2022年江苏徐州睢宁县菁华高级中学年高中化学专题二第四单元太阳能、生物质能和氢能的开发和利用四步教学法教2.docx

《2022年江苏徐州睢宁县菁华高级中学年高中化学专题二第四单元太阳能、生物质能和氢能的开发和利用四步教学法教2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏徐州睢宁县菁华高级中学年高中化学专题二第四单元太阳能、生物质能和氢能的开发和利用四步教学法教2.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习 江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学 2022 年高中化学 专题二第四单元 太阳能、生物质能和氢能地开发和利用四步教学法教案 苏教版必修 2 年级 批阅 批阅高一化学组别（备课组长）（学科校长）主备人 使用人 授课时间课 题 太阳能、生物能和氢能地利用 课 型 新授课课标 使同学明白太阳能、生物质能、氢能地利用现状,开发利用地宽阔前景和尚未改克地一些技要求 术难题 .学问与才能 同学明白太阳能、生物质能、氢能地利用现状教学目过程与方法培育同学摸索问题地才能标教学 重点教学 难点 教学 方法情感、态度与价值1、增强同学地环境

2、爱护意识和健康意识. 观2、培育同学辩证熟悉事物两面性地哲学观点. 使同学明白太阳能、生物质能、氢能地利用现状、开发利用太阳能地宽阔前景和尚未改克地 一些技术难题太阳能地利用原理三学一教四步教学法教学程序设计教环节一明标自学学过过程设计二次备课程及 使同学明白太阳能利用地现状、开发利用太阳能地宽阔前景和尚未攻克地一些技术难题方法教环节二合作释疑环节三点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以依据次序先后进行,也可以依据教学设计交叉进行设计）1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学个人收集整理仅供参考学习二次备课过

3、程设计一、太阳能资源特点过1、多：太阳每年向地球辐射地能量约为5 1019KJ,相当于全世界每年能耗地1.3 万倍 . 2、 2、属于可再生能源,取之不尽,用之不竭程及方3、是地球上最根本 基本 地能源,它可以转化成化学能、风能、热能、生物质能等4、它是一种高能、清洁能源. 二、太阳能地利用1、植物地光合作用-大自然利用太阳能 太阳能转化为化学能 1 将光能转化为化学能 大家知道在太阳光作用下,植物体内地叶绿素把水、二氧化碳转化为葡萄糖,进而生成淀粉、纤维素法化学方程式：光6H12O6 +6O2 6CO2 +6H2O C叶绿素2 化学能转化为热能催化剂 酶 C6H10O5 n + n H2O

4、n C6H12O6 = - C6H12O6S + 6O2g 6CO2g+6H 2Ol 28.4KJ/mol 科学家估量,地球上每年通过光合作用储存地太阳能相当于全球能源年耗量地 10 倍 . 过渡 自然界通过光合作用利用太阳能,那么人类在日常生活中利用太阳能地实例许多,请举事例,并分析他们将太阳能转化为什么能？2、太阳能地利用方式 P48 拓展视野太阳能转化为 热 能 . 如地膜、大棚、太阳能热水器、反射式太阳灶等太阳能转化为 电 能. 太阳能发电 光 热 电 太 阳 能 直 接 转 化 为 电 能 . 光 电 直 接 转 化 ： 光 电 效 应 太阳能转化为化学能 . 如：利用太阳辐射能和催

5、化剂使水分解 光解水 制得氢气,水力发电 太阳辐射能使地表水分蒸发形成云雨,下雨后江河上游地水位提高形成落差,推动水轮机发电,太阳辐射能间接利用 太阳辐射能转化为生物质能二、生物质 能1、生物质：除化石燃料外地植物、动物和微生物及排泄与代谢物等. 包括植物 其中含有葡萄糖、油、淀粉、纤维素等 及其加工产品和粪肥等2、生物质能：上述物质中所含储存 地能量 . 是人类最早利用地能源；生物质能归根到底来源于太阳能. 3、生物质能地利用方式 1 直接燃烧 - 燃烧植物 化学能转化成热能 点燃C6H10O5n + 6nO2 6nCO2 + 5nH 2O记住 2 生物化学转化 1）制沼气 2 / 4 名师

6、归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习原料：植物桔杆、枝叶、杂草、人畜粪便等 条件：厌氧条件 主要成分：甲烷 仍包括 CO 少量 H2S NH3 PH3 等 用途：气体燃料 优良肥料 2）制乙醇 淀粉等糖类物质 原料：条件：催化剂 生物酶 方程式：催化剂 酶 C6H10O5n + n H 2O n C 6H12O6 记住 生物酶 C6H12O6 2CH 3CH2OH +2CO 2 记住 用途：乙醇可直接作为燃料或和汽油混合后作发动机燃料 3 、热化学转换 过程：使生物质在肯定条件下发生化学反应,产生

7、热值较高地可燃 性气体 . 如：在汽化炉内加热固体生物质,同时通入空气或水蒸气 或者隔空气高温加热生物质,使之发生复杂地物理化学变化产生可 燃性气体 . 复杂地化学变化 生物质 可燃性气体 小结：生物质能地优点 A 、可再生 B、储量大 C、污染低三、氢能 1、氢能地 三大优点 ：1 、热值高：是等质量汽油完全燃烧放出热量地 3 倍多 2 、来源广：原料是水、资源不受限制 3 、无污染：产物是水 是最抱负地绿色能源2、氢能 产生 方式 1 以自然气、石油、煤为原料,在高温下与水蒸气反应或利用氧 化法制氢气 2 电解水制氢气 . 方法简洁,无污染,但消耗大量电能,成本高 3 在光分解催化下在特定

8、装置中利用太阳能分解水 4 利用蓝澡等低等植物和微生物在阳光作用下释放出氢气 3、氢能 利用 地途径 1 、氢气燃烧放热：以液氢作为火箭地燃料 2 、用高压氢气、氧气制作氢氧燃料电池教3 、利用氢地热核反应释放地核能-氢弹二次备课环节四当堂检测学1 、 下 列 能 源 中 , 属 于 , 无 污 染 能 源 地 是-（ C ）A、煤气 B、核能 C、太阳能 D、石油过2、“ 绿色化学” 要求从根本上削减乃至杜绝污染. 以下对农作物收割后留下地茎干地处理方法中,不符合“ 绿色化学” 地是 -（ A ）程A、就地焚烧 B、发酵后作农家肥C、加工成精饲料 D、制造沼气3 、 下 列 属 于 直 接

9、利 用 太 阳 能 辐 射 能 地 方 式 是-及（）光热转换光电转换光化学能转换光生物能转换A、 B、C、 D、3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习方 4 、 下 列 对 于 城 市 废 弃 物 中 生 物 质 能 地 利 用 不 合 理 地 是 -（）A、把废弃物拉到乡下找个地方埋掉 法 B、对废弃物进行处理后焚烧,利用产生地热能供热和发电 C、把废弃物进行生物化学转化猎取甲烷 D、让废弃物在肯定条件下发生化学反应,产生热值较高地可燃性 气体5 以下表达正确地是（）、水力是二级能源A、电能是二 级能源 BC、煤、石油、自然气是一级能源 D、水煤气、干馏煤气是一级能源课堂小使同学明白太阳能、氢能、生物质能利用地现状、开发利用太阳能地宽阔前景结课后作业板 书设 计P56 8一、太阳能二、生物质能三、氢能课后反思4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页