2022年二年级法制安全教育教案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载法制安全牢记心中活动目的：学习校内安全学问,对同学进行安全训练,防患于未然；活动过程：一、导入班会；同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的将来,你们的安全倍受家人、老师 的关注；下课不要拥挤,不要追赶打闹” 这是老师们每天都要对你们说的话；可在学校里我们需要留意哪些安全问题呢？作为同学,的；那你们应当怎样做呢？二、展现大屏幕 同学合作探究；1、像这种情形,我们班发生过吗？A 用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹；B 在教室里相互追赶；这样做对吗？为什么？（同学回答）更多时间都是在校内里度过2、在我们学校仍有很多地方需要留意安全,找一找

2、哪个地方需要留意安全？ （同学自由发言）3、同学之间发生小摩擦时,以下处理方法正确选项（）A、原谅同学或报告老师,让老师处理；B、记恨在心,事后叫人一起教训对方； C、据情节赐予报复；D、叫家长到学校来教训对方；4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位；B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具；C、在外就餐时,挑选较为廉价的,无证无照的“ 路边摊” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载D、养成良好的个人卫生；5、遇到别人打架时（）A、上前围观,给

3、自己熟悉的人加油、帮忙；B、不管他 C、去劝阻 D、告知老师）6、遇到火灾时,拨打（A、110 B 、119 C 、120 D 、121 7、在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情；D 、为赶时间与机动车辆 抢行 8、判定题：（1）用湿手触摸电器,用湿布擦试电器；（ ）（2）用手或金属制品去接触插头底部；（ ）（3）当不慎摔倒时,身体尽量往前,爱护自己的头部；（）（4）用沙子或泥土打仗；（ ）（5）下雨天,在湿的地面上奔跑；（）三、小组争论,代表发言；老师总结 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危急品进

4、入校内；严禁勾引校 外人员来校滋事、打架；不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走 廊上打闹；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、体育课、试验课安全：上体育课时,要有防范意识,不随便投掷器材；试验课时要严格操作程序, 按规范操作, 不随便动用器材和药品, 不携带任何化 学药品出试验室；3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定 好活动安全方案报经上级批准后方可进行；4、心理健康安全：老师要提高心理健康训练的基本技能,对心理上显现问 题的同学要赐予更多的关爱, 积

5、极疏导化解, 不能采纳简洁粗暴的方法, 严禁体罚、变相体罚同学或其他羞辱同学人格尊严的行为；同学心理上显现问题可实行适当方法加以排解,如可找老师、家长、同学、伴侣等倾诉；四、班会尾声同学们,我们这次班会开得特别胜利；通过这次班会, 大家学到了很多安全学问,期望同学们在学校能够自觉遵守安全规章；珍爱生命,把安全牢记心中；时时刻刻留意安全；送给大家安全顺口溜：上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,上下楼梯靠右走,危急嬉戏一扫光；同学之间有磨擦,宽容谦让是良方；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载

6、第 4 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载安全与我同行 一、教学目标：1、情感目标提高安全意识,情愿自觉去学习道路交通法的有关知 识,在学习中增强与同学的合作沟通意识；2、学问目标初步明白道路交通法的有关条文,知道每一个公民都 要自觉遵守交通法,明白交通安全重在预防；3、才能目标自己能转变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活 中违反交通法的行为的辨别才能；二、重点难点：依据同学的认知水平和学习才能的有限,对枯燥的法律条文的懂得比较肤 浅,因此,本课重点以让同学明白道路交通法的有关条文为平台,着重培育 同学自觉遵守

7、交通法的意识和良好的交通行为习惯；三、教学过程：为了达到教学目的, 我遵循同学为主体、 老师为主导、 进展为主线的现代教 学理念,设计了六个教学步骤：课件展现 1、创设情形、合抱负象；依据教学需要,我第一出示真实情形： （课件展现）这是我校一同学冲下斜坡 跑上公路时的情形,老师在指导同学观看的基础上,引导其合抱负象：“ 将会出 现什么样的结果？”这样拉近了课本与同学的距离, 在感知的环境中同学有了表 达的欲望,为下一步的学习搭建了平台；2、合作沟通,大胆探究；依据同学回答,老师导出可能显现车祸与不行能的两种情形,并启示同学分名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 26 页精选学

8、习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载组进行沟通其缘由是什么？并相机板书；这一环节的设计通过沟通、 探究,培育同学的合作意识与分析才能,以及让他们懂得“ 道路安全,防患未然” 的道理,不能存有侥幸心理；老师就此揭示今日的学习主题自觉遵守交通法；3、事故再现,撞击情感；在同学感知、认知的基础上,为更进一步激发同学的情感,老师不失时机地 播放录像,（课件展现）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据,同学的 心灵会受到猛烈的震动,他们会感到交通事故随时都可能发生,它离我们很近,很近；4、直抒胸臆,列举事例；在同学的情感与画面场景产生共鸣时,同学们会情不自禁的说出感受,这时

9、 老师结合画面真情告白： 面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场,一个个瞬时消 失的鲜活生命,您是否仍要尝试；继而,让同学列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例；以此来培育其辨别才能, 增强安全意识, 促进良好行为道德的成长；这时,讲解道路交通法的有关条文就水到渠成了,从而 顺当完成学问目标； 同时给同学指出教材中显现的 中华人民共和国道路交通管理条例已废止,现行法律是 路交通法；20XX 年 5 月 1 日起实施的中华人民共和国道5、明白症结,入情悟理；俗语说：“ 老虎的屁股摸不得”“ 交通安全事故猛于虎” 人们为什么仍在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？老师出示事故缘由统计数据

10、,（课件展现）并着重指出 90% 的交通事故是与每一个人安全意识淡薄,接着播放录像；（课件展现）不自觉遵守交通法有关；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载这一环节的设计旨在让同学从调查统计中,从很多悲切的场景中转变交通安全意识淡薄的实际,从而在生活中自觉遵守交通法；6、联系实际,拓展深化；法制教学要回来同学的生活,敬重同学实际；让同学在虚拟或现实中体验,促进知行的统一；这时老师再次播放开课时的画面,（课件展现）并依次导出：面对这样的情形, 你给这位学校生说些什么呢？假如是你该怎么做？假如这同学 真

11、出事了,你该怎么办呢？同学们的回答,就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保证设施、如何报警、救助等问题；老师相机出示我班同学调查统计表（课件展现）使其切实知道自己交通安全学问缺乏,转变不遵守交通法的不良习惯； 法制教学要回来同学的生活, 敬重同学实际； 让同学在 虚拟或现实中体验,促进知行的统一；这时老师再次播放开课时的画面,（课件 展现）并依次导出： 面对这样的情形, 你给这位学校生说些什么呢？假如是你该 怎么做？假如这同学真出事了, 你该怎么办呢？同学们的回答, 就可能会涉及到 交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保证设施、如何报警、救助等问题；老师相机出示我班同

12、学调查统计表（课件展现）全学问缺乏,转变不遵守交通法的不良习惯；使其切实知道自己交通安四、总结：同学们,交通事故形形色色,多种多样,交通安全是一个永恒 的话题,我们只有自觉遵守交通法, 让交通安全警钟长鸣, 幸福才能与我们同在,安全才能与我们同行由于同学的行为习惯有反复性和周期性,知行的不完全统一,造成了同学认知不肯定完全转变成同学的行为；同时,依据前面的重点分析,不难看出本节课的难点应当为增强同学的道路交通安全意识,让同学养成良好的道路交通行为习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载在校学习讲

13、安全名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学目标：1让同学重视课间安全,清晰课间活动的留意事项；2让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的；3学习几个有益身心的课间小活动；教学过程：一、导入同学们,紧急而又繁忙的一节课最终过去了,开头了属于我们的课间特别钟；在课间里,同学们玩得特别高兴, 但这中间存在着一些安全隐患；下面我们来看图片；二、观看图片1师：短短的特别钟里,却发生了很多事,一些不该做的事,很简洁导致损害事故的发生；2生争论有哪些安全隐患；三、小组争论,怎样度过课间特别钟；

14、刚才图片里的同学在课间做了师：同学们,你们的课间特别钟都在干什么呢？小组争论后回答；师依据同学的回答逐一在黑板上板书；四、观看课间活动图片；生争论课间活动留意事项：1课间休息时不在楼梯,走廊,过道玩耍,严禁奔跑,追赶打闹,也不 要玩危急的玩具, 如橡皮圈、 玩具弓、仿真枪、 打火机、玻璃等,以免造成损害；2上下楼梯时靠右行走,不跑不跳；3严禁趴在走廊的栏杆上,不准从楼上往下扔东西；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4在教室里休息不要追赶狂打,防止课桌椅的碰撞,造成不必要的损害 事故；5课间的活动

15、强度要适当,不要做猛烈的运动；6同学之间应当团结友爱,宽容谦让,相互帮忙；有了冲突要友好协商 解决,不要争执打架；师：你们在课间做了哪些有益的活动呢？（跳长绳、踢毽子、打乒乓球）五、师介绍几种适合同学们做的小嬉戏；1拼图；2跨大步；3木头人；六、总结同学们,安全无小事； 每个同学在快欢乐乐玩的同时要加倍留意和当心对 待,否就,就很简洁发生危急,酿成事故；课间活动守秩序名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学目标： 让同学明白目前班上同学课间活动时存在的安全隐患,知道课间哪些事能做,哪些事不能做；

16、教学过程：一、表演；课间活动我们要守秩序,留意安全,这样大家才能玩得高兴；1 表演（1）几个同学挤入教室（2）几个同学在教室里追赶（3）几个同学有秩序地打乒乓球,一个小调皮一屁股坐在球台上混场；2 争论刚才的表演,他们做得对不对？为什么？（他们的做法不对,这样 既危急,又影响同学们活动,也是极不文明的行为）二、谈要求；1 结合本班实际,讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求：（1）教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后；（2）在教室及走廊行走, 应轻步慢走,不能追赶打闹, 否就很简洁因碰撞而 显现不友好的行为；（3）上下楼梯靠右走, 楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必需按各自方向

17、上楼；2关于校内安全 例举一些文明和不文明的现象 ；（1）请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受；或者说一说自己由于一名师归纳总结 些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情形,好吗. 第 11 页,共 26 页（2）像这种情形,我们班发生过吗. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载A用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹；B在教室里相互追赶；（3）在我们学校仍有很多地方需要留意安全, 找一找哪个地方需要留意安全 . 三、安全学问问答；（答对就得一颗星）判定：1使用刀具时,相互比划、打闹；2用湿手触摸电器,用湿布擦试电器；3用手或金属制品去

18、接触插头底部；4当不慎摔倒时,身体尽量往前,爱护自己的头部；5用沙子或泥土打仗；6下雨天,在湿的地面上奔跑；7站在凳子上往阳台下看；四、设计校内安全标志牌；给校内中简洁引发安全事故的地点和行为写一段警告语；会用法律爱护自己 教学目标： 让同学知道强行向他人索要财物的行为是不良行为,遇到被强行索要的情形要学会正确处理；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载一、讲故事；师对比图画讲故事：童童独自走在校内的林荫小路上,边走边哼着老师新 教的儿歌,这时,面前突然显现了两个高年级的同学；他们恶狠狠

