2022年色彩风景教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 颜色风景教案授课人唐兵艳美教 2 班 12114049 教学班级 : 高一 1 班课题名称 : 水粉颜色风景写生（照片）授课日期 : 2022 年 1 月 10 日课型: 理论 ,实践,观赏相结合ppt 课时: 两个课时90 分钟教具：老师预备 :多媒体投影仪,同学预备 :画纸,颜料,画笔,水桶,风景照片教学目的 : 风景颜色是颜色教学中一个极其重要的组成部分,对提高同学的颜色写生才能和熟悉自然、 表现自然的才能有着重要的意义；通过风景颜色的学习,使同学熟悉和发觉颜色 的空间美, 增强颜色表现才能, 能够进行场景颜色写生与表现；着重培育从大自然

2、中发觉美、感受美表现美、 制造美的才能, 运用水粉画特殊的表现语言从大自然的原始魅力中吸取创作 的灵感与激情；1、风景写生的颜色表现2、风景写生中透视规律的运用3、风景写生中的技法应用 教学重点 : 着重解决画面的构图、颜色色调、表现手段及正常宽松的作画心态；主动的探究水粉画的各种表现技法,并就不同的境物用不同的技法来表现,画面画法随便大方,表达出表现方法的多样性和敏捷性；1、风景写生的透视规律运用 2、风景写生的情感表现 教学难点 : 如何重新组织画面的构图,最本质的反映客观对象的特点,做到去表及里,去粗 存精,有目的地强化和再现客观景物的精神面貌；组织教学 : 提示同学开头上课,打开 pp

3、t 教学程序 : 1 教学导入 : 大千世界,自然景物隐藏着无穷无尽的美,通过对自然景物的描画,不 仅可以提高我们的观看力,加涂对客观世界的熟悉,仍有助于培育审美才能,激发对生活 对自然的喜爱之情；今日将由我给大家上水粉颜色风景照片写生,上课开头之前呢,我想请大家观赏一下 下面几组图片,然后告知我你们对以下图片的颜色感受,大家畅所欲言就好了；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 好的,现在请同学回答前面的问题；10 分钟 同学们回答的很出色,也很有自己的见解,没个人都有自己特殊的颜色感受,这一点是很好的,特别有利于进行颜

4、色创作；现在我说一下我对这些作品的颜色感受,它们的用色都特别的大胆,颜色感受都特别的剧烈,物体刻画的特别精致,画面干净而清楚,有很强的视觉冲击力；好的,言归正传,下面我们就正式开头颜色课程的讲授了；2 颜色基础学问a 颜色三原色 : 三原色由红,绿,蓝三种基本原色构成；原色是指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“ 基本色” ；以不同比例将原色混合,可以产生出其他的新颜色；以数学的向量空间来说明颜色系统,就原色在空间内可作为一组基底向量,并且能组合出一个“ 色彩空间” ； 由于人类肉眼有三种不同颜色的感光体,因此所见的颜色空间通常可以由三种基名师归纳总结 本色所表达, 这三种颜色被称为“ 三原色

5、” ；好的,三原色讲完了, 下面开头讲颜色三属性；第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - b 颜色三属性：色相,明度,纯度；色相 是指色光由于光波长,频率地不同而形成地特定颜色性质,如红,黄,绿等；明度 是指物体反射出来地光波数量地多少,即光波的强度, 它打算了颜色的深浅程度,某一色相的颜色,由于反射同一波长光波地数量不同而产生明度差别,例如粉红反射光波 较多,其亮度接近浅灰的程度,比大红反射的光波量较少,其亮度接近深灰的明度,他们 的色相相同,明度不同；纯度 是指物体反射光波频率的纯洁程度,单一或混杂的频率打算所产生颜色的鲜明程 度；

6、物体色越接近光谱中红、橙、黄、绿、青、蓝、紫系列中的某一色相,纯度越高；相反 的；颜色纯度越低时,越接近黑、白、灰这些无彩色系列的颜色；越接近光谱中红、橙、黄、绿、青、蓝、紫系列中的某一色相,纯度越高；相反的；颜色纯 度越低时,越接近黑、白、灰这些无彩色系列的颜色；颜色三属性讲完了,下面开头叙述色调与冷暖；C 色调与冷暖 色调：明度色调以占据画面的大部分面积的色块的明度为依据从而形成的不同色调；从明度上画的色调,可以分为高调、中间调、低调三大类,高调以浅亮色为主；中间调以 灰色明度色块；低调以深灰、黑色色块为主；冷暖：在每个主要色相当中都有两种不同冷暖的颜色,在红色类中,暖的有红,冷的有 深红

