2022年湘教版小学三级上册科学复习提纲.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 湘教版学校三年级上册科学复习提纲 一、填空：1.1831 年,（）登上“ 贝格尔” 号军舰,开头了漫长而艰苦的环球考察；2. 经过（）年的环球考查,达尔文积存了大量的资料；3. 达尔文经过20 多年讨论,于1859 年 11 月写成了科学巨著（）,提出了（）；4. 不要忘了带上纸和笔,随时记录自己的（）或（）；5. 土壤有三类（）（）和（）；6. 砂质土含砂较多,（）含黏土较多,（）含砂和黏土的量差不多；7. 土壤散开了,不能成团是（）,能捏成团,抛到地上也不会散开的（）,能捏成团,抛到地上会散开的是（）；8. 早在（）,我国就有了无土栽培的尝

2、试；9. 无土栽培是指（）10. 土壤是人类（）的基础；11. 在春秋战国时期,人们就使用（）来改良土壤；12. 他们把野草割来（）或是（）,让它腐烂后变成肥料,改良土壤；13. 我国古代早已熟悉到（）是可以改良的,不同的（）要采纳不同的改良措施；第三单元 1. （）是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层；2. 土壤有三类（）（）（）3. （）是人类赖以生存的重要基础,但是,在很多地方它正受到人为的破坏；4. 我国古代早已熟悉到土壤是（）,不同的土壤要采纳（）的改良措施；5；（）是指不用土壤栽培蔬菜等作物,而是直接给作物供应（）；6、2000 多年前,我们春秋战国时期的著作（）中描述了不同土壤的

3、颜色、黏度、含砂量 等特性,仍记录了各种土壤在不同地区所相宜种植的植物；14. 水是一种（）（）透亮的（）；15. 水（）肯定的体积,没有肯定的（）16. 测水的体积用（）或（）17. 早在公元前（）世纪,中国就显现了水磨；18. 水磨对长时间从事（）劳动的人们来说,是一个大大节约劳力的装置；19. 加快溶解的方法有（）（）（）20. （）把大自然打扮得更加漂亮；21. （）使大自然变得朝气蓬勃；22. 地球可供利用的（）是特别有限的,我们要（）第四单元 1. 早在公元一世纪,中国就显现了（）2. 物体在水中有的（）,有的（）3. 使用量筒时,要轻拿轻放,读数时视线要与（）齐平；4. 物体在水

4、中会受到水向上托的力,这就是水的（）作用；5. 量筒上的单位是（）,用符号（）表示；23. 空气是一种（）（）的气体；24. 空气（）肯定的体积,（）肯定的外形；25. 由于空气（）所以能被压缩,由于空气（）所以不能无休止的被压缩；26. 压缩的空气有（）,他的应用有（）1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 27. 我们都离不开（）却很少留意他；28. 中国民间很流行的走马灯是利用（）上升作为动力,它的原理和近代燃气轮机是一样的；29. 人体吸入（）会引起（）及（）等症状,大量吸入（）粉尘会损害人的心肺动能,

5、甚 至引发尘肺病；30. 人们把像棉花这样,直接来自大自然的材料叫做（）；像塑料这样,由人类制造的材 料叫做（）；31. 在常见的材料中,如（）（）（）是自然材料,（）（）（）是人造材料；32. （）是我国四大创造之一,1900 多年前由东汉（）创造；33. 蔡伦造纸的原料是（）（）（）和（）；34. 蔡伦用抄纸器将纸浆捞起,吸干水分（）（）一张纸造好了；35. 宣纸、新闻纸、牛皮纸吸水性最强的是（）；36. 把以下用木材机械化造纸的流程编号按造纸的生产过程排列漂白纸浆剥去树皮沥干水分将木头切成小片将木头煮烂成浆烘干水分压成纸 张搅拌纸浆 37. 人类生产技术一次又一次的飞跃进展,材料的（）和

6、（）起到了极其重要的作用；38. 我国商周时期,青铜是 最多,（）最广泛的合金材料；39. 春秋战国时期,（）被广泛地应用在农田耕种,砍伐开采等工作上,大大地加速了人 类社会的进程；40.20 世纪中叶开头,（）材料广泛应用于广播、电视、电脑- 41. 制造太空船需要各种特别合金,有的要能耐（）而不（）,有的要很（）；42. 地球上可供人们利用的（）大部分是有限的,我们要尽量使用可再生的材料；43. 我们身边的物体是用各种各样的（）制作的；- 44. 工业革命后,钢铁、（）（）等新材料被广泛应用于电器、飞机、汽车部分答案： 30. 自然材料人造材料 31. 煤、棉花、木材,塑料、玻璃、桌凳 3

7、2. 造纸术 蔡伦 33. 破布、旧鱼网、麻头、树皮 34. 压平晒干 35. 宣纸 36. 37. 开发 利用 38. 用量用途 39. 铁 40. 半导体 41. 高温熔化坚硬 42. 材料 43. 材料 44. 合成纤维塑料 二、判定题：（对的打,错的打 ）：1. 在观看生物的活动中要留意安全；2. 在采集标本时,不要惊吓小动物；3. 在观看生物中,可直接触摸、抓举动物；4. 树木和我们人类一样具有生命,我们应当爱惜树木；5. 要想认真地观看一棵树,就应通过看、听、摸、闻；全身心地去体验；6. 树的皮都是粗糙的；7. 各类树的叶子都是一样的；8. 仙人掌身上的刺就是它的叶子；9. 丝瓜、

8、菊花、水稻都是草本植物；10. 桃树和向日葵都是多年生植物；11. 树上生活着很多小动物；12. 在干燥的地方可以捉到蚯蚓；13. 由于蜗牛的身体特别松软,所以无法比较它们的大小；2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14. 金鱼是一种观看鱼；15. 土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层；16. 蚯蚓一般留在土壤表层,但当气候干旱的时候或冬季,蚯蚓可以钻入 2M的深处；17. 观看后,请将土壤和其中的动植物送回到原先的地方；18. 来自不同的地方的土壤里的物质是不同的,生活在土壤中的小动物也是不同的；19

9、. 黏土是烧制陶瓷的材料,同时也在工业、模型制造和艺术中做模型；20. 壤土兼有黏质土和砂质土的优点,通气透水,保水保温性能都较好,是较抱负的农业 土壤；21. 黏质土的渗水性比砂质土和壤土的都好；22. 砂质土土质疏松,透水透气性好,但保水保肥才能差,不利于耕种；23. 垃圾填埋场在填满垃圾以后,可以在上面修建公园、体育场,但是不能再种植农作 物；24. 削减垃圾的数量也是爱护有限的土壤资源的有效方法；25. 任何物质在土壤中都能很快腐烂；26. 我国幅员广阔,可用的土地有很多,不会显现土地资源缺乏的困境；27. 梯田是治理坡耕地水土流失的有效措施；28. 大多数植物都相宜生长在黏土中；29

10、. 北方农夫利用了黄土极难渗水、直立性很强的特点修建了窑洞这一特别的住宅方式；30. 浮力是一种向上的力,液体和气体都会对浸入其中的物体产生这种力；31. 有些物体放入水中会下沉,而有些物体即使再重、体积再大也不会下沉；32. 木块始终浮在水面上是由于木块太小,假如木块的体积变大就会沉入水中了；33. 浮在水上的物体受到了浮力,下沉的物体没受到浮力；34. 浮在水上的物体受到的浮力要比下沉的物体受到的浮力大；35. 水是生命的源泉；36. 最初的生命是在水中产生的；37. 人类的生活不能离开水；38. 浇地、炼钢都需要水；39. 缺少了水,庄稼会变得枯黄,甚至枯死；40. 没有水,骆驼也会始终

11、生活下去；41. 地球上的淡水只占全部水的 3%；41. 地球上的水永久都用不完,所以我们可以任凭使用；42. 水的颜色有蓝色、绿色和红色；43. 水的味道略微有点甜；44. 辨别液体时,都要先尝一尝；45. 能流淌是水的基本性质之一；46. 水是透亮的,能溶解一切物质,能浮起一切物体；47. 地球上大部分水是海洋里的咸水；48. 我们要留意爱护水资源,否就我们的后代将无水可用；49. 我们的四周存在着大量的空气；50. 空气是一种看不见、摸不着的气体；51. 喝完酒的空瓶子里,什么也没有；52. 一个玻璃杯中什么也看不见,所以说它里面什么东西都没有；53. 空气是白色的；54. 水能挤走杯内

12、的空气,空气也能挤走杯内的水；3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 55. 由于我们感觉不到空气,所以空气没有质量；56. 我们四周并不是真正的空着,而是布满着空气；57. 自行车轮胎、气垫船都是利用压缩空气；58. 压缩以后的空气对外界有压力；59. 死于煤气中毒的人是空气污染的受害者；60. 空气污染是指自然环境受到有害气体或烟尘的污染,室内的空气不存在污染的问题；61. 随地吐痰是不卫生、不道德的,但是不会污染空气；62. 人类活动是造成空气污染的主要缘由；63. 公路上的灰尘比公园的灰尘多很多；64.

13、 人体吸入过量的灰尘会引起咳嗽及咳痰等症状,大量吸入矿物粉尘会损害人的心肺功 能,甚至引发尘肺病；65. 为了削减污染,我们应多植树、多种草；66. 充气玩具是压缩了空气；67. 空气污染不会对植物生长产生危害；68. 气球中布满热空气时,气球就会上升,假如气球内外的温度一样,气球是不会上升 的；69. 开动电风扇有风,摇动扇子也有风,可见,风的形成与空气的冷热、压力的大小没有 关系；70. 我们四周空着的空间并不是真正空着,而是布满空气；71. 来自大自然的材料是自然材料；72. 化纤布料就是自然材料；73. 合成材料不直接来自大自然,是科学家研制出来的；74. 木柜就是合成材料；75. 棉

14、花、塑料、橡胶都是自然材料；76. 做裙子的丝绸是自然材料；77. 纸的吸水性都很强；78. 将水滴在卫生纸上,水扩散得很快；79. 不同的纸有不同的用处；80. 纸的生产原料很一般,所以无所谓节约用纸；复习要点植物1、明白植物的基本生存需要；2、懂得植物会经受生长、发育和死亡的过程；3、知道植物的相同点；4、运用维恩图处理观看内容,整理描述的结果； 1 课时学问复习,然后做练习进行巩固；动物 1 、知道动物最基本的生存需要；2、懂得动物会经受诞生、发育和死亡的过程；3、知道动物有相同点；4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - -

15、 - - - - 4、感受动物的多样性,培育对不同动物的讨论爱好； 1 课时先对课本基础学问进行复习懂得,然后做练习进行巩固；我们四周的材料 1 、物理性质可以用来描述材料,例如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮才能,这些物理性质可以被观看和测量；2、通过验证探究材料的物理性质；3、将学习到的学问和解决问题的方法运用到新的情境中去；试验复习,请同学讲解,然后做练习进行巩固；水和空气1、 物质分为固态、液态、气态；固体有固定的外形和肯定的体积；液体没有固定的形 状,但有肯定的体积；气体没有固定的外形和体积；2、 空气的确存在于我们四周,能被我们的感官感知；空气能占据空间,空气有重量；3、 量筒是一

16、种标准工具,可以测量液体的体积多少；4、 识别并通过观看比较熟悉水、空气和其他液体的特点；5、 对液体、固体和气体进行系统的比较观看；做练习进行巩固；第一单元植物复习提纲 1 课 进行试验复习,请同学讲解,然后1、（用眼睛看）、（用耳朵听）、（用手摸）、（用鼻子闻）、（用尺子量）等方法都 是科学观看的基本方法；2、大树的特点可以用（树的高矮）、（树冠的外形）、（树干的粗细）、（树皮的光滑 或粗糙）和（树叶的样子）等来描述；3、我们要对一棵大树的树皮进行观看时,可以用白纸和蜡笔来进行（拓印）树皮；4、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）,樟树是（木本植物）；像狗尾草一样的茎叫（草质 茎）,它属于（草本植

17、物）；5、狗尾草的上面部分是毛茸茸的,这其实是它的（果实）；6、把大树与小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中；大树 小草 7、水葫芦浮在水面上的缘由是（叶柄有气囊,里面布满空气）；8、水葫芦和狗尾草的相同点与不同点：9、水生植物常见的有（水葫芦）,（金鱼藻）,（水花生）,（浮萍）等；10、完整的植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成；叶片上有（叶脉）；11、同一种树的叶外形大致（相同）的,主要在（大小）、（颜色）、（老嫩）等方面不 同；12、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面；9、比较树叶的大小可以用测量（叶子的长度）和（叶子的宽度）的方法；10、植物按生存的环

18、境不同,可以分为（陆生）植物和（水生）植物；11、植物的共同特点是：生长在肯定的（环境）里；需要（水分）,（阳光）,（空 气）（养分）等；都会（生长发育）；都会（繁衍后代）；都有从生到死的（生 命）过程；其次单元动物复习提纲 1、动物具有（多样性）,动物生存依靠于（环境）,不同的环境生长着不同的（动 物）；2、我们观看蜗牛时,主要观看了蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁衍）等；5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行；4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应；如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）；5、请画出蜗牛,并标出身体各部分的名称；6、蜗牛喜爱生活在（阴暗）、（潮湿）的环境；蜗牛用（气孔）来进行呼吸；当蜗牛睡 觉不醒时,我们可以把它（放入水中）来唤醒它；7、蜗牛的嘴巴长有很多的（牙齿）,它喜爱吃的食物有（青菜）、（苹果）、（白菜）、（小草）、（面包）等；8、蚯蚓身体由很多（环节）构成,身体上有（口）、（环带）、（肛门）；6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页