2022年《全球气压带和风带的分布和移动》导学案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载全球气压带、风带的分布和移动导学案【考纲解读】 1.明白:各气压带、风带的分布及其特点,气压带、风带的季节移动;2.把握:全球气压带和风带的分布、移动规律;海陆分布对气压带、风带的影响,季风的形成;3.应用:运用气压带、风带、季风等学问说明气候的形成、分布及特点【自主学习】 创新设计 学问整合 部分【学问要点】一 . 全球气压带、风带的分布规律在下图中注明各气压带、风带的名称,标出各气压带大气的垂直运动方向;在风带的位置画出风向,要求画出水平气压梯度力;在左边方框内画出相应位置的风向运动轨迹
2、为;例 1 下图为大气环流示意图;据此完成下题;关于、的说法,正确选项 A为动力上升 B为高空西风C为热力下沉 D为东南信风【针对练习】 读“ 全球近地面气压带和风带局部示意图” ,完成 12 题;1.图中的丙气压带是指 A赤道低气压带B副热带高气压带C极地高气压带D副极地低气压带2.依据图中信息判定,以下说法正确选项A受丙气压带影响,撒哈拉沙漠酷热少雨B受甲风带移动影响,南亚地区夏季多雨C受乙风带影响,西欧地区全年温顺潮湿D受丙气压带和乙风带交替掌握,新西兰形成地中海气候【学问总结】抓“ 偏转” 突破风带风向;抓“ 分布” 突破位置判定二气压带、风带的移动规律依据右图写出气压带、风带的移动规
3、律:(特殊留意气压带的纬度位置)写出各带的气候特点;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载例 2 读下图,完成以下各题;(1)据图中信息判定,以下 表达正确选项 A此时北极邻近显现了极昼 B地球公转到近日点邻近C南亚吹偏南风 D常有寒潮天气影响我国(2)风带、气压带移动的根本缘由是交角的存在,导致的回来运动;(3)一般来说, A 地比 B 地降水 _(多或少);试分析其缘由;(4)常
4、年受 C 气流掌握的大陆西岸地区,气候类型是_,气候特点是 _;一年中,受气流C 和 30 N邻近气压带交替掌握的大陆西部地区,气候类型是_ _,气候特点是 _ ;【针对练习】,读以下四幅“ 气压带、风带示意图”回答 1 2 题;1.当我国白昼时间最短时,上面四幅图所示气压带、风带分布正确选项 Aa Bb Cc D d 2.西欧温带海洋性气候是由哪一幅图中的风带掌握下形成的 Aa Bb Cc Dd 【学问总结】抓“ 移动” 突破季节影响三气压带和风带的移动对气候的影响例 3 某月北纬 30 邻近气压分布状况图”和“ 沿北纬 60 作的某月气温及气压水平分布变化示意图 ” (1)A 图是 _1
5、月、 7 月的气压分布状况; _气压带被大陆上的_切断而残留在海洋上;(2)B 图是 _1 月、 7 月北纬 60气温及气压水平分布变化示意图;从图中看出:气温最高处在 _经度 邻近,形成缘由是 _;气温最低处在 _经度 邻近,形成缘由是_ ;从图中看出,气温与气压的关系是: _ ;【针对练习】下图为 “亚洲某日等压线分布图”,读图完成以下各题;(1)图中甲 -乙天气系统是,如该天气系统 30 小时后到达地,简要说明地在将来 30 小时内风向、风力及天气的变化趋势;(2)试说明图中由 A 至 B、由 C 至 B 的年降水量变化规律,并分别分析其成因;细心整理归纳 精选学习资料 - - - -
6、- - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -(3)D 处此季节盛行学习必备欢迎下载;风,主要成因是(4)假如在地沿海讨论海陆热力差异,你认为可以在哪些方面进行观测讨论 . 【学问总结】海陆分布对大气环流的影响【巩固练习】下图为“90 E 邻近海平面气压分布图(单位: hPa” ;读图回答 1-2 题;1. 气压最高值显现的纬度和气压值最低处的气压带名称分别是()A. 50 N、(南半球)副极地低压带 B. 90 N、赤道低压带C. 30 s、(北半球
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