2022年三下品社第一单元教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三年级下品德与社会教案第一单元单元方案教材分析：该内容是三年级下学期 品德与社会 第一单元；使同学能主动、 自主地通过“ 体验” 和“ 内省” 来实现“ 自我训练” 和“ 自我完善”；让同学仔细和明白自己所在的集体对自己的影响, 并学会感恩回报集体, 能为集体作奉献； 懂得只有集体 成员相互懂得、帮忙、团结一至才能建立一个暖和的集体；单元目标：情感态度价值观 1. 喜爱集体,培育集体责任感；2. 形成积极向上的生活态度,正确对待生活中的问题、压力、冲突与挫折；行为与习惯： 1. 养成良好的生

2、活和学习习惯；2. 面对困难不退缩,主动解决困难,善于自我调剂；学问与技能 1. 知道怎样做才能建立同学间真挚的友情；2. 培育同学分析、处理问题的才能；过程与方法： 1. 经受合提亚你调查、争论探究的完整过程；2. 创设思辩情形,引发辩论；课时方案 我们是一个集体 4 课时 欢乐的集体生活 4 课时 大家都是好伴侣 5 课时一、我们是一个集体教学目标：1. 懂得个人成长离不开集体；2. 知道在集体生活中,个人利益要听从集体利益；3. 能做到积极参与集体活动,为能为集体作出自己应有的奉献；教学重难点：1. 知道在集体生活中,个人利益要听从集体利益；2. 能做到积极参与集体活动,为能为集体作出自

3、己应有的奉献；教学预备：1、明白集体与我们的关系；2、明白我们身边为集体作奉献的人和事；3、想一想自己能为集体做些什么事；4、我爱我班诗歌朗诵稿；5、生活中的表达个人利益与集体利益冲突的事例；教学过程：一、导入 1、导语：同学们,我们的集体是由我们每一个人共同组成的,没有了他人,也细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载就没有了集体；小到一个班集体,大到一个国家,都是这样的；今节课,

4、让我们打开话匣子说说我们的心里话好,说说我们的集体；2、今日我们就在这里开一个“ 心里话发布会”同学们,我们在这个集体中生活已经是几个年头了； 在过去的几年里, 肯定有许多事情是让我们全部同学都难以 忘怀的；请同学们说说这几年来, 我们集体经受过的一些深刻的事好吗？（引导 同学从班级的活动的胜利与失败方向说）二、集体力气的重要性以及成长离不开集体： 1 、学校举办了大大小小的活动中,你最深刻是参与了哪些活动？从这些活动 中你感受到什么？ 2 、在你参与过的活动中,你作出了什么样的奉献？ 3 、无论你参与的活动成果如何,你觉得你有什么收成呢？你的这些经受与收 获离不开什么？ （引导同学离不开我们

5、的集体,由于靠一个人的力气, 我们很难 把事情做好）三、深刻的教训： 1 、同学们仍记得吗？我们这几年来始终能拿到学校的月文明班,这离不开各 原 位同学和班干部的努力, 但就在上一个月我们第一次失去我们的月文明班了；因就是我们这一个月在各方面的检查中差 2 分；当知道这个结果的时候, 你是怎 样去想的,请同学说说自己的的心里话？（引导找出不能拿到文明班的缘由） 2 、从刚才同学们的话中,我深受感动,虽然我们失败过,但我们已找出缘由；所以我觉得一个好的班集体是靠全体同学的共同努力,只有全体同学都做好了,我们的成果才能上去,我们不情愿看到任何一位同学掉队了； 3 、请同学们谈谈你能为集体做些什么事

6、？四、通过班级生活实例,体验个人听从集体： 1. 过渡：个人融入到集体中,就能更好的发挥作用,在集体中大放光荣；集体也会由于我们每个人的努力而更加进步；一滴水只有放进大海里才永久不会干枯,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气；假如 我们把个人比作树枝, 把集体比作树干, 正如树枝和树干连结在一起那样,脱离 树干的树枝很快就会枯死； （贴字幅）但有的时候我们的个人利益也会和集体利 益发生冲突；有一天下午放学, 你由于遗忘了拿书包 , 所以回去教室外去拿； 但当你进到教室 的时候,你发觉教室一个值日生也没有,教室乱成一团,地上许多垃圾,桌子又 不整齐；检查老师很快就要来了,而

7、你又要赶回家做饭,假如你也走了,班级肯 定被扣 10 分了,这个月的文明班确定又没有了；面对这种情形你是怎样想的？你是怎样做的？ （引导同学当个人利益和集体利益发生冲突时,我们要以集体利 益为重,个人利益要听从集体利益）五、诗歌朗诵：我们的班级是一个大家庭,同学手拉手,心连心,你关怀我,我帮忙你；我们的班集体是一朵红花,班干部就像花朵,同学们就像绿叶,老师是园丁. 我们爱我们的班集体,我们爱我们的班,请听诗歌朗诵我爱我班；我爱我班我爱我的大家庭 / 见到老师问声好 / 同学就是姐妹兄弟 / 和和谐睦才更好 每天到校勤学习 / 多做好事属第一 / 相互帮忙要牢记 爱护公物不能遗忘 / 讲究卫生人

8、人有责 / 环保小卫士 / 学习好标兵 我们要努力争取 / 我们爱我们的班集体 / 我们爱我们的大家庭细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载让我们共同努力 / 使我们的大家庭更美丽 六、总结：今日很兴奋看到同学们能打开自己的话匣子,说出自己的心里话, 我们的“ 心里发布会” 是胜利的；看到同学们这几年在班集体、学校集体、社会集体中的成长 与进步,让我真的好感动； 我期望同学们以后能

9、走进社会这个集体的时候,更能体会到社会对我们成长中的作用,也期望当你胜利的时候, 不要遗忘回报我们的社会,让我们一起努力吧,一起期望我们的美好明天；七、附板书：一滴水只有放进大海里才永久不会干枯,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气； 雷锋 正如树枝和树干连结在一起那样,脱离树干的树枝很快就会枯死；奥涅格 反思：同学熟悉到集体力气的强大, 感到集体的纪律的重要性增强了集体争光的 意识；二、欢乐的集体生活第一课时【教学目标】1、在班集体中,能和同学沟通、共享感受、想法和活动成果；2、感受与体会到自己的进步,并情愿朝着新的目标努力；【重难点】感受与体会到自己的进步,并情愿朝着

10、新的目标努力；【教学过程】一、和同桌一起共享欢乐；1、同桌交谈：暑假里最兴奋的事是什么？学到了什么本事？2、交换暑假中的作品,相互看看、说说作品中有意思的故事；二、我们欢乐的暑假生活；1、小小展现会：我们欢乐的暑假生活；请同学将自己暑假中的作品依据暑假作业、讲台上；小制作、 照片、数学日记等分类放在细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、小组活动：把每件作品中的故事讲给小组内的同

11、学听；小组评一评谁讲得最好玩、最有价值,推选他为小组代表；3、全班沟通： 小组代表将自己的故事讲给全班同学听,表演、演示,等等；4、评比优秀小制作；组织同学评比优秀小制作,送交学校展览；三、美好的当心愿；也可以两三个同学合讲、1、提出问题启示同学摸索、争论：新学期开头了,我们有许多美好的心愿,你 的心愿是什么？请同学感受并沟通自己的心愿；2、心愿果；每人画一个苹果（简笔画,空心） ,把自己的心愿写或画在上面,并在小组里交流；3、心愿树；出示一棵“ 我们的心愿树”；请同学把自己的心愿苹果挂在树上；个同学实现自己美好的心愿；四、心愿的实现；然后把这棵树放在班里适当处, 常常鼓励每1、与同桌说说自己

12、的心愿,讲讲自己准备如何实现心愿,请同桌见证；2、全班沟通自己实现心愿的方法,学习别人的好方法,请其他同学一起出谋划 策；反思：同学依据自己的实际情形都能仔细的沟通合作；其次课时【教学目标】1、让同学体会班集体的暖和、老师的关怀、同学的友爱,感受集体对个人进步 的帮忙；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、尝试用不同的方式表达对别人的感谢；3、提高同学的交往才能、分析问题、解决

13、问题和表达自已看法和才能；【重难点】体会班集体的暖和,提高各方面的处世才能,学会表达自已的看法并相互沟通；【教学过程】一、情境引入；出示挂图春游的情境图；引发同学的回忆、摸索：师生之间、同学之间相互关怀、相互帮忙、共享欢乐的 故事；1、当我有了进步或取得成果的时候 2、当我遇到困难的时候 3、当我和伙伴有了冲突的时候 4、当我们班获得了奖状的时候 5、 （其他）二、沟通班里的故事；1、同学就上面的回忆摸索与同桌沟通；2、指名汇报,谈想法及体验；3、小结：我们同学之间要相互关怀、关爱、文明、礼貌待人、有集体荣誉感,关爱集体,为集体的一分子而骄傲,多为集体争光；4、举例班里事例；三、我的感谢卡；1

