2022年《可贵的沉默》第二课时教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载人教版三年级语文下册珍贵的缄默其次课时教学设计【教学目标】:一、学问与才能1、正确,流利,有感情地朗读课文;2、体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法;二、过程与方法1、结合课文插图,依据生活体会想象课文描述的场景,抓住重点语句,反复诵 读,读中懂得其意,感受其情;2、体会抓住人物语言、神态,动作进行生动描写的方法;三、情感态度与价值观学会感受父母对自己的爱,懂得关怀父母,关怀别人;【教学重点】:懂得孩子们的心情变化,懂得关怀别人;【教学难点】:懂得孩子们的缄默为什么是珍贵的;【课时支配】
2、:1 课时【教具预备】:课件【教学过程】:一、创设问题:(一)谈话引入 1、今日老师给大家带来一份礼物; (出示课件:生日蛋糕)喜爱吗?仍带来了一 首大家熟识的歌曲,听到这首熟识的歌曲,你会想到什么?2、我们连续来学习课文17 课, 请读课题: 17 珍贵的缄默3、出示文中两幅插图,认真观看,看看有什么不同?你会提什么问题?(二)归纳后出示问题:(1)为什么说缄默是珍贵的?(2)“ 这极为宝贵的东西” 会是什么呢?(3)为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中呢?(4)为什么说“ 这一片缄默给了我多大的享受啊” ?二、自主探究细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
3、 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载认真默读课文,想一想:(1)为什么说缄默是珍贵的?(2)为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中呢?(3)“ 这极为宝贵的东西” 会是什么呢?(4)为什么说“ 这一片缄默给了我多大的享受啊” ?三、争论解疑 (下面就请同学们带着刚才自学遇到的困难和自学的成果在小组 里沟通)1、找一找:什么缘由使同学们在缄默之前这样兴奋,这样欢乐呢 . 2、说一说:为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色
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