7、、紫红；在黄类颜料中,暖的有中黄、土黄,冷的有柠檬黄、浅黄；在绿色暖色类有中 绿、草绿,冷色类有粉绿、翠绿；在蓝色类颜料中,暖色有湖蓝、普蓝-冷色有调冷色时要 用偏冷的颜料调配, 如调配冷的灰红色 要用深红 假如用了暖的朱红自调出偏暖的灰红色；下面让我们来看一下冷暖色的图片,可以更直观的明白冷暖与色调；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 好的, 通过这些图片是不是更加的直观呢,信任大家也都明白了吧,下面就让我们进入色彩的写生中去吧；3 风景写生的透视规律 地平线与画面景物透视：在风景写生中,与景物透视亲密联系的仍有一条

8、线,即地平 线,假如我们站在海边或站在一望无垠的宽阔平原上,两眼平视远望,远处海平面或地平面 与天空交界的那条水平线,就是地平线；在一般情形下,视平线与地平线是一样的,当视线 发生仰俯变化时,视平线与地平线就有了高低上下的差异；俯视时,地平线的位置在视平行 的上方,仰视时,地平线的位置在视平线下方；提问,地平线一般确定在画面的那个位置比较好 . 同学回答疑题 10 分钟 同学们回答的基本对,但不够精确； 一般应将地平线确定在画面1-2 偏下的位置；对于贯穿画面的长直线就应采纳“破 ”的方法求得起伏变化；好的,透视规律讲完了,下面开头讲风景写生的构图；4 风景写生的构图 a 作画必需先 “立意

9、”,“意”就是画面所要表现的主题和意景,所谓“立意 ”即是构思的意 思； 自然景观是丰富的,也是纷杂的,为了取得完善的构图要善于通过取舍、添加,进行调 整；为了提高风景写生的构图才能和对客观景物的概括取舍才能,有意识地加强“小构图 ”练 习是特别重要的；b 风景构图肯定要完整、稳固；二是要具有鲜明的形式美感,这是风景构图的基本要求；构图的形式主要有垂直线构图,水平线构图,S 形构图,三角形构图等名师归纳总结 这里主要介绍S 形构图和三角形构图；第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - S 形构图 三角形构图 明白了构图,下面让我们进入画面

10、的大色调的确立与景物的刻画；5 大色调与景物的刻画 画大色调要依据景物近、中、远景的空间关系,依据近浓远淡、近实远虚的颜色空间 原理划分出三个色调层次,并画出大体的色调关系,为主题意境的表现奠定整体色调气氛；中景刻画：一般来讲中景部分往往是风景写生的重点,即主体部分,中景的色调变化 最为丰富；中景的刻画要特殊留意整体比较,精确把握近、中、远大块色调的对比关系进景刻画 : 近景一般却较清楚详细,对比剧烈,在色调上深色更浓重、浅色就更光明,近景的表现要依据画面的需要而定,假如以近景为主题,就尽可处理得简略概括一些；进景 的表现无论是简略仍是详细,都需精确把握与中、远景的色调对比关系,而使画面空间更

11、为 丰富、深远；名师归纳总结 画面的刻画已经完成后,最终让我们进入画面的调整阶段；绿色调第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6 画面的调整画面的调整统一要从主题与意境表现动身,通过添加求得画面的丰富,通过点缀求得画面的生动,通过近、中、远景色调的加强或减弱以求得空间层次和环境气氛的表现；天空的表现：无论是淡淡的薄云仍是密布的阴云,即使无云的天宽,也有透视和明暗层次的变化,要善于观看比较敏捷表现,既要留意近、中、远层次变化,又要留意整体的和谐统一；山的表现：画山要留意景物空间的不同层次,远山的表现留意山脉转折起伏的气概,近山的刻画要留

12、意山石质地和起伏向背的结构,所谓“近看取其质,远看取其势”就是这个意思；树的表现：各种树木都有自己的特点；画树一个是要把握树的生长规律,二是要抓住树冠的基本形体特点；建筑的表现：建筑作为画面的点缀,就应留意把握特定空间中的比例关系和在特定空间层次中的色调对比关系,虽是“点缀 ”,但对意境情感的表现有着直接的影响；好的,经过观赏这些图片,我想同学们应当大致明白了素描石膏几何体的画法了吧,下面就是同学们的实践时间了；课堂小结 : 今日的课程即将终止了,让我们来回忆一下这节课的重点吧,第一我们学习了色彩的三原色和颜色的三属性,然后是色调与冷暖；接着学习的风景写生的透视规律,这一点是很重要的； 然后是颜色风景的构图原就,接着就是大色调与画面的刻画塑造了,这是整个画面的亮点； 最终就是画面大关系的调整了,虽然是最终一步, 但却是最不能忽视的一步了；好了,下面是同学们的课后作业,请同学们仔细完成,下课；名师归纳总结 课后作业 : 1 风景颜色小构图四幅,16 开第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2 风景照片写生两幅,八开 要求,符合透视规律,画面构图处理得当,画面和谐统一；板书设计：颜色 重点 学习方法 留意要点课堂小结 播放 ppt 作业名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页