2022年篮球双手传接球教案教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案篮球双手胸前传接球教学设计 一、指导思想 坚持“ 健康第一” 的指导思想,本着以同学进展为主的宗旨,从教材的挑选, 到教法与学法的处理上, 都遵循以身体练习为主要手 段的体育教学原就； 依据中学同学的心理和生理特点,以同学进展为 中心,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围；通 过挑选篮球技术教材课 , 并且同学观看示范 ,师生演示讲解, 基本把握“ 双手传接球” 技术动作；同时创设一种轻松、开心的学习环境；使同学不仅学到了学问与技能,同时进展了同学的和谐协作才能；二、学习目标 1、认知目标：同学能意识到传接球的重

2、要性；会进行传接球游 戏和竞赛；在课的过程中积极进行观看并能完成各项练习内容；2、技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术,基本把握 自主学习,合作学习,探干脆学习方法,打好技能基础；同学自主练 习的才能增强；3、情感目标：积极摸索探究；敢于表现自我；与同伴合作开心；对篮球运动产生肯定的爱好,情愿与老师进行沟通；三、教材分析篮球运动是广大中同学宠爱的运动项目,本节课所学的 “ 双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作；只有学习好传接球技术,才能把篮球其他技术很好的连接到一起；依据中学同学生理和心理特点及其进展要求, 从同学的爱好动身, 进展同学的上肢力气和身名师归纳总结 - - - -

3、 - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案体的和谐才能,培育团队协作精神,呈现同学的青春活力,并培育学 生自主才能、创新才能；通过学习“ 双手传接球” 技术动作,提高学 生的整体综合素养；四、学情分析中学同学正处于向青春期过度阶段,已经具备了独立摸索、 判定等才能；他们有自己的思想,有自学和自评的才能；本节课的教学不 仅可以满意同学精神上的需要, 仍可以使同学享受练习时的愉悦与合 作的乐趣, 同时仍可以激发同学参加体育运动的热忱,培育同学正确的合作竞争意识和集体荣誉感,以及组织和团队合作才能, 敢于挑战自我、挑战困难、参加竞争的良好品

4、质；五、教学流程 1、预备部分：为了让同学尽快的进入学习状态,同时依据夏季 体育课的特点,本节课运用了慢跑练习、运球接力嬉戏,激发同学学 习爱好,使同学尽快进入学习状态,达到热身目的；2、基本部分：为了达到教学目的,老师采纳直观法、讲解法、示范法、分组练习法等方法,使同学建立“ 传接球” 的动作表象,通 过同学徒手传接球练习、同学之间传接球练习、三传一抢练习,逐步 加大难度让同学进行练习； 使同学在与他人合作练习的过程中, 巩固、提高“ 传接球” 的基本动作,培育了同学传接球协作默契才能；达到 所估计教学目标；3、终止部分：同学在美丽的音乐中,进行放松,不仅让同学在欢乐的气氛中得到放松, 而且

5、感受到胜利后的欢乐； 同时也达到了排除名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案疲惫、愉悦身心的目的；五、安全措施1、仔细做好预备活动,充分活动好歌关节；2、课堂教学组织设计合理,防止运动损耗； 后附双手胸前传接球教案名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案中学八年级篮球教案：双手胸前传接球授课老师：贺向军 同学： 40 人篮球是同学所宠爱的项目之一,不仅富有对抗性、集体性,而且富有健身性、教材分析趣味性；本课通过同学

6、自主,合作和探究的学习过程,使同学在“练 ”中去体验学习的方法和运动的乐趣,从而培育同学学习篮球的爱好,从中锤炼身体,增强自 信心,提高社会适应才能；双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分,为今后的篮球教学奠定基础,要求同学必需把握这一技术,本课是传接球第一课时；（1）认知目标：同学能意识到传接球的重要性；会进行传接球嬉戏和竞赛；在 课的过程中积极进行观看并能完成各项练习内容；教学 目标（2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术,基本把握自主学习,合 作学习,探干脆学习方法,打好技能基础；同学自主练习的才能增强；（3）情感目标：积极摸索探究；敢于表现自我；与同伴合作开心；对篮球运动产生肯

7、定的爱好,情愿与老师进行沟通；重点难点重点 ：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前；时难点 ：上下肢和谐协作和手对球的掌握支配才能；场地器材篮球场,四个篮球教学教学过程与方法组织方法训练渗透内容老师活动同学活动间课堂1、进行课堂常规教1、集合整队要求：快、静、培 养 学 生 良2 育齐好的习惯2、介绍本课内容、2、明白本节课的内容、目标分常规目标与要求；与要求；钟激趣导入以自己宠爱的篮球让同学说出自己宠爱的篮球以 明 星 激 发明星：姚明、易建明星；学 生 学 习 热联、乔丹等,谈话情；导入新课；预备活动：1、同学们在老师的带领下进热身、激发参5 1、带领同学进行慢行有节奏

8、的慢跑热身与练习热忱,跑2、遵守嬉戏规章,积极投入提 高 控 球 能分1、慢跑热2、嬉戏：运球接力,到嬉戏中 ,复习运球,提高力,进展动作钟身、徒手操讲解嬉戏规章控球才能,熟识球性和谐性2、嬉戏3、充分发挥团结互助的集体主义精神； 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、讲解正确的双手名师精编优秀教案（1）1、学习双手胸前传接球的动胸前传接球动作要作 基本部分：领：A：徒手练习 积极摸索,提23 传球时,后脚登地,B：分组练习 身体重心前倾,同把同学分成八小队,每两队 时前臂向传球方向相对站立,相距约四米, 相互 高

9、传 接 球 练分伸出、当球离手霎传球练习；（2）习的方法；钟时用力下压手腕前2、练习与摸索：屈、指、中指用力除了传直线球,你仍能怎样传1、讲解双拨球；接球时两眼球？（弧线球、 反弹球） 什么手 胸 前 传凝视来球,两臂迎时候传弧线球和反弹球？接 球 动 作球伸出,双手自然3、在老师指导下分组练习：要 领 并 分张开,两手成一个A：一传一接练习, 组练习半圆形,并进行缓B：男生增加难度,可变换传 冲；球线路；女生可只采纳直线传 2、同学分组练习球； 3、集中订正,个别 辅导 4、 师 生 互 动 的 讲解、示范与点评2、传接球1、依据对篮球技术三人原地传球,一人试图抢断学 会 合 作 与5 把握

10、的情形勉励学生分层与拓展性练沟通,提高动习作的稳固性；2、提出练习的方法主动参加,积巩 固 与 提和要求极体验；分高练习3、巡察辅导钟4、师生共同争论共性问题,并集体纠正放松 1、老师教同学放松在老师的带领下同学在音乐愉悦身心7 舞：感到幸福你就伴奏下跳放松舞： 感到幸福你拍拍手就拍拍手分练习2、带领同学放松钟名师归纳总结 1、小结与指名让同学先总结自己学会培 养 谦 虚 好2 评判总结本课了什么,让学会正确的评判所学的态度分2、师生再学钟见,回收器第 5 页,共 6 页材、下课练习负荷估计强度： 130-135 次/分本课运动负荷练习密度： 38% - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 6 页,共 6 页- - - - - - -