思想道德建设的工作总结 .docx

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1、思想道德建设的工作总结思想道德建设工作总结依据区上级文件精神和要求，根据年初制定的工作安排，街道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年工作总结如下：一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。根据未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，刚好调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关切下一代工作的老同志要接着激励他们发挥带头作用，仔细履行教化、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳更多的五老人员投身到关切下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力气。街道xx社区的图书阅览室已面对未成年人免费开放。同时我们还主

2、动指导社会团体、社会力气举办美术、书法、舞蹈、乒乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人思想道德教化内涵。不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新奇、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参加中思想感情得到熏陶，精神生活得到充溢，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。二、多渠道开展结对帮扶，接着加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。街道关工委接着通过多种渠道开展一对一结对帮扶。5月19日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动仪式，联系志愿者结对帮扶9名青少年，现场为他们送上了学习用品。通过志愿者帮扶，让关爱青少延长到学习中去。对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行

3、关爱。2月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金2400元;六一期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对辖区的福利院、幼儿园的小挚友进行了慰问;7-8月，街道关工委与街道团工委、工会一道对辖区考上高校的贫困学生进行了摸底，并通过多种渠道联系资助，确保辖区无因贫困上不起学的现象，最终共23名贫困高校生获得了资助。三、充分发挥五老作用，开展形式多样主动向上的活动。老干部、老战士、老专家、老老师、老模范等五老人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的珍贵财宝。他们与青少年有着自然紧密的情感联系，在深化细致地对青少年进行思想道德教化方面有着不行替代的独特优势。在青少年德育工作中，我们紧紧

4、围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，充分发挥五老作用，突出爱国主义主线、开展形式多样的活动，主动引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。常常邀请五老为社区行为出现偏差的青少年进行矫正，通过法律的宣讲和谈心，使这些青少年能够相识到自己的错误并努力改正。依据五老各自的特长，组织其深化学校专题讲座、参与社区书画竞赛、文艺表演等多种形式的活动，促进了未成年人思想道德素养的提高，收到了良好的教化效果和社会效应。四、利用社区阵地，组织好青少年道德实践活动一是开展读好书活动。社区图书室节假日向青少年开放，由社区工作人员或一村一大带领青少年多读书、读好书。根据街道关工委要求，我办全部社区的图书室均

5、向青少年免费开放。特殊是我办xx社区的青年阅览室有专人管理，极大的便利了社区青少年借阅图书。二是开展校外文体活动。利用社区乒乓球室、排练室、棋牌室等文体设施，组织青少年开展体育竞赛，文艺表演等文体活动。6月，街道关工委组织辖区少年在xx社区开展作文竞赛;6月5日，街道关工委组织青少年在xx社区开展以低碳减排绿色生活为主题的演讲竞赛;8月关工委与街道科协一同组织青少年夏令营活动，思想道德教化。三是邀请司法所同志在社区或辖区学校开展青少年法制教化和交通平安学问教化。四是开展校外功课辅导。整合社区资源，将社区的退休职工、退休干部组织起来为社区的青少年进行暑期免费的书画培训(如xx社区组织开展的书画班

6、);整合高校资源，组织高校生志愿者为有补课需求的青少年进行义务上门家教(通过联系xx省建筑学院的青年志愿者，现通过一对一、多对一的方式对我办9名学生进行免费家教辅导)。总之，通过构筑学校、家庭、社会三位一体工作网络，做到全民参加，齐抓共管，深化推动了未成年人思想道德建设，取得了肯定成果。但还存在着不少差距，我们将总结探究适应新时期的未成年人思想道德建设工作的新路子，与时俱进，适应新形势，扎实工作，不断开创未成年人思想道德建设工作的新局面。学校思想道德建设工作总结自9月1日开学以来，学校在党支部、校委会的领导下，实行多种有效措施，狠抓了师生的思想道德建设，学校出现了前所未有的良好局面，有力地促进

7、了教化教学工作，现将本学期学校在加强师生思想道德建设，培育学生良好的日常行为习惯方面所做的工作做如下总结：一、加强学校思想道德建设从抓老师的师德建设入手。老师是学校思想道德建设的详细组织者和实施者。为做好学校思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了老师师德建设，一是利用暑假集中时间让老师观看全国优秀教化老师事迹报告录像;二是加强集中学习和分散自学，让老师学习有关教化法律法规，济南市、章丘市教化局关于加强老师职业道德建设的规定等文件，要求老师写出学习笔记及体会，期末学校组织沟通;三是坚持周五下午全体老师会，由学校领导结合学校实际状况对老师进行思想教化，提出详细要求。实行以上措施，使全体老师思想道

8、德水平有了明显提高，老师们一言一行、事事到处都为学生做出榜样，风清气正的学校风气初步形成。二、多措并举，主动对学生进行思想道德教化。我校目前有37个教学班2042名在校生，假如不加强学生的思想道德建设，就形不成良好的班风、校风和学风，就简单思想、纪律涣散，事故不断。针对学校状况，从学生一开学，学校就多措并举，主动对学生进行思想道德教化。首先从思想教化入手，充分利用校会，升旗、班会、队会、广播等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教化，教化他们从小讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等，要求他们以学校各类优秀少先队员为榜样，人人争做各类先进学生，这样做，避开了不切实际的思想教化，使全校学生学有

