2022年沪教版三年级下册语文复习计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级语文复习方案 一、指导思想：以教材和新课程标准为依据,充分利用现有的教材,依据同学目前存在的问题,作个系 统性的复习,同时要面对全体同学,切实抓好基础学问和基本技能的复习,使好、中、差不 同的同学都得到提高；二、复习目标：1、重点巩固精学课文内容,背熟要求背诵的片段；2、坚固把握练习中显现的学问点（词语搭配、扩句、点标点、改病句、排列次序、词语归 类、缩句, , 做到语句通顺连贯）；3、以基础达标（写作）为突破口,提高作文才能,能在规定时间内挑选合适的事例,有条 理地记叙一件事,写出篇幅相宜的作文；4、阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指

2、导,培育同学静下心来读文章,沉迷其中悟情 意,切实提高同学的阅读爱好和阅读才能；三、复习内容： 一 字、词、句 1、字；练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 留意：（ 1）词语表中同时显现的两个生字组成的词语；（2）简单写错、混淆的字；（3）留意书写端正、规范,卷面干净；2、词语（1）能正确读写词语；（2）能写出近义词、反义词；（3）四字词语 正确默写本学期学过的成语,把词语补充完整,能依据意思写出成语 把握本学期的一些词语；积存一些成语 3、句子（1）感知比如句名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - -

3、- - - - （2）体会同一个意思的不同表达,如反问句；（3）标点,留意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用,考试中对于加标点的题 目肯定不要漏做；（4）默写书中句子、（二）阅读 阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培育同学静下心来读文章,沉迷其中悟情意,切实提高同学的阅读爱好和阅读才能；形式：以同学练习为主,老师有针对性地重点评讲,内容：要求背诵的课文,重点课文的重点段落,以及印发的阅读练习题（三）以写作为突破口, 提高作文才能, 做到语句通顺连贯,写出篇幅相宜的作文；四、措施：能在规定时间内有条理地习作,（1）教会同学复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落；

4、（2）采纳多种方法,比如同学出题,抢答,抽查,同学互批等方法；提高学习爱好；（3）优帮差,加强合作与督促；（4）辅差工作不放松；（5）课堂上教会同学抓住每篇课文的学问要点,重点突破,加强解决问题才能的培育；（6）加强检查的落实,必要时动用小组长和班干帮助,力求重要地方人人过关；在进行总复习的过程中,仍要留意以下两点： 1 、突出重点；从同学的角度看,我们要特殊留意差生,多帮忙他们一点,从而提高及格率；从整个学习内容来看,阅读和作文是重点；在阅读的复习中,词、句、段的懂得是重点；在作文复习中, 怎样把话写通顺是重点；从同学学习的方式来看,探究性的学习是重点；提出自己需要明白的问题,是探究学习的关

5、键；2、讲练结合；在整个复习阶段,要以同学自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳；在一堂课上同学应当有口头的练习,又有笔头的练习；三年级语文（下）第一单元复习教案复习目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、 复习把握第一单元的生字生词,能用“ 不仅 而且” 、“ 假如 就” 等关联词语造句；2、 重点明白背诵情形,要求能背诵第一课,并能默写3、积存象声词、描写春天的词、传统节日及习俗；4、 能把句子补充完整,能修改病句；5、加强阅读懂得,提高阅读分析才能；复习内容：一、复习词语；1、 听写

6、词语：蝴蝶、照射、脸蛋、雀跃、爱怜、牵引25 课的重点段落；温馨、沸腾、包蕴、希望、气氛、糅合、充满、殷殷期望花絮、淅沥、徘徊、飞翔、当心翼翼、纯洁、消逝帐篷、毫无顾忌、忘乎所以、望而却步、杂草丛生2、 同桌互批3、 提出易错字,师生共同修改,加深印象；4、 齐读；二、能用“ 不仅 而且” 、“ 假如 就” 造句；1、 出示词语；2、 老师讲解这两组关联词分别表示“ 递进” 和“ 假设” 关系；明确要求：用这两组词语造句时,肯定要留意前后句子的关系；3、复习书上第 2 课 P5 和第 5 课 P13 的例句；4、 指名沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学

7、习资料 - - - - - - - - - 5、 师生评判；三、积存：1、象声词：滴滴答答、叮丁冬冬、淅沥淅沥、哗啦哗啦、咚咚咚、嗵嗵嗵、啪啪啪2、描写春天的词语：鸟语花香、春意盎然、桃红柳绿、春风送暖描写春天的古诗：忆江南、绝句四首、春夜喜雨、晚春、南园3、我国传统节日及习俗：春节吃水饺、放鞭炮、贴春联清明节吃青团、春游、扫墓 端午节吃粽子、赛龙舟中秋节吃月饼、赏月 重阳节吃重阳糕、登高四、把句子补充完整,并加上标点；1、六一联欢会开头了,我好像（）；2、（）,我很骄傲；3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像（）；指名沟通,师总结；五、修改病句；1、 出示句子；（1） 我捡起了地上的；（2）

8、吸引住了我的目光；（3） 小明从小就养成了讲文明；（4） 今日到公园去赏花；2、 指名上黑板修改；3、 共同批改；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、 说说这个什么病句,进一步强调正确的修改符号；5、 齐读正确的句子；六、复习课文；1、 采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习第一单元的内容；2、 指名背诵课文；3、 默写第一课第 3、 5 小节；4、 同桌互批,各自订正；5、 依据课文内容填空：（1）我们每个人心中都有一座（）的大花园；假如我们情愿让别人在此种植（）,同时也让这份（）滋润自己,那么,我们心

9、灵的花园就永久不会（）；）、（）的意思；（2）汤圆含有（七、阅读分析；1、师出示要求；（1）从文中找出两对反义词；（）（）（）（）（2）挑选适当的关联词填空（3）懂得句子；2、逐条按要求完成；3、 指名说,师生共同评议；4、 再一次强调做课外阅读题目肯定要反复读文章；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级语文（下）其次单元复习教案复习目标：1、 复习把握其次单元的生字生词,积存词语,懂得课文内的重点词语；2、 重点明白背诵情形,要求能背诵第 9 课最终一节；3、复习人物对话时标点符号的使用方法；4、 能把句子补充

10、完整,能尝试着懂得句子的意思；5、加强阅读懂得,提高阅读分析才能；复习内容：一、复习词语；1、 听写词语：督促演算纯真接近编辑惊奇苦恼赐予选购真诚富裕仁爱生疏蔷薇滂沱纤弱防卫绝交出版卡片杂志字典火辣辣静静静良师益友一本正经缄默不语芳香扑鼻大雨如注2、 同桌互批3、 提出易错字,师生共同修改,加深印象；4、 齐读；二、懂得课内重点词语1、 出示词语；督促隐秘纯真惊奇尴尬纤弱滂沱大雨将信将疑一本正经缄默不语如愿以偿2、指名沟通；3、 集体背诵；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、积存词语：1、照样子积存词语；（良）师

11、（益）友：深情厚谊 花言巧语 狂风暴雨 昏天黑地崇山峻岭 甜言蜜语 枯枝败叶 浓眉大眼 （1）全班沟通；（2）誊写词语；（3）订正错别字；2、按要求积存词语；（1）写风的：秋风瑟瑟、凉风习习、春风送暖、清风徐来（2）写雨的：滂沱大雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨如注（3）写雷的：电闪雷鸣、雷霆万钧、晴天霹雳、雷声隆隆、五雷轰顶3、多音字组词：给 i 兴xng（）难nn（）j xng （）nn（）四、复习标点符号的使用；1、填标点；你找谁我惊奇地问小声地问我叔叔我提得对吗小姑娘见我不说话脸上现出担心的表情对对感谢我望着小姑娘红扑扑的脸蛋笑着问你叫什么名字2、指名沟通,师总结对话三种情形的标点符号使用

