2022年PEP小学英语四年级下册教学计划.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载曙光乡第一学校 20XX年春季学期教学方案 科目：英语 班级：四（ 1）班 拟写人：王纯 时间： 2022.3.2 一、基本情形分析 同学经过了一年半的学习,据我明白这个班大部分同学对于英语这门学科不感爱好,学 习积极性比较低；多数同学由于遇到困难,学习爱好会随之减弱,显现纪律松懈,作业拖拉 的现象,学习成效差,又缺乏家长的积极协作,学习英语的才能已经显现困难；特别从这学 期开头,对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能；所以老师应当面对全体学 生,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学

2、的学习爱好放在首位,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育同学良好的学习习惯；二、教材内容分析（分单元分析,包括重难点分析）（1）本套教材的编排体系及特点 4重视双向 本套教材的特点是： 1强调语言运用； 2注意才能培育 3突出爱好激发 沟通 5融合学科内容 6重视敏捷扩展 7实现整体设计；本册教材分为六个单元,两个复 习单元；教材强调语言的运用,注意才能的培育,突出了爱好的激发,重视双向沟通,融合 学科内容,重视敏捷扩展,实现整体设计；（2）本册教材的内容结构及特点 本册教材共有 6 个新授单元, 2 个复习单元,内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题；

3、其中每个新授单元均分为三大块, A 部分包括 Let s learn ,用来巩固单词的 Let s do ,以 Let s learn 所学词汇为主题的对话 Let s talk,以把握 单词、句子为主要目标的 Read and write ；B部分是对 A部分内容的深化和拓展,二者一脉 相承； C 部分为选学内容,包括语音训练,歌曲教学、趣味故事教学等；2 个复习单元是对 前面三个单元学问的重组、整合和升华；（3）本册教材的教学重难点 本教材的教学重难点是激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的积极态度,使他 们建立学习英语的自信心；培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及

4、 良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的才能；同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造才能；适当介绍中西方文化,培育同学的爱国主义精神,增强世界 意识,为同学的进一步学习奠定良好的基础；（4）本册教材的难点难点及突破 1能按四会、三会的要求把握所学单词；2能按四会要求把握所学句型；3能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确；4能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清楚的话语和录音；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总

5、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5初步培育良好的书写习惯,能做到书写干净、规范；（5）单元教材分析Unit 1 、my school 内容结构（含实践活动）本单元简洁介绍校舍的分布情形, 说出每个教室的功能； 本单元共分为 A、B、C三个部分,其中的 Let s learn 、read and write 、Let s talk部分需重点把握；单元教学重点和难点 1、单词认读、拼写,句型的把握和运用 2、能够听、说、读、写单词 board light fan computer 单元教学的思路或方法 结合上个学期所学关于教室的词汇,边

6、复习边进行学习,融会话教学与情形表演之中；巧用实物、卡片、 chant 及肢体语言等来帮忙进行单词教学；Unit2 、 what time is ti. 内容结构（含实践活动）本单元主要介绍如何询问时间并能做出正确的回答. 能描述自己的日常活动；本单元共分为 A、B、C 三个部分,其中的Let s learn 、read and write 、Let s talk部分需重点把握；单元教学重点和难点1、把握 A、B部分 Read and write中的单词和句子并能做到会听、说、读、写；2、能够询问时间并做出正确的回答；单元教学的思路或方法本单元重点学习关于时间的单词、短语和对话；把C 部分的教

7、学内容滲透到A、B 的教学环节中,同时连续加强口语练习和日常用语教学,以不断扩充同学的英语信息量；利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导；Unit 3 、 Weagher 内容结构本单元简洁描述衣物的大小, 新旧和颜色,提问并回答有关衣物所属的一些问题；本单元共分为 A、B、C 三个部分,其中的Let s learn 、read and write 、Let s talk部分需重点把握；单元教学重点和难点 1、AB 部分 Let s learn/read and write 的四会词；2、听说认读 AB 部分 Let s talk 的单词和句型；3、把握 AB部分 Read and Writ

8、e 单元教学的思路或方法中的四会句型,并能敏捷运用；在本单元教学中尽量运用小组竞赛法,调动同学学习英语的积极性；要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话；在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载活动中学习英语,在生活中学习英语；Unit 4 、At the farm 内容结构（含实践活动）本单元简洁介绍天气情形 , 说出不同天气下该穿

9、什么衣服；本单元共分为 A、B、C三个部 分,其中的 Let s learn 、read and write 、Let s talk 部分需重点把握；单元教学重点和难点 1、能听说认读 Let s learn 、Let s talk 部分的单词和句型 2、能听说读写 Read and write 部分的单词和句型 教学的思路或方法 在本单元的教学中融会话教学与情形表演之中；巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等 来帮忙进行单词教学；利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导；Unit 5 、My clothes 内容结构（含实践活动）能简洁描述衣服 , 鞋子的大小 , 评论价格颜色和款式；本单

