2022年比和比例教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案比和比例一 主备人：庙头学校学校张双燕 审查人：韩凤霞 教学内容：教材第 84 页 2 3 题,完成练习十七 1 题；教学目标：1、通过回忆进一步懂得比和分数的意义；2、通过复习回忆,使同学把握比和分数,除法之间的联系；3、通过复习比较,明确比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律之间有什 么关系？把握求比值和化简比的方法；4、教学重难点：重点：比的意义和性质及求比值和化简比的方法；难点：求比值和化简比的方法；教法：老师通过回忆复习引导同学完成本节课目标 学法：同学通过回忆、观看、摸索,感知,举例分析,总结的方法进行学习 教

2、具：教材及投影 学具：常规学习用具 教学过程：第一步：导入定向1、谈话导入：同学们,从今日开头,我们将转入对比和比例的有关学问的复习；2、出示学习目标：（1） 深化懂得比和分数的意义及区分；（2） 把握比和分数,除法之间的联系；（3） 坚固把握比的基本性质,分数的基本性质,商不变的规律之间的联系；（4） 会求比值和化简比知道两者区分；其次步：自主学习 1、自学前的指导（ 1 分钟）出示自主学习单,引导同学明确自学内容,自学提纲,自学方法,提出自学要求 要求：在规定时间内完成相关学习任务 2、同学自主学习（ 7 分钟）（1）同学依据自主学习单上的内容自主学习；（2）老师巡回指导；第三步： 合作展

3、现：1、小组沟通自学中个别不会的问题；2、老师巡回指导,质疑,个性问题随机指导,共性问题做好记录；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案3、展现组内成果,老师依据各组结果有方案、有针对性地支配展现自学结果；第四步： 归纳提升（1）引导同学仔细关注各组同学展现合作学习结果；（2）老师引导同学解决共性问题；（3）引导同学质疑、答疑、点拨；A、同学质疑：你仍有什么不明白的问题？B、老师质疑,解决预设问题；预设问题：1、化简比和求比值的异同：化简比是一个比,而求比值结果是一个数值；化简比并求比值： 0.2kg：

4、150g 2、比的后项为什么不能为 0？4老师简要梳理本节学问点；第五步： 检测反馈约 15 分钟（1）发课堂检测单（2）要求同学独立做题,在规定时间内完成；（3）评改纠错,在组长指导下纠错到位（兵教兵）；第六步： 总结拓展约 3 分钟 1、 通过这节课,你有什么收成？2、 老师引导同学梳理、归纳本节学问点及之间关系；本节课我们主要复习了比的意义,比与分数的区分和联系,比的基本性质和分数的基本性质和商不变的规律之间的联系,以及化简比和求比值的方法；教后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案比和比例

5、（一）自主学习单主备人：庙头学校张双燕 审查人：韩凤霞1、自学内容：教材第 84 页 23 题,完成练习十七 1 题；2、自学提纲完成练习十七第 1 题,深化懂得比的意义,说出比的各部分名称；总结比和分数,除法各部分之间的联系与区分,完成教材 84 页 2 题；把握比的基本性质,分数的基本性质,商不变的规律之间的联系,完成 84 页 3 题商不变性质：分数的基本性质：比的基本性质：会求比值和化简比知道两者区分；求比值的方法：化简比的方法：两者之间的区分：3、自学方法：回忆比较分析总结4、自学成效：优等生 5 分钟完成自学提纲 14 自我评判：优秀 良好 及格中等生 6 分钟完成自学提纲 14

6、自我评判：优秀 良好 及格学困生 7 分钟完成自学提纲 14 自我评判：优秀 良好 及格5、我要提问（质疑） ：比和比例（一）课堂检测单名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案主备人：庙头学校张双燕 审查人：韩凤霞一、基础学问：1、一项工程,甲单独做要 4 天完成,乙单独做要 5 天完成,甲和乙的工作效率之比是（）2、把 2 米： 4 厘米化成最简的整数比是（）,比值是（）3、把 2.1:0.9 化成最简洁的整数比是（）,比值是（）4、某班有 15 名女同学和 25 名男同学,男同学和全班人数的最简比是（

7、）女同学比男同学少（）%；5、一个最简比的比值是 1.5 ,这个比是（）；6、4.5 与它的倒数比是（）：（）7、3 =（） 24=24：（）=（）% 88、假如 a 7=b 2a,b 都不为 0 那么 a:b= : 9、甲乙两人各走一段路,他们的速度之比是路程之比是（）：（）10、依据 6a=7b,那么 a:b= : 3:4 ,所用时间之比是 4:5 ,就他们所走11、比表示两个数（）,比值是（）12、甲、乙两个正方形的边长的比是 2:3 ,甲、乙两个正方形的周长比是 （）甲、乙两个正方形的面积比是（）13、已知大圆与小圆的半径比是 2:3 ,那么大圆与小圆的周长比是（）,面积比是（）；14

8、、12 （）4/9 16：（）（）7：14（） 2835/ （）（）二、综合才能：1、化简比的结果是一个商,可以是小数,分数或整数（）2、走同一段路,甲用 1/5 小时,乙用 1/4 小时,甲、乙的速度之比是 5:4 （）3、如甲、乙两数的比是 5:4 ,就乙数比甲数少 20% （）4、单独做一项工作, 乙需要 4 小时,甲需要 5 小时,甲、乙两人的效率比是 5:4（）5、比的前项和后项都乘以或除以一个数（零除外） 比值不变；（）6、a:b=a b=a/b （）7、不转变 2.8 的大小,把它改写成以千分之一位单位的数是 0.028 （）三、拓展延长：有一个两位数,十位上的数与个位上的数比是 2:3 ,假如十位上数字加上 2,就和个位上数字相等,这个两位数是多少？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页