如何做一名优秀的幼儿教师演讲稿 .docx

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1、如何做一名优秀的幼儿教师演讲稿篇一：最新如何做一名优秀的幼儿老师演讲稿 最新如何做一名优秀的幼儿老师演讲稿随着社会的发展，幼儿园教化也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，老师是一个作为启蒙老师的我们应当怎么做，才能成为一名优秀的幼儿老师呢？ 首先要酷爱自己的工作，只有喜爱才能主动主动快乐的工作，依据岗位职责认仔细真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐性的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的主动性，引导他们学习、成长 作为一名幼儿老师和其他的老师还有区分，其中有一半是老师一半是妈妈的角色,酷

2、爱幼儿、敬重幼儿是幼儿老师职业道德的核心,是评价和检验幼儿老师职业道德水准的重要标记。作为一名优秀的幼儿老师,肩负着培育祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康欢乐成长,不仅须要为幼儿创建优越的物质环境以满意幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建,以满意幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐发展。作为幼儿老师,我们必需懂得:“每一个孩子都有做好孩子的愿望,同样渴望得到老师的关爱、理解与敬重。我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真实地感受到我们对他们的关注、理解、赞许和支持。” 作为一名合格的幼儿老师引导幼儿时还要有耐性。孩子的理解思维实力和接受实力是有限的。许多事情

3、都要反反复复，不厌其烦的去教化、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有每天讲，每天说，这样才能取得好的效果。 幼儿老师应具备一心一意、尽职尽责的工作作风幼儿园特别的工作性质确定了，幼儿老师必需时时到处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身平安、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说或许是几非常之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。所以，无论在生活照看还是教化教学上，

4、老师都要做到精益求精。既要同等地观赏对待每个孩子，还要为他们供应均等的发展机会，留意培育他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康欢乐地成长。 。幼儿教化是一项特别细腻、琐碎的工作。假如在工作中马虎大意，掉以轻心是特别危 险的事情，会危及幼儿的生命平安的 幼儿老师的视察肯定要细心，每个幼儿都有他独特的特性与性格，老师要依据不同性格的孩子实施不同的引导方式。如我们班的彭睿小挚友，他喜爱老师随时表扬他，他才能限制自己不乱打人的行为。对于性格内向的小挚友要不断的激励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼淘气的孩子须要老师随时提示，他们才能管好自己，做自己该做

5、的事。 幼儿老师的教化始终有一颗求知心：不满意于现状，不断学习，刚好更新学问，利用一切时间、机会充溢自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿老师不断努力老师不但要有过硬的科学文化学问，较强的业务素养。专业技能技巧更为重要，老师在给幼儿传授学问的时候要好玩味性，让孩子在边玩边学的状况下，轻轻松松的理解与接受。 其实作为一名优秀的幼儿老师还应当具备三种魅力 一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教化工作的重要规律。对于从 事启蒙性质的幼儿教化则更为重要。幼儿的仿照性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行视察细致，反映敏感，更喜爱仿照。因此，职业的特点要求幼儿老师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态

6、以及耐性公正、热忱开朗的性格特点。不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，嬉戏中做孩子的伙伴。 二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿老师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言实力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的爱好和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，干脆强化教化效果。 三是丰富的学问魅力。幼儿老师就像个百宝箱，什么学问都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今日，各种新学问、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有剧烈新奇心和求知欲的他们，遇到什么都

7、问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿老师必需努力学习，丰富自己的学问和技能，扩大自己的学问领域和范围，具有足够的学问魅力，以适应新时代对老师的要求，满意孩子对新事物的， 一名优秀的幼儿老师要将爱心、细心、耐性和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和娴熟全面的教化技能，同时还要树立与时俱进的教化观，有思想,勇于实践,敢于创新,擅长 思索的智能型老师,这也是新时代对幼儿老师的要求!做一名孩子真正喜爱而又敬重的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿老师。 作为一名幼儿老师，尤其是一名优秀的幼儿老师是特别不简单的。首先要酷爱教化事业，还要又剧烈的事业心与责任感，怎样做到呢？一

