的“ 俱往矣,数风流人物,仍看今朝；”愿我们能“ 直挂云帆济苍海” ,谱写出喜爱祖国、建设祖国的新篇章；五、课堂练习阅读下面一首诗,回答疑题；老马臧克家总得叫大车装个够,这刻不知道下刻的伞,独立阅读诗歌它横竖不说一句话,它有泪只往心里咽,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案背上的压力往肉里扣,眼里飘来一道鞭影,它把头繁重地垂下. 它抬起头望望前面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -