2022年《挑山工》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载挑山工教学设计教材解析挑山工为教科版学校语文四年级下册第七单元的一片精读课文,本课写“ 我” 在登山时遇到了一位挑山工,发觉他虽身挑重物,走的路程 比游人多一倍,但速度并不慢,最终先到达山顶；从中悟出人生哲理：无 论做什么事,只要朝着一个目标坚持不懈地努力,就肯定能获得胜利；教学目标：1、从“ 挑山工登山的路程比游人多一倍,而先登山顶” 的行动中,学 习挑山工向着目标,步步踩实,一个劲儿地向上攀登的精神；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、熟悉本课字词；教学重、难点：通过学习让同学懂得：干

2、什么事都要一心向着目标,步步踩实,一个 劲儿往前走,学习挑山工奋力登攀的精神；教学策略：本文篇幅较长,在教学中取舍适当,做到长文短教；整堂课的教学以“ 心悦诚服” 一词为切入点,抓住挑山工的外貌、登山路线、语言等进行 朗读感悟；从而体会人物精神,学习人物精神；教学过程 一、谈话导入 1、谈话：每天上楼下楼有什么感觉？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、出示：泰山台阶图 要是登这

3、样一座山呢？身担重物呢？3、出示：挑山工,引出本课；4、出示图片与句子：这幅图始终挂在我的书桌前,由于我需要它；初读句子,朗读感悟；5、出示句子：在陡直的好像没有终点的山道上,一个穿红背心的挑 山工被肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀；初读句子,朗读感悟；过渡：走进这幅画背后,一起熟悉这位挑山工；二、初读感知 1、自由读文,读准字音,读通句子,找出课文的主人公；2、检查词语歇脚拘谨耽搁包蕴哲理心悦诚服（1）懂得“ 心悦诚服” ,再读词语；（2）朗读句子：我心悦诚服地点着头,感到这位山民的几句朴实的话,好像包蕴着意味深长的哲理；3、“ 这位山民” 指谁？汇报主要人物；4、回忆课文环绕这两个

4、人物向我们讲了一件什么事；5、透过这个句子你仍想知道什么？6、总结整理（挑山工的外貌、登山路线、语言）三、精读感悟细心整理归纳 精选学习资料 1、快速浏览课文,哪几个段落分别描写了以上三点？（1、3、5 自然 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载段）2、自学课文 出示自学提示：自学第 1、3、5 自然段（1）挑山工的外貌；（2）挑山工登山的路线；用“ 斜线” 分别表示出游人和挑山工登山的 路线图；（3）挑山工

5、的语言；在相关句子的旁边写出你的感悟；3、汇报（1）挑山工外貌矮个子,脸儿黑生生的,眉毛很浓,大约 露出鲜红的背心；40 来岁,放开的白土步褂子他把褂子脱掉了,光穿着红背心,现出健美的黑黝黝的肌肉；干挑山工的,给扁担压得长不高了,都是又矮又粗的；感悟外貌描写的作用；指导同学读文：在陡直的好像没有终点的山道上,一个穿红背心的挑山工被肩头的重 物压弯了腰,他一步一步地向上登攀；（2）挑山工登山的路线折尺形；同学板画,懂得“ 折尺形”感受挑山工的聪明；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名

6、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）挑山工的语言 你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛 . 我们跟你们不一样；不像你们那么任凭,兴奋怎么就怎么；一步踩不实不行,更不能耽搁工夫；要那样,两天也到不了山顶；我们得一个劲儿往前走；别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了；游人如何登上？挑山工如何登上？句子：一步踩不实不行,更不能耽搁工夫；我们得一个劲儿往前走；感悟精神；对比朗读；4、回来懂得“ 心悦诚服”；四、拓展摸索 1、多种形式朗读：这幅图始终挂在我的书桌前,由于我需要它；2、拓展说话：需要它的仅仅是冯先生吗？当农夫伯伯在烈日下劳作,想回家乘凉时,需要它；当军人叔叔在寒风中站岗, （）时,需要它；当（ 谁 ）在（什么情形下）时,需要它；五、总结提升 1、师总结；2、齐读句子：无论做什么事,只要一心朝着预定的目标,脚踏实地,坚持不懈地努力,就肯定能胜利；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -