2022年第八章第一节中东教案人教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第一节中东教学设计张 超一、教材分析本节内容是第八章中的一个重要组成部分,主要介绍二战后世界的热点地区 中东,环绕中东之所以成为世界焦点的缘由逐一绽开；本节课主要讲重要位置和石油资源两个缘由；通过本节课学习, 旨在引导同学关注世界上的热点问题,培育同学读图、析图、分析和解决问题的才能, 进一步把握学习区域地理的方法,下基础；二、教学目标 1学问目标为后面章节的学习打（1）能说出一就关于中东的新闻或一个与中东相关的词语；（2）能看图比较中东与西亚范畴的不同之处；（3）能在“ 中东” 地图上找出“ 两洋、三洲、五海” ；（4）能看

2、图说出中东石油在世界上的位置及分布；2才能目标 通过读图,分析地理位置的重要性、 中东石油的分布以及对世界的影响,培育对地理信息分析、归纳的才能；3情感目标 培育学习地理的爱好, 关注时事的意识、 喜爱和平的态度, 正确看待和使用资源,初步形成可连续进展的观念；三、教学重、难点（1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源；（2）难点：分析中东成为热点地区的缘由、中东石油对地区经济 和国际政治的影响；四、学情分析本节内容的教学对象是初一同学,他们对新事物易产生爱好, 好奇心强,但不稳固；因此,在教学中需创设情境引起同学的留意和兴 趣,从而积极参加到课堂中来；学习本节内容之前,同学已学习过日

3、本、东南亚等区域地理学问,对学习区域地理的方法有肯定明白,且名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案具备基本读图和分析、 归纳地理信息的才能, 但由于初一同学的阅历 浅、学问面较狭窄等因素,看问题的层次仍有待进一步提高；五、教学方法 多媒体帮助法、问题争论法、启示式谈话法、读图分析法、讲授 法；六、教学预备： 多媒体课件等七、课时支配： 2 课时教学过程：导课：通过二战后远东国际军事法庭,引出远东、中东、和近东的概念板书： 第八章第一节 中东过渡：引导同学读图, 提问这个区域与我们学过的亚洲哪一地区范畴接

4、近呢（西亚）,自然过渡到“ 大家来找茬” 环节,对比中东和西亚的区分；过渡：那么大家印象中这一区域是什么样子的呢？结合我们学过的知识和你的生活见闻；教 师 讲 解 ： 结 合 图 片 , 观 察 , 一 “土 豪 ” 有 钱 没 文 化 ；展现图片：帆船酒店、棕榈岛,他们都属于一个国家阿联酋,讲解阿联酋阿拉伯联合酋长国与迪拜的关系,说到迪拜,其特别奢华,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案举例用迪拜的警车迪拜那遍地都是豪车啊,虽说治安很好, 但是万一遇到歹徒, 那歹徒开的也都是宝马奔腾保时捷啊,所以为

5、了能够 便于追击歹徒, 同事为了提高迪拜的格调, 所以迪拜警方的警车是法 拉利和兰博基尼；你在西安想看兰博基尼,只能隔着玻璃窗,你去迪 拜,报个警,兰博基尼就来拉你了；后来迪拜警方觉得,警车不仅仅 要速度快, 仍要安全系数高, 所以他们就跟奔腾公司定制了顶级的巴 博斯警车,单车价格在 200 万以上；但是,中东地区并不是全部的人都是土豪,它的贫富差距很大,而且 它长期以来饱受战乱和冲突的影响 二“ 战乱” ,串讲以色列“ 谁心里想打我,我就打谁” ,看看二战后 中东地区发生的战争；过渡：这样一个热点地区成为热门的缘由有哪些呢？过渡到重要的地理位置：板书：一、一湾两样三洲五海之地提问,指图,由同

6、学答出“1235” 分别是哪些地理事物名称；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案练习一： P45 活动题 1.2.3.4,做完之后由同学给出答案,老师进行点 评 承转：展现沙特阿拉伯王室浪费生活,问,他们的钱从哪来的？讲解：回忆“ 上帝是公正的,他为西亚关了水窗,开了油门” 这一个 段子,引出其次大标题：板书：二 .世界石油宝库 展现图片：中东石油所占的储量、产量和出口量,进一步加深同学对 石油宝库的熟悉；讲解：在地图上,油田所使用的符号一般是.；那么大家观看 P46 中东的石油产区图, 看一下主要产

7、油的国家, 以及主要油田分布的地区 大多数靠近一片海疆？讲解：主要产油国：伊朗伊拉克沙特阿拉伯,埃及科威特阿拉伯联合 酋长国；他们都靠近一片海疆？波斯湾；过渡：中东地区工业并不是特殊发达,大,其生产的石油主要用来出口；所以对石油的需求量并不是很 现在大家观看 P47插图,完成活动题第 2 题,试着找一下西亚地区的石油主要运往哪些地方？讲解：需要石油较多的地方,一般情形下经济比较好的；那些经济特 别差的地方需要那么多石油嘛？朝鲜？全国就那几辆拖拉机,用那么 石油干嘛？浇灌农田啊！那非洲？连饭都吃不饱仍要石油！所以我们会发觉三条线的目的地都是一些经济比较发达的地区；讲解：分析三条线路 A: 苏伊士

8、线欧洲和北美名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案B：好望角线欧洲和北美C：马六甲线日本（东亚）对比： A、B 线的粗细,为什么好望角线距离更远反倒运量更大？展现：苏伊士水道照片,讲解其通航才能有限油轮可以达到 50 万吨,无法通过,只能绕行；30 万吨,而巨型复习对比：东南亚地区,十字路口位置,马六甲海峡 活动题： P47 随堂练习：练习册前 3 题其次课时 引导预习 2 分钟,老师板书标题导入：中国与中东在历史上也是存在紧密联系的,当时的贸易往来主要依靠的通道是丝绸之路, 那么当时商人用的主要交通工

9、具是什 么呢？骆驼； 为什么用骆驼而不用马？耐饥耐渴；这说明丝 绸之路眼线气候特别的干旱； 特殊是在中东地区, 由于极为干旱,所以水资源特别稀缺；让我们来看一下中东地区的水资源 展现：中东地区水资源分布图 板书：一、中东地区的水资源1.分布 指导同学读图, 讲解西亚地区的水资源分布特点少且集中；河流 一般集中在少数国家和地区,而有些国家可能没有河流,比如说：沙 特阿拉伯名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案展现：无流国 承转：为什么没有河流呢？“ 黄河之水天上来,天上之水海上来” 天 上没有降水啊,为什

10、么没有呢？板书： 2 气候 展现：麦地那气候资料图,引导同学读图,尝试概括其气候特点,得 出气候类型为热带沙漠气候；练习：课本 P49 活动题,四个小题 承转：中东地区也有几亿人口,而大部分地区为热带沙漠,那么当地 如何解决居民生活用水和工农业用水呢？同学：争论,协作完成,举手回答,（对于想到直接买水的,提示如果农田浇灌呢？拿娃哈哈一棵一棵的浇水吗？来小番茄,给你一瓶王 力宏,爱的就是你 同学一般能想到海水淡化）老师：补充、总结 板书： 3 开源节流 讲解：海水淡化属于开源,那怎么节流呢？互动：同学争论回答 总结：农业领域用水量极大,特殊是浇灌；我们中国农村大部分仍旧 使用的是大水满贯,城市草

11、地,比如说学校的草坪一般用的是喷灌,也就是个 cicici 的喷头 而在热带沙漠地区,用喷灌存在一个大问题,那就是气温高蒸发大的, 喷到空中可能仍没落到地上就已经蒸发消逝 了,所以以以色列为例,他们一般使用的事滴管；展现：以色列的节水农业名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案过渡：为水而战,不止为水,上节课我们仍讲了为领土,为石油,那 仍有什么呢？（同学一般能想到,为宗教而战）板书：四、多元的文化 展现：波斯帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国地图 讲解：三大民族的后代现在构成了中东地区最主要的几个民族

12、板书： 1 民族 ：阿拉伯人,波斯人,土耳其人 讲解：除此之外, 仍有一个人数不多居住面积不大但是影响力很强的 民族犹太人,（板书补充）过渡：其中最多的事阿拉伯人, 所以中东大部分国家为阿拉 伯国家,回忆：阿拉伯世界的阿拉伯地区的阿拉伯国家的阿拉伯人说 阿拉伯语信仰伊斯兰教！而犹太人居住在以色列（谁心里想打我我就打谁的牛气国家！）,其 信仰的事古老的犹太教, 除此之外, 仍有世界第一大宗教基督教 在该地也有小部分信徒；板书： 2 宗教：伊斯兰教、犹太教、基督教,过渡：这三个宗教都将一个城市作为其圣城这便是耶路撒冷！展现：哭墙、清真寺、教堂 活动： P51,长袍,骆驼和睡房顶活动题 讲解：被误会的伊斯兰教以及其一些宗教习俗,比如穿衣服,比如女 士的位置等等 （我们学过的几个国家和地区其实都存在重男轻女,日 本、印度、俄罗斯、中东）结课：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案练习：课本活动题名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页