14、、感谢伙伴；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载以小组为单元,讲讲这一年里值得感谢的人和事,并表达感谢之情；2、制作感谢卡；设计自已的感谢卡；谁帮忙了自已？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自已的感 谢之情？同桌先沟通,再制作,最终送卡给自已所感谢的人；3、设教室一角展览“ 感谢卡”；四、活动总结；1、今日大家都表现很好,老师要嘉奖同学们,介绍“ 敏捷星、智多星、团结

15、星、能说会道星” ；2、依据大家的表现,评一评小组中你能得到什么星？五、活动延长；想想以后应当怎样做？对同学、对老师、对长辈 让我们的教室清洁又美丽 反思： 同学大都能把表示喜爱参与集体组织的活动,并期望自己为班 集体出力；第三课时【教学目标】1、使同学能在完成集体任务中,建立真正的责任意识,表现对集体的喜爱；2、尝试用不同方式、方法为班集体服务,提高实践的才能；【重难点】建立真正的责任意识,表现对集体的喜爱；【教学过程】一、问题引入；出示情境图；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - -

16、 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载今日是其次小组的同学做值日, 我们帮忙他们想想怎样做个仔细负责的值日生？二、开展活动；1、活动一；评评谁是优秀的值日生；观看本班教室： 看看哪里洁净？哪里仍可以更清洁？是谁把教室打扫得这么干 净？小组沟通,夸夸我们组里、班里的优秀值日生；请优秀值日生即兴模拟表演“ 仔细负责做值日”嘉奖优秀值日生；2、活动二；依据课本第 15 页的问题情境,表演：怎样做一个仔细负责的值日生？早晨、课间、放学后应当怎样做值日？遇到自已不情愿干的活,怎样办？自已完成任务别的同学仍没做完,怎么办？插面小红旗；哪组

17、值日做得好,我们嘉奖他们一面小红旗,并期望他们长期坚持下去；3、活动三；以小小保洁员的身份,对这个班的保洁情形提出自已的看法；结合本班实际情形,谈谈怎样为班级保洁；制定班级保洁公约,开展人人为班级保洁做奉献的活动；4、活动四；我们的“ 金点子” ,每人动脑筋,想想怎样把我们的教室装扮得更美丽；装扮“ 我们的家” ,自由组合、分工负责,动手装扮教室；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎

18、下载三、课堂总结；第四课时【教学目标】1、善于发觉同学的优点；2、学会观赏、赞扬他人的优点 3、能学习同学的优点、特长,鼓励自己进步；【重难点】学会赞扬他人的语言；在生活中养成观赏、赞扬他人的好习惯；【教学过程】一、活动导入；听说最近我们班的同学特别棒, 我想把这几张奖状奖给咱们班的同学；你认 为究竟应当奖给谁呢？1、第一张奖状是英勇奖,奖给咱们班最英勇的人；2、其次张奖状是优点奖奖给这个团结、进取的优秀班集体中,一个有 优点并且能找到别人有优点的同学；3、第三张是学习奖 - 奖给能努力学习别人优点的同学；二、活动中明理；为同学找优点： 小组成员发言要有秩序, 不发言的成员要仔细听别人的发言；

19、在 别人叙述自己的优点时,数一数同伴为自己找到了几条优点；全班沟通：你的同伴为你找到了几条优点 怎么做 . 1、同学自由发言,说出缘由；.你有什么想法 .是否很兴奋 .你以后将从多种角度赞扬同学： 主持人向同学说明确定自己和赞扬别人的基本方法,即填充句子“ 我是一个 的人”、“ 你是一个 的同学”；2、同桌沟通夸夸别人,为制作优点卡做预备细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、师

20、：听同学们一说,老师现在发觉,咱们班有优点的同学可真多！我看这样,能不能把你想说的制成优点卡送给同学,好不好？三、实践中导行；1、制作优点卡老师演示指导, （可以为同桌,也可以为其他同学） ；2、赠送优点卡：找个几个同学展现自己的设计：说说给谁的,他的优点是什么？最终把优点卡亲自送给他；优点卡；3、集体活动,赠送优点卡；收到优点卡的同学谈感受老师帮忙张贴4、为没有收到优点卡的同学找到优点？每位同学都他们真诚地对他（她）说一句由衷、贴切、特殊赞扬的话；通过 同学相互间的赞扬,感受被他人认可的欢乐,同时学会观赏他人；四、颁发奖状；反思：集体生活是欢乐的,丰富多彩的,情愿在集体中欢乐成长；三、我们都