8、、作为一名优秀的幼儿老师，要融爱心、细心、耐性、责任心于一身在幼儿教化中，爱的力气是宏大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、宏大的爱，它是老师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。作为一名优秀的幼儿老师要花时间充分了解自己班级的孩子，学会视察，逐步做到对班内的每一个幼儿的状况都了如指掌，例如：饭量大小、依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的

9、肢体语言所表达的意思在了解孩子健康状况和心里须要的同时，帮助孩子顺当的适应幼儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还要帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园欢乐生活！对待幼儿要有耐性和责任心，幼儿老师所教授的对象是26岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐性。对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的主动性，要耐性的为他们解答问题并激励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。作为一名优秀的幼儿老师，要与家长做好伙伴，刚好沟通孩子的状况。在日常生活

10、中做一个有心人，就会清晰的了解幼儿的状况。刚好与家长沟通，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会敬重你，认可你的工作。当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿阅历，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的强壮小苗苗。二、作为一名优秀的幼儿老师，要重视孩子良好行为习惯的培育衡量一个老师是否优秀，班级幼儿表现非常重要。学问、阅历的获得可以在孩子成长过程中日积月累。对他们的行为培育必需从进幼儿园起先在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的培育，而要培育幼儿良好的行为习惯，老师必需以身作则。在自己的行为习惯上有随意性，这是要严格杜绝的。因为你的

11、行为随时会被孩子看到、仿照，所以肯定要严格要求自己。还有培育幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级中的几位老师对孩子要求的一样性、长久性。班级日常规则一旦在大家的认同中建立，从老师到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它，绝不随意违反。三、作为一名优秀的幼儿老师，要做到一个孩子喜爱并且敬重的老师作为我们新一代年轻老师，很简单和孩子打成一片，在闲暇时可以跟他们聊闲聊，玩一会玩具，谈谈他们的家庭，所以孩子就喜爱和你一起玩，但是喜爱归喜爱，我们还要清晰什么时间该做什么。哪些事情只有在自由活动的时间里，早上来园前或者放学时来交谈。在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们

12、，但是老师对他们也是有要求的，做了 不好的事情老师会生气优秀的老师要做到眼里有每一个孩子，有的老师经常会偏爱个别孩子，喜爱要放在心里，绝不能在集体中表现出来。别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异样敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响你的日常工作，只有让他们觉得你爱他们中的每一个，你才能成为让孩子喜爱又敬重的老师。总之，教化是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿老师也一样，它要求每一个老师要真心去爱班上的每一个学生。在不同的状况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈祥的母亲；在孩子耍脾气时须要教化时，我们是严厉的父亲；在小挚友玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。我信任

13、我将会做到爱心、细心、耐性、责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名优秀的幼儿老师 很多人都说老师是“太阳底下最光辉的职业”。老师用劳动创建了人类民族的将来。因此老师的职业也正越来越受到社会的艳羡与敬重。但要当好一名优秀的幼儿老师那也不是一件简洁的事情。怎样才能做好一名优秀的幼儿老师呢？我觉得一名优秀的幼儿老师须具备“七心”，即爱心、耐性、细心、细心、恒心、诚意、公心。爱心：新时期的幼儿老师应具备活泼开朗的性格和主动向上的精神，要有师德，师德的要求基于老师的人格。师德的魅力主要从老师的人格特征中表现出来。老师对幼儿的爱简称师爱，它是师德的核心。幼儿园的孩子像刚诞生的嫩苗，须要老师的呵护与培育，我也

14、是一个的孩子，作为母亲，我倾注了全部的爱，关怀他的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我都会特别的兴奋。这正是幼儿们所须要的爱心。因为每个孩子都是母亲的珍宝，都须要母亲般的关爱，在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关切他们，这样幼儿的身心才能健康欢乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔珍贵的财宝，是一种宽容和爱护，是一种责任和追求，是一种无私的奉献.耐性：幼儿老师引导幼儿时要有耐性。孩子的理解思维实力和接受实力是有限的。许多事情都要反反复复，不厌其烦的去教化、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课