12、方法；五、照样子把句子补充完整；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣,花儿低着头,由于它娇嫩纤弱,毫无防卫才能；（1）大家都很喜爱张老师,由于 _；（2）_,由于 _；2、全班沟通；3、老师讲评；六、复习课文；1、 采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习其次单元的内容；2、 指名背诵课文段落；3、 默写第 9 课最终一小节；4、 同桌互批,各自订正；5、 依据课文内容填空：（1）金吉娅不但送给我们（）,仍送给我们（）,以及一个生疏女孩（）；（2）这一单元我们熟悉了（）的苇

13、苇,（）李真真,（）的金吉娅和（）的小萨沙；他们当中我喜爱（）,由于（）；（3）虽然（）并不怕淋雨,但托利亚仍是（）；虽然（）也不怕淋雨,但妈妈又把（）；七、阅读分析；）；最终,托里亚把雨衣给了躲在伞下的1、P29 丢掉的一天名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、师出示要求；（1）“ 丢掉的一天” 指的是什么？怎样才能不丢掉每一天？（2）想一想,维佳每天都问哥哥一句什么话？请写在文中的横线上；3、逐条按要求完成；4、 指名说,师生共同评议；5、 再一次强调做课外阅读题的方法；（1）反复读文章,直到读懂为止；（2）认

14、真审题；（3）认真答题；（4）检查并补充遗漏之处；三语（下）期中复习第三单元复习目标：1、 巩固字词,积存词语；2、 增长历史学问,感受人物品德,激发珍爱生命的情感,体会人物机灵无畏的士气；3、依据课文中的句子,尝试着用课文的语言或自己的语言学习复述课文；复习过程：一、 词语；虢国 侍卫 病榻 手腕 凝神 携带 讥讽 讥笑 蔑视 调换纳闷 诚心 宫殿 头颅 愤慨 诊所 怔住 淡定 崭新 由衷将就 切脉 厥症 药囊 虚心 赞扬 败兴 疑问 起死回生死而复生 垂头丧气 胸有成竹 满意洋洋 转败为胜 完璧归赵信以为真 义正词严 奇珍异宝 赫赫出名 催人泪下调 di o 调换 扇 sh n 扇动 闷

15、mn 闷热 ti o 空调 sh n（电扇） m n 纳闷 二、 积存词语：名师归纳总结 含有相对字的词语： 起死回生前赴后继东倒西歪大同小异第 9 页,共 13 页留意力集中的词语：全神贯注全神贯注凝神用心一样- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 人物神态的词语：目瞪口呆挤眉弄眼愁眉苦脸眉飞色舞满意洋洋：众说纷纭当心翼翼想入非非满意扬扬奇（珍）异（宝） ： 东倒西歪面红耳赤成群结队风平浪静三、 近、反义词：近义词：炫耀炫耀讥笑讥讽蔑视轻视嘱咐叮嘱赞扬赞扬愤慨愤慨教训斥责残酷残酷冷静冷静虚心谦逊强弱输赢反义词：喜爱厌恶失败成功蔑视重视虚心骄傲冷静慌张坚决坚

16、决崭新破旧 四、 懂得词语：1、 起死回生：使死人复活,形容医术高明,也比如把处于毁灭境地的事物挽救回来；2、凝神：全神贯注；3、垂头丧气：形容心情低落、败兴沮丧的表情；4、胸有成竹：比如做事前已经有了通盘的考虑；5、义正词严：理由充分,因而说话有气概；6、赫赫出名：形容盛大很出名气；五、句式；（一）把句子补充完整；_ ；1、我紧急极了,2、妈妈的手真巧,能 _ ；3、我知道 _ ；4、_ ,非常令人佩服；5 这部电视剧不仅 _ ,而且 _ ；（二）照样子完成句式；例：赵一曼斩钉截铁地说：“ 我不会告知你们的！ ”妈妈（）地说：“”小明（）地说：“”（三）换一种说法,使句子的意思不变；1、从死

17、到现在,仍没过半天,哪就入棺了呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、世上哪有死而复生的道理？六、课文内容：在这个单元中,我们读到的是人物故事；这些故事离开现在已经几十年、几百年, 甚至几千年,直到今日仍让我们受到启示,受到感动,故事的主人公具有什么品质？七、复述课文：受到训练 , 说说他们分别是谁？这些抓住关键词语、句子复述；按大事进展次序复述 三语（下）期中复习第四单元复习目标：1、巩固字词,积存词语；2、复习课文内容；教学过程：（一）、字词部分：1、圈出词语中的错别字,并改正在横线上：迫不急待不知所错完壁

18、归赵吉详如意信已为真毫无顾忌2、选字填空：调（）雏秩婪郁羹讶）忖隙）（）鸟贪（惊（思（）空（）浓（）（）序3、照样子写词语：例：完（好）无（损）起（）回（）半（）半（）神采（奕奕）当心（满意（4、比一比,再组词：壁（）坚（）侍（）棋（）璧（）艰（）待（）旗（）5、 将以下词语按要求归类吃苦耐劳莫名其妙诗情画意悲喜交集不屈不挠鸟语花香人物心情：景色美丽：人物品质：6、把词语补充完整,再挑选其中的一个词语写一、二句连贯的话；名师归纳总结 情不心火雨为真第 11 页,共 13 页望而风成竹- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （二）、句子部分：1、誊写：先给句子

19、加上适当的标点符号,再把句子规范地誊写在下面的格子里；画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳你看这是沙蜊子这是大猫眼你要哪个随你挑2、将句子补充完整：（1）这个圣诞节,金吉娅不但送给了我们棒棒糖,（2）扁鹊能治好太子的病,是由于3、照样子,把句子写详细：（1）例：蔺相如责问秦王；蔺相如（义正词严地）责问秦王；蔺相如（靠着宫殿的一根柱子站定）我做作业；,（义正词严地）责问秦王；我（）做作业；）做作业；我（）,（2）例：一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼；一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼,（好像在倾听雄壮的号角声）；）；一只只小鸟,在枝头叫着,（例：老师像（妈妈）一样,关怀着我的成长；）；我们是祖国的（）,老师就

20、像辛勤的（）；春天到了,小草长出来了,好像给大地铺上了一块绿色的（3）例：这种鱼生命力很坚强,把它捞起来,离水半小时也不会死；他写的字特殊美丽, （）操场上真喧闹, （小猴子真顽皮,小明的课外学问真丰富,由于（）（4）例：小男孩惊讶得瞪大了眼睛；小男孩兴奋得（）他气得（4、造句 从“ 期望、希望、愿望、败兴” 这些词中选出两个词语,并用上选出的词语写一两句话；注意词语运用得恰当,句子通顺,意思明确；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - （三）、依据课文内容填空：（1）在这个世界上,家是一个 的地方,它有时,有时,有时

21、；（2）通过本学期的学习,我们知道了这些人物：不辱使命,完璧归赵的,抗日女英雄；我国是大元帅之一,被称为“ 军神” 的；（照样子再写一个）；（3）本学期我们熟悉了很多和我们年纪差不多的中外小伴侣,他们都着美好的心灵,我最喜爱中的,由于,由于（4）学到现在,给我印象最深刻的课文是（5）本学期的课文中以成语作为课题的有（6） “ 有酒大家喝才香,有果子大家吃才香”这句话出自,一课；” 它来（7）本学期描写春天景色的诗句有：“（诗名）；自于（谁）写的（8） 从本学期学过的课文中,我们知道了很多有聪明的人的故事；你最喜爱的一个故事名师归纳总结 是：；第 13 页,共 13 页你喜爱的理由是： （留意联系故事的有关内容）- - - - - - -