19、地说：“ 把钱 拿出来！不然就揍你！” 童童可怕极了,赶忙掏出自己口袋中的零花钱,给了他 们；一回到家,童童扑进妈妈的怀抱,哭着说：“ 妈妈,太可怕了,他们管我要 钱,我不给,他们就打我！” 妈妈把这情形反映给老师听,老师严格批判了那两“ 这是你的钱,仍 个同学,他们来到童童面前,把钱仍给童童,并恳切地赔礼：给你；请你原谅我们,我们错了！”二、争论；A、假如你是童童,你会怎么做？B、遇到类似的情形,我们怎么来爱护自己？三、怎样远离暴力；要清除暴力,需要靠大家尽力,所以要记住以下要点：1尽量不去一些易受损害的场所,的场所；包括聚众闹事、有纠纷、多种活动集中2如正处于这种场所时, 要留意尽快想方法

20、离开；不能离开时,不要往人 多的地方凑；3.不要参与相互冲突的任何一方；4.要听从有关秩序爱护者的指令；四、小小法博士告知你 1.不要让欺凌你的人逍遥法外；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2.不要旁观别人受欺凌不管那恶霸多可怕,要有胆识去报告发生的事；不要庆幸他们没找上你,3.万一实在鼓不起士气去“ 管闲事” ,至少设法和受害人谈谈,劝他们去 告发；4.假如经过告发没有什么成效,可找更高一级的部门反映；5.同学们遇到被索要的情形后,在对方人多或力气相差较大时,可以先答 应他们的要求,但要记住

21、索要者的特点,事后准时把这一情形告知老师、家长；同时也要留意身上尽量少带钱, 在校内里要多和其他同学在一起,不要独自一人 活动；交通安全在心中 活动过程：一、导入新课：同学们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛进展,各种车辆来来往往,名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载穿梭不息；为此,我们应感到兴奋和骄傲；但在交通情形复杂的今日,交通安全已成为人们最为关注的问题之一；大家都知道, 人最珍贵的是生命, 生命对我们而言只有一次,大家都期望自己“ 高兴奋兴出门,安安全全回家”；那么,怎样 才能保证自己

22、和他人的安全呢？能谈一谈你们的切身感受吗？这节课我们来学习交通安全在心中 ；二、熟悉各种交通标志和设施；交通安全如此重要, 我们的交警部门为了保证我们的生命安全也为我们设立 了一些交通设施, 但是假如不会识别交通标志, 不能正确地使用这些设施, 就有 可能发生的惨剧；所以,遵守交通规章, 第一得学会识别和使用交通标志以及交通设施,老师 这里有一些常用的交通标志, 你熟悉哪些, 他们的作用是什么？请先小组争论一 下,待会儿请同学们来说一说； （看大屏幕出示交通标志）1、先小组争论沟通一下 2、汇报沟通 过渡：看来大家知道的仍真不少,那么在现实生活中你仍见过哪些交通标志 能画下来吗？现在就请同学们

23、拿起手中的笔和纸把你们所看到的交通标志画下来；谁能把你画的交通标志向大家展现一下；3、老师小结： 其实只要大家认真观看, 在我们的道路上仍有很多交通标志,但是我们熟悉的这些标志大体可以分为三大类：课件出示：（一）黄：警告标志：警告标志、禁令标志和指示标志；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（二）红：禁令标志：（三）蓝：指示标志：4、同学们,你们熟悉这是什么吗？对,这是交通灯,有红灯,黄灯,绿灯,在不同的路段都有交通灯,你们知道如何正确看红绿灯吗？（同学沟通）；老师这里有一首安全歌谣： （老师读

24、）红灯停,绿灯行,交通路牌看细心；过公路,要耐心,车辆来往须慢行；不翻越,不玩耍,斑马线上渐渐请；每天牢记这几条,交通安全伴你行；下面请同桌以拍手的形式记忆这首儿歌；三嬉戏反馈：遵守交通规章1为了确保道路通畅,防止意外事故的发生,我国于1998 年 8 月 1 日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通治理条例；其中第六十三条和第六十 七条明确指出了行人必需遵守的法规；2认真观看：看图能判定出以下行为的对错吗？3假如你是一位小交警的话,你将怎样订正这些错误的交通行为,并怎样 进行训练呢？四、交通事故案例：（课件出示）老师 1、过渡语：正是由于这些不遵守交通法规的人才造成了悲剧的发生；搜集了一些关于

25、交通安全事故的案例,请同学们认真观看, 想一想, 他们为什么会发生意外呢？会带来什么样的后果？说说你们的体会？课前,老师让大家绽开了调查, 可以调查我们身边的不遵守交通规章的现象,名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等, 下面谁来汇报一下你的调查内容？（搜集关于交通安全事故的案例、新闻和图片）2、同学自由谈谈,说说在我们的生活中有哪些交通事故发生？在我们身边有很多的事故的发生,我们学校6、1 就有一位同学在一年级时因横穿公路被驶来的车夺去了双腿,每天要靠家

26、人来照料, 他所在的班也因他一直在一楼上课；所以,交通法规我们肯定要遵守；3、同学们, 熟悉这是什么车吗？对,是校车；今年我们天岗也有了自己的校车,校车的安全系数很高,司机也经过了严格的培训,所以为了我们的安全,通勤的同学们,请乘坐校车；小结：我们要遵守交通规章,有自我爱护意识,假如发生意外,第一要做好 自我爱护；五、儿歌记忆：为了同学们对遵守交通规章的重视,老师设计了几句安全警示语来提示大家 护栏保安全 翻越最危急 酒后行驶车 事故隐患多 宁绕百步远 不抢一步险 居安四危 莫忘交规 六、小结这节课,我们熟悉了很多常用的交通标志,学会了行人交通法规； 也知道了交通安全不仅仅是我们一个人的事,他

27、关系到我们全家人的幸福, 那么让我们大声呼吁：为了我们家庭的幸福请同学们今后遵守交通规章,让交通法规永记心中,愿在坐的每一位同学,以及全部的人都一路平安,一生平安；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载安全常识我知道（一）班会目的：1使同学知道一些简洁的安全常识；2使同学把握一些在家遇到火灾、 触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法；（二）活动地点：教室名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（三）训练重点

28、：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培育有关防范力；（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：一人读情节过程,三人表演 2、大家认真观看表演后争论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警 119 、讲清出事地点具体地址、火势情形 （2）总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问；火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情形表演：（1）其次组代表表演：（2）大家认真争论观看表演后争论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？仍有什么情形可能发生b.总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问？仍有什么情形可能发生触 电危急？

29、发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求 救？4、学习防中毒学问的情形表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观看表演后争论：a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗洁净,简洁造成不良后果？应当怎么做？名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载b.总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问？仍有什么情形可能发生食 物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么 电话求救？5、学习防坏人破坏学问的情形表演：（1）、第四组代表：（2）、大家认真观看

30、表演后争论：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危急？假如你 遇到这种情形办？应当怎么做？b.总结：情形表演告知了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了 事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打 救中心 120 ；110 ,着火打 119 ,急2 遇到火情,危急情形时,要保持冷静,快速实行有效措施；留意事项：防火：不要在易燃物品 （棉织物、 柴草堆、 木板堆、柴油汽油库等） 邻近玩火、放鞭炮；留意（液化气）灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头；防触电：自己不任凭摆布电器,用久的电器设施要留意检查、修理；防中毒：不吃

31、过期、腐烂食品,有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安 全的地方；防坏人：不轻信生疏人的话；不能随生疏人离家出走,夜晚不独自 外出、遇到坏人要记住他的外貌特点、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带 过多的钱名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载六同学发表本节班会课的感想 七班主任总结 同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天；站在两端之 间,我们才知道：由于生命,我们才会拥有今日,由于今日,我们的生命才得以 连续；生活中总有一些突发大事,这些突发大事并不行怕,可怕的是没有自救互 救的意

32、识和解决问题的才能；今日我们的目的便是培育大家的这种意识和才能,在紧急时刻我们能用自己的体会和学问去爱护自己和他人的生命；我们的生命是珍贵的, 也是脆弱的, 一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的 纸,一点点烛光可能很柔弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如如我们将它捧在 手心,细心呵护,那一点柔弱的烛光就可能照亮整个世界；让我们把心中的暖和献给这漂亮的生命吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载增强法制意识,牢记生命安全；教学目标：为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任爱护他们；儿童本身

33、更有责任爱护自己； 训练同学有紧急避险的权益,要爱护自己的生命权, 生命只名师归纳总结 有一次,爱护自己的生命权是最重要的；在特别的情形下, 可以随机应变机灵灵第 22 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载活地与坏人坏事作斗争,达到爱护自己的目的；重点难点：1、要让同学熟悉到生命的重要性；2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题,教学方法：防止自己身陷险地或脱离险地；事例引入,激发爱好；抓住重点环节,深化领会；问题争论,拓展思路 教学过程：一、 导入：1、上周,我们学校法制副校长给我们上的法制安全训练课同学们听懂了多 少

34、？你们知道自己有什么权力吗？（使同学明白未成年人的合法权益）2、当你们的生命受到威逼时,当我们遇到紧急危急的时候,当遇到特别情 况时我们能不能随机应变机灵敏捷的爱护自己呢？这一节课我们就来学习和讨 论一下法制安全问题；二 学习张兰华法制副校长的讲话 . 摘选张兰华的讲话内容；我国预防未成年人犯罪法就规定未成年人不得有以下不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行 向他人索要财物；（五）偷窃、有意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所； （

35、九）其他严峻违反社会公德的不良行为；该法仍规定, 对有本法规定严峻不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互协作,实行措施严加管教, 也可以送工读学校进行矫治和接受训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载未成年人的 “ 严峻不良行为”是指以下严峻危害社会, 尚不够刑事惩罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事,扰乱治安； （二）携带管制刀具,屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃；（

36、七）参与赌 博,屡教不改；（八）吸食、注射毒品； （九）其他严峻危害社会的行为；例一：湖北某地结连发生8 起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法精湛；经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由 21 名 13 岁左右的中学学生组成；这些人有的从 8、9 岁就染有不良习气, 但又得不到准时的训练和矫正,最终走向犯罪；例二、北京曾处理过一个8 人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14 岁,他们在不到四个月的时间内作案15 起；这 8 个人也都是从很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑, 又得不到准时矫正, 最终也走向犯罪； 这样的例子举不胜举；三 分析懂得 . （一）提出问题,说说自己的懂得 . 这些

37、事例为什么会发生？我们自己该怎么做才能杜绝这类大事发生？（二）结合实际；说说自我爱护的方法；（）记住可信任的成年人,如老师、家长的电话,这样在遇到侵害时,可以准时寻求他们的帮忙；（）学会拒绝不正值要求, 坚决不与坏人坏事同流合污；比如让我们去打 群架、赌博、看黄色录像等等,我们坚决不要去,并劝告伴侣也不要去；（）独悠闲家时,不要给生疏人开门；如有人撬门趴窗,应立刻大声呼救名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载或电话报警；必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器,来震慑歹徒；（）如在路上遇到生疏人跟随,

38、 应想方法跑到人多的地方, 或者逃避到单 位、居民家；（）迷路走丢后, 应准时告知警察, 或者打电话给自己最信任的人来迎接,不要向其他生疏人求助；（三）争论 . 假如遇到这些情形我们该怎样办？让同学自由发言,然后老师加以总结；四 课堂小结 . 学校生安全歌 安全像眼睛,时刻陪伴我安全像耳朵,时刻提示我安全像长绳,到处连着我自我爱护很重要安全常识记心上下课出教室,走向运动场不狂奔不乱跑,楼梯道路礼先让嬉戏应安全,预防意外伤玩具和棍棒,切莫带身上活动要有序,防止意外伤试验课上认真听,安全事项记心上试验过程专心想,操作细心防受伤信息课上要记住,电源插座莫乱搞名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载食品卫生要记住,不在小摊乱购物你和安全交伴侣,身心就会保健康学习才会步步高,生活就会更美好！名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 26 页