9、目标，赶有方向，人人争做好学生已成为学生的奋斗目标，其次确定了本学期思想教化主题，那就是抓实学生的日常行为习惯的养成教化。抓的第一项工作就是在全体师生中开展讲卫生、从不乱扔垃圾起先的签名活动，在广泛发动讲清意义的基础上，全体师生庄重的在横幅上签上了自己的名，悬挂在学校内，督促全体师生讲究卫生，不乱扔垃圾，这一活动有力地促进了学校卫生工作，一个干净、整齐的校内呈现在每位师生面前，开展的其次项工作就是各级部选出红领巾监督员，政教处从学生干部中选出红领巾监督员成立红领巾监督岗，每天坚持检查全体同学的日常行为，如纪律、卫生、两操等等。通过检查给各班量化赋分，对于违犯学校规定的学生给所在班扣分，对做出好

10、人好事的学生给所在班适当加分，这样做激励了各班的竞争意识，也为精确地进行班级评估奠定了基础，达到了树立良好校风的目的。三是充分利用重大节日，刚好对学生进行思想教化，国庆节前夕，学校支配各班召开以庆国庆、迎奥运为主题的班会，五、六年级出一期黑板报，政教处组织有关老师检查评比评出一、二、三等奖，这一措施，使广阔学生不但了解了国庆、奥运有关学问，还增加了学生酷爱祖国的思想感情。三、学校目前存在的主要问题：目前对老师的考核方法由于学生的考试成果占较大权重，因而老师们还是把教学放在第一位，对学生的思想品德教化只是表现在领导怎么布置，怎么要求就怎么办，主动性差。虽然要求各科都要渗透思想教化，但在课堂上所占

11、的时间，所实行的措施，还显得苍白无力。所以对学生的思想道德教化形不成长期的、系统的教化过程，致使教化效果不志向。公民思想道德建设工作总结在贯彻公民道德实施纲要，坚持社会主义核心价值体系，开展社会主义荣辱观教化，全面推动公民思想道德建设的实践中，我们黑龙江省坚持做到加强领导，细心规划，强化基础，丰富载体，注意实践，充分发挥典型的示范、引领作用，用榜样的力气推动公民道德建设。一、高度重视、加强领导，是推动公民道德建设的重要保证黑龙江省委历来非常重视公民思想道德建设工作。公民道德建设实施纲要、加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等法规文件发布后，我们马上组织学习文件精神，深化实际调查探讨，制定贯

12、彻实施看法，支配部署加强工作指导。做到每年确定一个主题，每年都有新典型，结合实际，整体推动。以来，省委书记、省人大主任钱运录同志先后两次听取全省宣扬思想道德建设工作专题汇报，要求各地各级仔细贯彻科学发展观，继承和发扬大庆精神、铁人精神和北大荒精神，大力宣扬在振兴老工业基地中涌现出来的先进集体、先进人物，用榜样的事迹和精神引领社会，扎实推动全社会的思想道德建设。省委常委、宣扬部长衣俊卿先后到牡丹江、鸡西等地调查探讨，检查指导基层思想道德建设工作。省委宣扬部把实施思想道德建设工程作为全省宣扬思想工作十大重点工程之一，进行支配部署，加大力度推动。各地、各级宣扬部、文明办高度重视，切实担负起指导、组织

13、和协调的职责，组织协调各相关部门，形成合力，做到有典型、有活动，贴近社会生活实际，推动了公民道德建设不断深化发展。二、开展群众性道德实践活动，是推动公民道德建设的基本方式道德教化重在养成、重在实践，通过道德实践可以把每个道德实践的参加者，变为道德实践的受益者。为此，我们在不同时期，围绕党和政府的中心工作，结合社会生活实际，针对群众关注的热点、难点问题，协调有关方面组织开展了主题显明、内容丰富、形式多样的道德实践活动，使广阔群众在参加中得到熏陶和升华。一是在全省范围组织规模和影响较大的主题道德实践活动。近年来，我们围绕黑龙江人形象建设，在全省范围内组织开展了新世纪黑龙江人形象宣扬教化活动，让群众

14、参加探讨评说，形成共识，推动了思想道德建设和精神文明建设整体上水平。围绕社会主义荣辱观教化开展了知荣辱、树新风、促和谐主题手机短信大赛、征文竞赛和学问竞赛系列活动，群众的参加热忱极高，其中手机短信大赛收到短信5万余条，征文收到500多篇，学问竞赛收到答题卡77万多张，创建了此类活动参加人数最多的历史纪录。围绕和谐黑龙江建设，组织开展了百名和谐之星评比活动，把评比出的事迹突出、群众认可的100名和谐之星的先进事迹在省内各主要媒体进行宣扬，获得了很好的社会反响。以迎接北京奥运、迎接哈尔滨世界高校生冬季运动会为契机，开展迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风活动。同时，我们主动参与中宣部、中心文明办组织开展

15、的公民道德学问竞赛和评比全国道德模范等项活动，有35万多人参与学问竞赛活动，130多万人参与参加道德模范的投票推选活动。二是相关部门系统结合实际工作，组织开展主题道德实践活动。工会、共青团、妇联等群团组织开展了职工职业道德演讲大赛、文明礼仪伴我行、美德在家庭等道德实践活动。团省委组织开展了荣辱细微环节80条实践教化活动，从小事入手，将80条细微环节落实在日常工作学习生活中，内化为青少年自身的品质。窗口行业开展了擦亮窗口、承诺优质服务等职业道德实践活动。三是各地围绕日常行为规范，开展了文明礼仪方面的主题道德实践活动。通过组织动员群众参加主题道德实践活动，引导大家树立正确的道德观念，养成良好的道德

16、习惯，有力地推动了道德建设。三、加强未成年人思想道德建设，是推动公民道德建设的基础工程我们坚持把加强和改进未成年人思想道德建设作为公民思想道德建设的百年大计、基础性工程，主动推动未成年人思想道德建设的各项工作，努力构建学校、家庭、社会三结合的工作体系，不断完善工作制度和机制。从学校德育建设入手，省委宣扬部、省教化厅、省人事厅联合制定下发关于加强中小学师德建设的看法，从政策制度上保障学校德育教化的健康发展。总结宣扬了宋维威等一批师德建设先进典型，在全省组织巡回报告，加强老师队伍建设和德育工作。总结宣扬了伊春市四自五爱工程、哈尔滨市加强社区未成年人思想道德建设、齐齐哈尔市江岸小学坚毅孩子俱乐部、铁

17、力市青少年文学社等基层工作的阅历。在全省开展了未成年人思想道德建设创新案例评比活动，选出了76个主题突出、创意新奇、措施详细、特色显明、形式生动、真实感人的创新案例，在东北网上公示，接受群众监督评议。根据中心关于对未成年人思想道德建设回头看的工作部署，我们组织各市、地及省直有关部门就贯彻中心8号、16号文件和李长春同志讲话精神，未成年人思想道德建设工作进展状况，开展自查自纠，系统梳理问题，明确整改措施，狠抓工作落实，加强薄弱环节，完善长效机制，受到了中心调研组的充分确定。四、发挥典型的示范、引领作用，是推动公民道德建设的有效途径榜样的力气是无穷的。道德模范是社会道德的人格化，他们的思想和行为承

18、载着社会主流道德的价值取向，体现着与社会发展并行不悖的人生观、价值观，引领着社会风尚。我们坚持把总结、宣扬先进典型作为加强公民道德建设和精神文明建设的重要途径和有效载体，引导广阔群众向先进典型学习，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、吸取力气，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财宝。总结宣扬了一大批自觉将中华民族传统美德和时代精神完备结合，呈现社会主义道德风尚、弘扬社会正气的先进典型。先后总结宣扬了海林林业局第一中学校长崔国胜、哈尔滨医科高校第四医院主任医师郝克强、齐齐哈尔市公安局局长孙玉生、佳木斯其次中学老师宋维威、修鞋工孟广斌、孤岛女老师曲凤琴等一大批社会主义道德楷模，努力在全社会营

19、造向先进学习、争当先进的氛围。我们坚持围绕中心工作、应对突发性公共事务，总结宣扬先进典型群体的英雄事迹。先后组织开展了大庆精神、铁人精神先进事迹、应对松花江水污染先进事迹、扑灭大兴安岭、黑河特大森林大火先进事迹的巡回报告和宣扬活动。组织开展了百名和谐之星和百名道德楷模评比宣扬活动。特殊是知荣辱、树新风、促和谐先进事迹巡回报告活动，所到之处受到广阔群众的热情欢迎，被当地群众亲切地称为好人报告团，在社会上产生了剧烈的反响，引领和带动了社会风气。五、创新内容、拓展领域、活化载体，是推动公民道德建设的时代要求公民道德建设是教化和实践相结合的过程，必需以人们喜闻乐见的方式，正确回答现实提出的课题，才能实

20、现持续健康发展，永葆活力。围绕市场经济发展我们主动开展诚信建设工作，进行诚信教化和诚信单位创建活动，建立社会诚信档案，曝光经济领域不诚信单位名单，建立社会诚信制度和运行机制，为经济社会发展创建良好的社会环境。面对计算机网络和手机普及的实际，引导群众文明上网、发文明手机短信，把思想道德建设的触角向社会生活新领域延长，主动探究新规律，丰富新内容。与此同时，我们在接着抓好活动载体的基础上，切实加强思想道德教化阵地建设。在报纸、广播、电视等媒体开拓栏目，刊播公益广告，开展道德宣扬;在公共场所的电子显示屏、楼宇公众媒体等刊播公益类广告;加大投入办好公共阅报栏、社区宣扬栏等群众教化阵地;在东北网开设振兴老工业基地与道德建设网上论坛，引导网民开展网上探讨，引导群众思想，不断创新思想道德教化的形式，扩大思想道德教化的覆盖面和影响力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页