青岛版四年级数学下册第四单元信息窗一导学案(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小数的读法与写法导学案u 教学目标: 1、进一步认识小数的意义、会读、写小数。2、培养学生独立思考的能力。u 教学重难点:重点:小数的正确读法和写法难点:小数小数部分的读法u 教学具准备:小数计数器u 学法指导:教师引领,学生探讨一、导入定向 1、 谈话导入我们已经初步认识了小数,小数是怎样产生的?小数的意义是什么呢?这节课我们就来学习小数的意义、以及小数的正确读法和写法。 2、学案导学 (1)、小数可以分为几部分?是不是所有的小数都比1小?(2)、读小数时要注意什么。(3)、怎样写小数,写小数时要注意什么。二、自主探究 1、小数的组成 12 . 79 整数部分 小数
2、点 小数部分2、小数的读法 整数按整数部分读,小数按小数部分读3、小数的写法 根据读法的要求进行三、展示交流 1、小数的组成 2、小数的读写法四、精讲点拨 小数的读法:整数按整数部分读,小数按小数部分读。尤其是中间或者末尾带“0”的五、反馈练习1、读出下面各数(1)南江长江大桥全长6.772千米。(2)土星绕太阳转一周需要29.46年。2、写出下面的小数。零点零七 五点零六 十点零零二三百点七一 零点零一四 十五点五零三六、快乐回顾 在今天的学习中,我们又收获了哪些有关小数的快乐?教后记小数的意义导学案u 教学目标:1、知道小数的计算单位及单位间的进率。2、小数的计算单位及单位间的进率。3、能
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