2022年篮球胸前传接球教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案原地双手胸前传接球教学教案实习生：罗涛班级： 2022级1A班学号： 20220841045 一、 指导思想与理论依据：本课依据体育课程标准的基本理念,以“健康第一 ” 为指导思想,结合“ 在体育教学中 培育同学合作学习意识” 的课题,进行原地双手胸前传接球和运球接力教学设计；在教学过程中与同学积极互动,通过层层递进的教学方式,激发同学的爱好,促进同学在 老师指导下主动学习；采纳自主练习的形式,并运用合作等学习方式,关注个体差异,保持学生学习与练习的爱好,促其个性进展,满意同学的心理需求, 培育同学团结、协作的意识,激发同学对

2、篮球爱好,提高同学的篮球运动技能 , 达成本课教学目标；二、教学内容 : 1. 篮球：原地双手胸前传接球 2. 嬉戏：换位运球 三、单元课次 :“ 原地双手胸前传接球” 单元方案共4课次,本课是第1课次；四、教学背景分析:1. 教学内容分析 : 双手胸前传球是篮球运动中队员之间有目的地转移球的方法,是组织攻击的纽带；精确、准时、隐藏、多变的传球不仅表现一个队员的传球技巧,也是胜利组织战术的基础；接球是传 球的基础,也是投篮、运球的基础；会接球,善于接球,使自己始终处于主动的姿态和位置不 仅可以削减失误,也可以为攻击得分制造更多的机会；同学在传接球中要依据对手的动向做出 快速反应,转变动作方式、

3、方向和速度,因而能促进儿童思维、身体灵敏性和动作反应速度的 进展,培育顽强意志,同时强化了集体协同合作的社会意识和社会适应才能,有助于培育同学 合作意识,并享受篮球嬉戏的乐趣；原地双手胸前传接球课时教学方案教学 一.篮球：原地双手胸前传接球二 .嬉戏：换位运球 内容 教 学 显性目标：初步学习原地双手胸前传球动作方法,进展同学的力气、灵敏、和谐等身 体素养,提高篮球技能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案目标 隐性目标：培育同学对篮球运动的爱好和合作意识,体验篮球运动的乐趣；结构教学内容时次教学过程

4、学习过程教学组织与场间数地开一、队长整41. 教 师 根 据 见 习1.站队做到快、静、齐；组织： 四列横队队xxxxxxxxxxx分生详细情形支配仔细听课堂内容支配和xxxxxxxxxxx报 告 人钟其做适当的练习；要求；xxxxxxxxxxx数2. 提示队列的正2.精神兴奋、口号宏亮、xxxxxxxxxxx师 生 问确动作与方法及队形整齐；0 好动作规格；要求：按节奏练习；二、宣布内始容部提 出 要分求安 排 见 习 三、队列练 习1.向后转走；2.跑步走；准一、徒手操41. 组 织 学 生 成 体1.同学成体操队形组织： 四列横队（4 8分操队形2. 看老师示范, 听老师口xxxxxxx

5、xxxx拍 ）钟2. 老师口令并示令.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1.舒展运动范；3.同学练习；xxxxxxxxxxx2.体侧运动3. 与 学 生 共 同 完要求：动作有力,活动充0 备3.体转运动成预备活动；分；部4. 踢腿运动1. 老师口令；1.同学练习；分5.下蹲运动6. 腹背运动7.跳动运动8.活 动 腕 踝名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案关节；二、熟识球性基一. 篮球11.老师讲解方法；1.同学倾听老师讲解；组织：原地双手胸82.与同学合作示2.同学观看示范；前传接球；重

6、点：传球分手型正确,范；3.同学徒手练习；四列横队钟传球准,力13.组织同学徒手4.同学分组合作练习；xxxxxxxxxxx度适当；xxxxxxxxxxx难点：0练习；5.同学示范；xxxxxxxxxxx动作和谐连分4.组织同学 2人一6.同学倾听评议；xxxxxxxxxxx贯；二.嬉戏：钟组合作练习；7.同学练习；0 运球接力分小组练习5.请同学示范；8.同学争论；组织： 如下列图6.老师评议；9.同学分组合作练习；X X7.组织同学传接10.同学分组合作传球练球练习；习；XXX XXX本部8.组织同学争论；11.同学倾听老师评议；分9.组织同学分组1.同学倾听老师讲解,观（多人合作）练看老

7、师示范；习；2同学 2人一组合作练习10.老师巡察辅导 ,换位运球；关注个别生；3同学展现；11. 老师评议；4同学分组（多人）合1.老师讲解嬉戏作练习换位运球；方法、规章与要5.同学合作竞赛；求；6同学听讲评；2. 组织同学 2人一组合作练习换位名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案运球,提示规章；3同学展现,教师评判；.4.组织同学分组（多人）合作练习换位运球；5.组织同学竞赛；6.老师评判；结一、放松；41.组织同学放松；1. 同学放松；组织： 四列横队束二、老师总分2.老师进行小结；2. 听老师

8、小结；xxxxxxxxxxx部结；钟3.组织同学仍球；3.同学仍球；xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx分三、收器材；xxxxxxxxxxx0 估计生理曲线：场地器材：篮球 44个估计练习密度：3545安全措施：1.训练同学遵守规章,巡察发觉安全隐患准时提示或处理；2.老师掌握练习节奏,准时调控运动量；3.,再预备一个小小急救箱,已备不时之需；（五）学习成效评判分析 : 1,自我评判： 在学习过程中, 同学对自己的学习状态以及在集体活动中自己的表现进行自我评 价；评判方式：自我勉励；2,同伴评判：在合作练习过程中,同学之间依据自己及对方的表现,进行相互评判,名师归纳总结 - - - -

9、 - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案评判方式：选出在本课学习过程中表现突出以及进步最大的同学进行展现；3,老师评判：在学习过程中,老师始终关注同学的学习状态并准时评判；评判方式：老师通过观看、个别辅导、语言勉励以及为全班同学进行展现,提高同学学习的积极性；（六）本教学设计特点 :1在这堂课的教学中 , 主要表达了“ 在体育教学中培育同学合作学习意识” 的课题,发挥同学 的主体作用；依据五年级同学的年龄特点和认知规律,课上运用同伴之间的合作方式进行默契协作,激发同学的学习热忱,在提高教学成效的同时,加强了同学人际交往的才能与合作意识 的培育；2教学中,让同学不断展现自己,让同学充分感受嬉戏给他们 景变换中,使同学身心得到全面进展；带来的欢乐,在默契协作和情名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 篮名师精编优秀教案案球教篮 球 原 地 双 手 胸 前 传 接 球实习生 ：罗涛名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页