21、是好伴侣活动目标： 1、感受与同学之间的友爱之情,学会和同学公平相处、相互帮忙、以诚相待；2、逐步把握处理同学之间冲突的简洁技巧；活动预备：歌曲伴侣多了路好走 、花瓣 5 个（观赏他人、守信用、对人宽容、不起外号、热忱帮忙）树叶 活动过程：2 片（宽容、准时沟通）师（唱）：找啊找啊找伴侣,找到一个好伴侣,敬个礼呀握握手,你是我的好朋 友 同学们, 这首表达伴侣间友爱的儿歌你们肯定记忆犹新,在我们的校内里友爱就像一朵朵鲜花,一棵棵大树遍步在我们的校内（画1 朵花、一棵树）,在这里大家都是好伴侣； （板书：大家都是好伴侣）怎么才能让这花开得更艳丽、这树长的更茂密呢？这节课我们就来探讨一下这方面的问

22、题；活动一：同学之间如何相处师：第一咱们来说说同学之间该如何相处1、找优点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：俗语说的好,尺有所短,寸有所长,学人之长,补己之短,要做到同学之间友爱相处,第一要学会观赏他人（贴花瓣）；美是需要用眼睛去发觉、专心灵去感悟的,下面我们就来比一比, 看谁有孙悟空似的火眼金睛,能发觉咱们班同学的优点；生 1：XX同学学习很刻苦；生 2：XX同学字写的很

23、美丽；生 3：XX同学作业总是按时完成；生 4：XX同学做值日特殊积极；生 5：XX同学回答疑题声音很洪亮；生 6：XX同学的衣着总是很洁净；1、制作优点卡师：同学们观看的很细心, 其实咱们每个同学都有自己的优点；下面咱们给小组内的同学找优点,争论后给每个组员制作一张“ 优点卡”2、沟通 师：谁情愿起来沟通自己的优点卡？；（小组活动 4 分钟）生 1：同学们夸我很聪慧,学习很好,但我觉得自己有些自私,有的同学问我问题,我理都不理,我要改掉自私的毛病；生 2：我觉的自己学习不好,又很不遵守纪律,根本就没有优点,但我们小组对我的评判是做值日很积极,不怕苦不怕累,我很兴奋,我会连续努力的；师：通过大

24、家的发言, 我知道大家已经看到同学更多的优点在闪光,同时也更全面地熟悉了自己, 同学之间增进了友情； 正如小博士送给我们的一段话,请同学们齐读；（屏幕显示 P20）4、看图分析师：同学之间仍应当怎样相处呢？请同学们看下面这几幅图；（屏幕显示 4 幅图）生回答：守信用、对人宽容、不给同学起外号、相互帮忙；（师贴花瓣）师：能谈谈什么是守信用吗？对,守信用就是说到做到,言而有信；同学们,你做到了吗？说一件自己守信用的事给同桌听听；（生畅所欲言） 第 10 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师

25、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：同学们看, 这花开的多明艳, 多美丽,我们来给他起个名字友爱 （板书）活动二：有了冲突如何解决1、师：友爱之花结出友情之籽,长成友情之树,它给我们带来凉快的绿荫、给我们送来清爽的空气； 但不幸的是这树有时会招害虫、 会遭受暴风雨小伙伴间闹冲突了,假如不准时解决会危及这棵树的生命；（屏幕显示 P21两幅图）师：图中的小伴侣发生了冲突,你想对他们说些什么,来挽救他们的友情？生答：相互宽容,不要小气、听伴侣的说明（贴相互宽容、准时沟通）2、师：大家用冷静的头脑帮书上的小伴侣解决了问题,当自己遇到问

26、题时,处 理的怎么样呢？椐我调查, 我们班许多同学都曾与自己的伙伴发生过冲突,有的 很快排除冲突、重归于好,有的至今没有解决；我建议借此机会,每人设计一张“ 真情告白友情卡” ,把你最想说的话写下来亲自送给曾经与你有过冲突的伴侣； 同学动手操作,大屏幕供应有关友情的名人名言,伴音乐 师：谁情愿把你写的内容读给大家听？活动总结 师：听了同学们的真情告白, 我很感动, 信任每个受到卡片的同学都会原谅你的 伴侣；愿友爱之花在同学们心中绽放,友情之树在同学们心中茁长成长！反思：懂得了伴侣的含义, 熟悉到什么样的人才是真正的伴侣,情愿与同学交朋 友,爱惜伴侣珍爱伴侣；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -