2022年人教版三年级数学《数学广角》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案数学广角导学案教学内容：三年级数学下册108-109 页执教人：田坝乡酒房学校 陈礼金执教时间： 2022. 5 .7名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 课题 数学广角教学内容 人教版三年级数学下册 108-109 页 教 本节课主要教学集合和等量代换两个内容；他是利用数学广角来介绍 材 一些数学思想方法,引导同学通过观看、推测、试验、推理等活动学 分 习简洁的集合思想和等量代换思想,并能应用集合思想和等量代换思 析 想解决一些简洁

2、的实际问题的才能；三年级同学经过三年的学习,基础学问和基本技能都有了肯定的发 学 展,对学习数学有肯定的爱好,大部分同学乐于参加学习活动；特殊 情 是动手操作、需要合作的完成的内容都比较感爱好；分 三年级同学的思维仍处于详细形象思维向抽象规律思维进展的过度 析 阶段；集合思维同学在以前的学习中已经有所接触,对同学来说既熟 悉有生疏；熟识是由于同学一学习数学就在体验和应用集合思想,陌 生是由于同学此前对集合只是零星的感觉,没有充分的熟识；等量代 换是一个生疏的的学问,学习起来比较抽象,因此,同学只通过静态 观看、抽象摸索去感受和懂得这种数学方法比较困难；对此教书需要 调动和调整好同学的参加状态,

3、通过生动、形象的儿童语言激活同学 的学习激情；教 初步体会集合和等量代换这里两种数学思想方法,借助直观图体会、能正确的解决重叠现象中的数量关 学 懂得重叠问题各部分之间的关系,目 系；通过观看、推测、操作、论证等方法体会等量代换的数学思想方 标 法,；经受活动过程,在推测、验证、摸索、沟通等探究活动中进展同学的 探究意识与探究才能 体验数学与生活的联系,感悟数学的价值,培育同学善于观看、善于名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案摸索的良好学习习惯,体验小组合作的好处；教学重 通过详细活动,初步体会集合和

4、等量代换这里两种数学思想方法,并点 能解决相应的简洁实际问题；教学难 通过观看、推测、操作、论证等方法体会等量代换的数学思想方法,点 并能解决相应的简洁实际问题；教学过程教学流程老师活动参加同学活动设计意图课前沟通师生互动、引导同学积极参通过沟通,拉近师与生距离, 让同学在教学活动中能积极参加；导入有两对母女看电影,只卖了通过导入,激发学3 张票你知道为什么吗？生的学习爱好,调说一说为什么？老师有一个1 知道动同学积极参加教类似的问题需要大家解决,学活动情愿吗？（出示课题）学了今日的知道,你就能解 2 不知道决了,想学吗？（出示课题）新课部分第一部分课件出示例一,你发觉什语文组 8 人,数学通

5、过观看,引出问么？题：为什么没有 17组 9 人；但是两个组没有 17 人；个 ？ 引 发 学 生 思考；名师归纳总结 教学例一你知道为什么吗？小组合作争论：为通过小组和作,得第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案出结论什么没有 17 人；展现结果,争论：你们的跟通过比较,明白重比较自己的结果与他一样吗？别人的异同叠现象中的相关数量关系动画展现重叠部分仔细观看进一步体会叠现象中的相关数量关系例一练习课件出示练习同学自己完成通过练习,检验学习成果回到导入 2 生摸索并得出结论 进一步加深印象过度例二 一天,外婆生病了,妈

6、妈带着女儿在商店买水果去看外婆；其次部分 观看画面,你发觉了什么？先观看画面,明白 让同学找出题目中题 目 中 的 数 量 关 的数量,并找到相系；等的量；估一估,要买几个苹果,苹 做 一 个 合 理 的 估 让同学依据数量关果才和西瓜一样重？计；系 作 出 合 理 的 猜测；教学例二请大家（以小组为单位）忙同学以小组为单位通过试验,检验总小女孩算一算,好吗？完成并在小组内交结 的 猜 测 是 否 正成果展现：让同学上台展现流自己的想法；确；观看别人成果,比通过展现,体会等总结的完成方法,并说出总较与自己的不同；量 代 换 的 数 量 关结的理由；归纳,总结学问；系；引导同学归纳学问通过归纳,加深印象名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例二练习名师精编优秀教案检验学习成效课件出示例二练习同学总结完成；课堂总结这节课我们学会了什么？学 生 总 结 回 顾 知通过回忆、总结,识,进行总结；当 堂 温 习 课 堂 知识,加深同学的印象；板书设计数学广角重叠现象 等量代换8+9-3=14 1 4 4=16名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页