15、有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有每天讲，每天说，这样才能取得好的效果。细心：幼儿老师的视察肯定要细心，每个幼儿都有他独特的特性与性格，老师要依据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小挚友要不断的激励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼淘气的孩子须要老师随时提示，他们才能管好自己，做自己该做的事。细心：幼儿老师的教化要细心。老师不但要有过硬的科学文化学问，较强的业务素养。专业技能技巧更为重要，老师在给幼儿传授学问的时候要好玩味性，让孩子在边玩边学的状况下，轻轻松松的理解与接受。恒心：幼儿在幼儿园获得学问，可以提高他的智商，受到良好的品德训练，可以培育他的情商

16、。科学合理的常规教化，是幼儿获得情商的 重要途径，再加之持之以恒的常规培育和训练，更有利于幼儿全面发展，实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要依据孩子的年龄特点和实际实力对幼儿进行常规训练。内容有自理实力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从相互帮助到共同共享。须要老师反复地激发、引导、激励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细微环节做精。诚意：有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误会。老师就要有“忍辱负重”的心态，以大局为重，向家长做好说明，用热忱地看法，扎实

17、地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我刚好和家长取得了沟通，做了自我指责，向家长做了具体的说明，家长尽管心疼孩子，但也没说什么。后来听别的老师说，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上被其他小挚友抓了个指印，她大闹了一场，还把当时的任课老师告到了园长那里。因些，要以一颗诚意，刚好和家长取得沟通，争取他们的理解和支持。 公心：常听见孩子们在背后争论，某某老师最喜爱谁了，又最不喜爱谁了，对于喜爱的孩子犯了错也不指责。而对于不喜爱的孩子，却总在鸡蛋里面挑骨头，总看不顺眼，对于他们总是百般挑剔-听到这些争论，

18、看到这些现象我就会想起陶行知先生的小孩歌：“小孩人当心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。”在实际工作中我们常会出现这样一些现象：在不知不觉中宠坏了一半的聪慧优秀的孩子，而失去了另外的一半孩子，忽视了公允地对待每一个孩子。因此，要有一颗公允之心，在工作中要时时兼顾到每个孩子，关注的目光追随着每一个孩子，让每一个孩子都能感受到老师的爱与关注。 总之，做一位好老师难，做一位优秀的幼儿老师更难。只要我们做到以上的“七心”时，我们就肯定能成为一位优秀的幼儿老师。篇二：如何做一名欢乐的幼儿老师演讲稿 如何做一名欢乐的幼儿老师演讲稿 敬重的各位领导、老师、（家长）们： 大家好！很感谢大家能百忙之中抽空来

19、听我的这次演讲，我是*幼儿园*班的幼儿老师 *，今日很荣幸能站在这跟大家一起共享如何做一名欢乐的幼儿老师，此时，我的内心是激 情澎湃的，做幼儿老师始终是我的幻想，现在幻想已启航，我将带着我的热忱仔细的对待这 份工作，真心地对待每位小挚友。这20年来，我始终在畅想自己将来的工作环境，直到踏入*幼儿园这片热土，我深刻的 意识到，这将是我实现人生志向、体现自我价值的地方，这一切都源于我对老师行业、对小 孩子源源不断的酷爱，跟他们相处，我觉得自己找到了心的港湾。 除了我对这份工作、对小挚友的酷爱，我认为合理的处理教学教化问题对一名幼师也是 特别重要的。这些问题主要体现在三个方面：在生活方面，我情愿做他

20、们的大姐姐，力所能 及地帮助他们；在学习方面，我情愿成为他们引导方向的指示灯，将自己的学问倾囊相授， 为他们在学前教化阶段能有一个扎实的基础；在做人方面，我情愿成为他们的心灵鸡汤，教 导他们该如何推断是非，如何更好地与老师、其他同学相处等等。 每当我走到的各个角落，看到孩子们一个个天真烂漫的笑脸，我觉得整个世界似乎 都在朝我微笑，便回应孩子们一个笑脸，美妙的一天就积淀在这样轻松愉悦的环境下，同样， 在课堂上遇到有的小挚友回答不上来问题等等一些问题时，我会谆谆教导的去引导，让他找 到解决问题的途径。当有的小挚友表现特别好时，我会带动其他小挚友一起为他鼓掌，给其 适当的嘉奖，让他感受到胜利的喜悦。

21、这样，幼儿对学习就会产生爱好，孩子学得高兴，老 师教起来也会轻松，这样就达到了预期的目的。 最终一点就是，合理的支配课外活动也是极其重要的，4-6岁的孩子正处于贪玩的阶段， 让他们适量的玩一玩益智嬉戏，既可以开发大脑，又可以增进老师、同学之间的感情。师生 相处融洽了，作为幼儿老师的我内心自然感到欣慰、欢乐。 幼儿老师是一个很平凡的职业，但在我的内心里，我寄予了每个孩子厚望，因为每一个 孩子都会有多数种可能，我的责任就是去启发、引导他们，让他们在开心的环境下完成学前 教化阶段，这也是我实现自己志向的途径，更重要的是，在这里我也学到了许多，很感谢我 四周的每一个人。作为一名幼儿老师，我倍感傲慢、骄

22、傲。篇二：如何做一名欢乐的幼儿教 师演讲稿 如何做一名欢乐的幼儿老师演讲稿 敬重的各位领导、老师、（家长）们： 大家好！很感谢大家能百忙之中抽空来听我的这次演讲，我是*幼儿园*班的幼儿老师 *，今日很荣幸能站在这跟大家一起共享如何做一名欢乐的幼儿老师，此时，我的内心是激 情澎湃的，做幼儿老师始终是我的幻想，现在幻想已启航，我将带着我的热忱仔细的对待这 份工作，真心地对待每位小挚友。这20年来，我始终在畅想自己将来的工作环境，直到踏入*幼儿园这片热土，我深刻的 意识到，这将是我实现人生志向、体现自我价值的地方，这一切都源于我对老师行业、对小 孩子源源不断的酷爱，跟他们相处，我觉得自己找到了心的港

23、湾。 除了我对这份工作、对小挚友的酷爱，我认为合理的处理教学教化问题对一名幼师也是 特别重要的。这些问题主要体现在三个方面：在生活方面，我情愿做他们的大姐姐，力所能 及地帮助他们；在学习方面，我情愿成为他们引导方向的指示灯，将自己的学问倾囊相授， 为他们在学前教化阶段能有一个扎实的基础；在做人方面，我情愿成为他们的心灵鸡汤，教 导他们该如何推断是非，如何更好地与老师、其他同学相处等等。 每当我走到学校的各个角落，看到孩子们一个个天真烂漫的笑脸，我觉得整个世界似乎 都在朝我微笑，便回应孩子们一个笑脸，美妙的一天就积淀在这样轻松愉悦的环境下，同样， 在课堂上遇到有的小挚友回答不上来问题等等一些问题

24、时，我会谆谆教导的去引导，让他找 到解决问题的途径。当有的小挚友表现特别好时，我会带动其他小挚友一起为他鼓掌，给其 适当的嘉奖，让他感受到胜利的喜悦。这样，幼儿对学习就会产生爱好，孩子学得高兴，老 师教起来也会轻松，这样就达到了预期的教化目的。 最终一点就是，合理的支配课外活动也是极其重要的，4-6岁的孩子正处于贪玩的阶段， 让他们适量的玩一玩益智嬉戏，既可以开发大脑，又可以增进老师、同学之间的感情。师生 相处融洽了，作为幼儿老师的我内心自然感到欣慰、欢乐。 幼儿老师是一个很平凡的职业，但在我的内心里，我寄予了每个孩子厚望，因为每一个 孩子都会有多数种可能，我的责任就是去启发、引导他们，让他们

25、在开心的环境下完成学前 教化阶段，这也是我实现自己志向的途径，更重要的是，在这里我也学到了许多，很感谢我 四周的每一个人。作为一名幼儿老师，我倍感傲慢、骄傲。篇三：最新如何做一名优秀的幼 儿老师演讲稿最新如何做一名优秀的幼儿老师演讲稿随着社会的发展，幼儿园教化也随即跟着发展 起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，老师是一个作为启蒙老师的我们应当怎么做，才能 成为一名优秀的幼儿老师呢？首先要酷爱自己的工作，只有喜爱才能主动主动快乐的工作，依据认仔细真的 做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐性的去呵护每个 孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求

26、知欲望、调动起他 们活动的主动性，引导他们学习、成长 作为一名幼儿老师和其他的老师还有区分，其中有一半是老师一半是妈妈的角色,酷爱幼 儿、敬重幼儿是幼儿老师职业道德的核心,是评价和检验幼儿老师职业道德水准的重要标记。 作为一名优秀的幼儿老师,肩负着培育祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快 乐成长,不仅须要为幼儿创建优越的物质环境以满意幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同 时也决不能忽视精神环境的创建,以满意幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐发展。作为 幼儿老师,我们必需懂得:“每一个孩子都有做好孩子的愿望,同样渴望得到老师的关爱、理解 与敬重。我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真

27、实地感受到我们对他们的关注、理解、赞许 和支持。” %的父母，学习中做孩子的导师，嬉戏中做 孩子的伙伴。 二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿老师应具有简明流畅， 声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言实力，它不仅能唤起幼儿思想 情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的爱好和求知欲，而且能启发他们加深对 事物的理解，干脆强化教化效果。 一名优秀的幼儿老师要将爱心、细心、耐性和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和 娴熟全面的教化技能，同时还要树立与时俱进的教化观，有思想,勇于实践,敢于创新,擅长 思索的智能型老师,这也是新时代对幼儿老师的要求!做一名孩

28、子真正喜爱而又敬重的好 老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿老师。 作为一名幼儿老师，尤其是一名优秀的幼儿老师是特别不简单的。首先要酷爱教化事业， 还要又剧烈的事业心与责任感，怎样做到呢？一、作为一名优秀的幼儿老师，要融爱心、细 心、耐性、责任心于一身在幼儿教化中，爱的力气是宏大的。老师的爱在某种意义上说，是 一种甚至高于母爱的无私的、宏大的爱，它是老师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是 打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、 外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白 板，那就要求每一位老师以爱

29、为核心，细心对待每一个孩子。作为一名优秀的幼儿老师要花 时间充分了解自己班级的孩子，学会视察，逐步做到对班内的每一个幼儿的状况都了如指掌， 例如：饭量大小、依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的 肢体语言所表达的意思?在了解孩子健康状况和心里须要的同时，帮助孩子顺当的适应幼 儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建 立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还要帮助孩子逐步形 成规则意识，让孩子在幼儿园欢乐生活！对待幼儿要有耐性和责任心，幼儿老师所教授的对 象是26岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐性。对于

30、爱问为什么的孩子，不要打消他 们的主动性，要耐性的为他们解答问题并激励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩 子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。作为一名优秀的幼儿老师，要与 家长做好伙伴，刚好沟通孩子的状况。在日常生活中做一个有心人，就会清晰的了解幼儿的 状况。刚好与家长沟通，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会敬重 你，认可你的工作。当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿阅历，把家长对孩子的爱和 老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的强壮小苗苗。二、作为 一名优秀的幼儿老师，要重视孩子良好行为习惯的培育衡量一个老师是否优秀，班级幼儿

31、表 现非常重要。学问、阅历的获得可以在孩子成长过程中日积月累。对他们的行为培育必需从 进幼儿园起先在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的培育，而要培育幼儿良好 的行为习惯，老师必需以身作则。在自己的行为习惯上有随意性，这是要严格杜绝的。因为 你的行为随时会被孩子看到、仿照，所以肯定要严格要求自己。还有培育幼儿良好的行为习 惯，最重要的是班级中的几位老师对孩子要求的一样性、长久性。班级日常规则一旦在大家 的认同中建立，从老师到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它，绝不随意违反。 三、作为一名优秀的幼儿老师，要做到一个孩子喜爱并且敬重的老师作为我们新一代年轻教 师，很简单和孩子打成

32、一片，在闲暇时可以跟他们聊闲聊，玩一会玩具，谈谈他们的家庭， 所以孩子就喜爱和你一起玩，但是喜爱归喜爱，我们还要清晰什么时间该做什么。哪些事情 只有在自由活动的时间里，早上来园前或者放学时来交谈。在教学活动中要保持良好的教态， 对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了很多人都说老师是“太阳底下最光辉的职业”。老师用劳动创建了人类民族的将来。因此 老师的职业也正越来越受到社会的艳羡与敬重。但要当好一名优秀的幼儿老师那也不是一件 简洁的事情。怎样才能做好一名优秀的幼儿老师呢？我觉得一名优秀的幼儿老师须具备“七 心”，即爱心、耐性、细心、细心、恒心、诚意、公心。爱心

33、：新时期的幼儿老师应具备活泼 开朗的性格和主动向上的精神，要有师德，师德的要求基于老师的人格。师德的魅力主要从 老师的人格特征中表现出来。老师对幼儿的爱简称师爱，它是师德的核心。幼儿园的孩子像 刚诞生的嫩苗，须要老师的呵护与培育，我也是一个的孩子，作为母亲，我倾注了全部的爱， 关怀他的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我都会特别的 兴奋。这正是幼儿们所须要的爱心。因为每个孩子都是母亲的珍宝，都须要母亲般的关爱， 在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关切他们，这样幼儿的身 心才能健康欢乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔珍贵的财宝，是一种宽

34、容和 爱护，是一种责任和追求，是一种无私的奉献.耐性：幼儿老师引导幼儿时要有耐性。孩子的 理解思维实力和接受实力是有限的。许多事情都要反反复复，不厌其烦的去教化、引导他们。 他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要 举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有每天讲，每天说，这样才能取得 好的效果。细心：幼儿老师的视察肯定要细心，每个幼儿都有他独特的特性与性格，老师要 依据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小挚友要不断的激励他们，这样 他们才能放开自己。对于活泼淘气的孩子须要老师随时提示，他们才能管好自己，做自己该 做的事。细心：幼

35、儿老师的教化要细心。老师不但要有过硬的科学文化学问，较强的业务素 质。专业技能技巧更为重要，老师在给幼儿传授学问的时候要好玩味性，让孩子在边玩边学 的状况下，轻轻松松的理解与接受。恒心：幼儿在幼儿园获得学问，可以提高他的智商，受 到良好的品德训练，可以培育他的情商。科学合理的常规教化，是幼儿获得情商的 重要途径，再加之持之以恒的常规培育和训练，更有利于幼儿全面发展，实践证明：一 个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要依据孩子的年龄特点和实际实力对幼 儿进行常规训练。内容有自理实力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己 正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他

36、人；从相互帮助到共同共享。 须要老师反复地激发、引导、激励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个 细微环节做精。诚意：有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误 会。老师就要有“忍辱负重”的心态，以大局为重，向家长做好说明，用热忱地看法，扎实 地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个 幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我刚好和家长取得了沟通， 做了自我指责，向家长做了具体的说明，家长尽管心疼孩子，但也没说什么。后来听别的老 师说，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上被其他小挚友抓了个指印，她大闹了一场，

37、还把 当时的任课老师告到了园长那里。因些，要以一颗诚意，刚好和家长取得沟通，争取他们的 理解和支持。 公心：常听见孩子们在背后争论，某某老师最喜爱谁了，又最不喜爱谁了，对 于喜爱的孩子犯了错也不指责。而对于不喜爱的孩子，却总在鸡蛋里面挑骨头，总看不顺眼， 对于他们总是百般挑剔-听到这些争论，看到这些现象我就会想起陶行知先生的小孩歌： “小孩人当心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。”在实际工作中我们常会出现这样一 些现象：在不知不觉中宠坏了一半的聪慧优秀的孩子，而失去了另外的一半孩子，忽视了公 平地对待每一个孩子。因此，要有一颗公允之心，在工作中要时时兼顾到每个孩子，关注的 目光追随着每一个

38、孩子，让每一个孩子都能感受到老师的爱与关注。 总之，做一位好老师难， 做一位优秀的幼儿老师更难。只要我们做到以上的“七心”时，我们就肯定能成为一位优秀 的幼儿老师。篇四：如何做一名优秀的幼儿老师 如何做一名优秀的幼儿老师 作为一名优秀的幼儿老师应当具备三种魅力 一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教化工作的重要规律。 1，对于从事启蒙性质的幼儿教化则更为重要。幼儿的仿照性强，可塑性大，他们信任老 师，对老师的言行视察细致，反映敏感，更喜爱仿照。因此，职业的特点要求幼儿老师应具 备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐性公正、热忱开朗的性格特点。不论是外部仪 表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表

39、率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师， 嬉戏中做孩子的伙伴。 二 是良好的语言魅力2，儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿老师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易 懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言实力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激 发幼儿的联想和想象，调动幼儿的爱好和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，干脆 强化教化效果。 三 是丰富的学问魅力3，。幼儿老师就像个百宝箱，什么学问都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今 天，各种新学问、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有剧烈新奇心和求知欲的他们， 遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿老师必需努

40、力学习，丰富 自己的学问和技能，扩大自己的学问领域和范围，具有足够的学问魅力，以适应新时代对教 师的要求，满意孩子对新事物的， 一名优秀的幼儿老师要将爱心、细心、耐性和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和 娴熟全面的教化技能，同时还要树立与时俱进的教化观，有思想,勇于实践,敢于创新,擅长思 考的智能型老师,这也是新时代对幼儿老师的要求!做一名孩子真正喜爱而又敬重的好老师， 只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿老师。篇五：幼儿老师演讲稿：你欢乐 所以我欢乐,你成长所以我成长 幼儿老师演讲稿：你欢乐所以我欢乐，你成长所以我成长 “” 你欢乐所以我欢乐，你成长所以我成长还记得9年前的今日，

41、我正式成为一名幼儿老师。 在我的脑海中幼儿老师应当是这样的：像妈妈一样带着一群孩子唱呀、跳呀，孩子们在 我的身边兴奋的跑着、跳着、笑着?就带着这样的向往我走进幼儿园，慢慢的这样的向往被 繁多、锁碎的工作所代替，我被孩子们各种各样的表现弄得手忙脚乱，不知所措，怎么办啊？ 我不止一次的在心里问自己：“我该怎么办？我怎么对待这群小不点儿？”今日的我，成长了，不再无助，不再徬徨。感谢幼儿园的同事给我的一句句指引，一次 次点拔；感谢园长亲切的关切、载培与熬炼。现在，孩子在我的眼中已成为鲜活的，独一无 二的生命个体。每个孩子都象一座宝藏等待着我发觉、发掘。我喜爱走到孩子中间，看着他 们天真的笑脸，听着他们

42、欢乐的声音，捕获他们内心需求获得满意时的闪亮眼神。 为了让孩子的成长，我必需不断的打算自己，变更自己。 篇三：如何做一名合格的幼儿老师演讲稿 最新如何做一名优秀的幼儿老师演讲稿随着社会的发展，幼儿园教化也随即跟着发展起来， 家长对幼儿园的要求也越来越高，老师是一个作为启蒙老师的我们应当怎么做，才能成为一 名优秀的幼儿老师呢？ 首先要酷爱自己的工作，只有喜爱才能主动主动快乐的工作，依据岗位职责认仔细真的 做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐性的去呵护每个 孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他 们活动的主动性，引导他们学习、

43、成长 作为一名幼儿老师和其他的老师还有区分，其中有一半是老师一半是妈妈的角色,酷爱幼 儿、敬重幼儿是幼儿老师职业道德的核心,是评价和检验幼儿老师职业道德水准的重要标记。 作为一名优秀的幼儿老师,肩负着培育祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快 乐成长,不仅须要为幼儿创建优越的物质环境以满意幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同 时也决不能忽视精神环境的创建,以满意幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐发展。作为 幼儿老师,我们必需懂得:“每一个孩子都有做好孩子的愿望,同样渴望得到老师的关爱、理解 与敬重。我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真实地感受到我们对他们的关注、理解、赞许 和支持。

44、” 作为一名合格的幼儿老师引导幼儿时还要有耐性。孩子的理解思维实力和接受实力是有 限的。许多事情都要反反复复，不厌其烦的去教化、引导他们。他们才能接受才能养成良好 的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他 们是不会记住的，接受的。只有每天讲，每天说，这样才能取得好的效果。 幼儿老师应具备一心一意、尽职尽责的工作作风幼儿园特别的工作性质确定了，幼儿教 师必需时时到处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方 面讲就是对孩子的人身平安、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切 工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼

45、儿园来说或许是几非常之一或者几百分之 一，但对一个家庭来说就是100%。所以，无论在生活照看还是教化教学上，老师都要做到精 益求精。既要同等地观赏对待每个孩子，还要为他们供应均等的发展机会，留意培育他们良 好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康 欢乐地成长。 。幼儿教化是一项特别细腻、琐碎的工作。假如在工作中马虎大意，掉以轻心是特别危急的事情，会危及幼儿的生命平安的 幼儿老师的视察肯定要细心，每个幼儿都有他独特的特性与性格，老师要依据不同性格 的孩子实施不同的引导方式。如我们班的彭睿小挚友，他喜爱老师随时表扬他，他才能限制 自己不乱打人的行为。对于性格

46、内向的小挚友要不断的激励他们，这样他们才能放开自己。 对于活泼淘气的孩子须要老师随时提示，他们才能管好自己，做自己该做的事。 幼儿老师的教化始终有一颗求知心：不满意于现状，不断学习，刚好更新学问，利用一 切时间、机会充溢自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿老师不断努力老师不但要有过硬 的科学文化学问，较强的业务素养。专业技能技巧更为重要，老师在给幼儿传授学问的时候 要好玩味性，让孩子在边玩边学的状况下，轻轻松松的理解与接受。 其实作为一名优秀的幼儿老师还应当具备三种魅力 一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教化工作的重要规律。对于从 事启蒙性质的幼儿教化则更为重要。幼儿的仿照性强，可塑性大，

47、他们信任老师，对老 师的言行视察细致，反映敏感，更喜爱仿照。因此，职业的特点要求幼儿老师应具备高尚的 人格和品德，乐观大方的心态以及耐性公正、热忱开朗的性格特点。不论是外部仪表还是内 在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，嬉戏中做 孩子的伙伴。 二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿老师应具有简明流畅， 声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言实力，它不仅能唤起幼儿思想 情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的爱好和求知欲，而且能启发他们加深对 事物的理解，干脆强化教化效果。 三是丰富的学问魅力。幼儿老师就像个百宝箱，什么学问都要略懂一二，尤其处于科学 技术迅猛发展的今日，各种新学问、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有剧烈新奇心 和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿老师必 须努力学习，丰富自己的学问和技能，扩大自己的学问领域和范围，具有足够的学问魅力， 以适应新时代对老师的要求，满意孩子对新事物的， 一名优秀的幼儿老师要将爱心、细心、耐性和责任心相结合，要具备足够的