10、元共分为 A、B、C三个部分,部分需重点把握；其中的 Let s learn 、read and write 、Let s talk 单元教学重点和难点 1、能听说认读 Let s learn 、Let s talk 部分的单词和句型 部分的单词和句型 2、能听说读写 Read and write 单元教学的思路或方法 在本单元的教学中连续加强基础部分的教学,同时采纳小老师带徒弟的方法,帮忙学习 相对滞后的同学；在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语,在生活 中学习英语；Unit 6 、Shopping 内容结构（含实践活动）A、B、C三个部分,其中的 Let s 本单元要求

11、会询问动物和蔬菜的名称；本单元共分为 learn 、read and write 、Let s talk 部分需重点把握；单元教学重点和难点 1、能听说认读 Let s learn 、Let s talk 部分的单词和句型 2、能听说读写 Read and write 部分的单词和句型 单元教学的思路或方法在本单元的教学中连续把C部分的教学内容滲透到AB 的教学环节中,同时连续加强口语练习和日常用语教学,以不断扩充同学的英语信息量；连续加强基础部分的教学,同时采 用小老师带徒弟的方法,帮忙学习相对滞后的同学；在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏 让同学在活动中学习英语,在生活中学习英语；法制训练

12、方面：本册可渗透的法制内容细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、Unit2 C.Tasktime1.Let学习必备欢迎下载经s make price tags 中华人民共和国价格法第七条营者定价,应当遵循公正、合法和诚恳信用的原就；第八条 经营者定价的基本依据是生产经营成本和市场供求状况；第九条 经营者应当努力改进生产经营治理,降低生产经营成本,为消费者供应价格合理的商品和服务,并在市场竞争中猎取

13、合法利润；2、Unit5 Dinners readyLets learn中华人民共和国气象法第22 条三、教学目标（1）、学问与技能方面 这个阶段的同学经过一年半的英语学习,同学已经初步具有自学才能；但多数同学由于英语底子较差或等等缘由,对英语的学习爱好渐渐降低,课堂上易分心,课后不仔细完成作业；这一学期教材对同学提出了跟高的要求：培育同学听、说、读、写技能；四年级是过渡年级段,如同学在这个年级段在英语方面不能有所成果,那后面的两年学习将特别困难；针对这些,老师应帮忙学困生,做到共同进步；（2）过程与方法方面：1、能听懂、会说 12 组会话,并能进行简洁的沟通；2、能听、说、认读 60 个单词

14、和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子（包 括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题）,并能简洁运用；TPR” 活动；3、能听、做 6 个“4、能学会 3 个小制作；5、能唱 8 首歌曲；6、能听、说、吟唱 7 首歌谣；7、能完成 6 个自我评判活动；8、能听懂 6 个幽默小故事；9、能明白 6 项简洁的中西方文化学问；（3）情感与态度方面 1能按四会、三会的要求把握所学单词；2能按四会要求把握所学句型；3能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确；4能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清楚的话语和录音；5初步培育良

15、好的书写习惯,能做到书写干净、规范；四、教学措施 1、仔细备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂把握；2、 融会话教学与情形表演之中；3、 巧用实物、卡片、 chant 及肢体语言等来帮忙进行单词教学；4、利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导；5、连续加强基础部分的教学,同时采纳小老师带徒弟的方法,帮忙学习相对滞后的同细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学；6、针对部分

16、同学“ 喂不饱” 的现象,本学期连续把C 部分的教学内容滲透到AB 的教学环节中,同时连续加强口语练习和日常用语教学,以不断扩充同学的英语信息量；7、在课堂上尽力运用小组竞赛法,调动同学学习英语的积极性；8、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话；五、教学进度周次日期教学内容课时备注1 3.23.8 Unit1,P.A, 2 4.6 日清明放假2 3.93.15 Unit1,P.B 2 /Unit2,P.A Lets 2 3 3.163.22 learn & Lets talk,2 3.23-3.29 4 Unit2,P.A Read and write /P.B Lets l5

17、3.304.5 Unit2,P.A Read and 2 write /P.B LetsUnit2,P.B Read and 6 4.64.12 write / learn 4.134.19 2 Unit3,P.A Lets t7 Unit3,P.B Lets talk & Read and write / 复习8 4.204.26 Recycle1,3 课时2 5.1 放劳动节4.275.3 Unit4P.A, 3课时2 9 5.4-5.10 Unit4,P.B, 2 6.1 儿童节10 5.115.17 Unit4,P.B 2 11 Unit4 复习2 12 5.185.24 /Unit5

18、,P.A Lets learn & Lets talk,2 13 5.255.31 Unit5,P.A Read and write /Unit5,P.B 2 Unit5,P.B Read and 14 6.16.7 write /复习/Unit6,P.A Lets learn 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -15 6.86.14 学习必备欢迎下载2 放端午 第 6 页,共 6 页 Unit6,P.A Lets talk & Read and write 16 6.156.21 /P.B Let s learn2 Unit6,P.B Lets talk & Read and write 17 6.226.28 复习6.297.5 考试18 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -